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文档简介
运算定律,加法运算定律的应用,一、复习导入,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856(7228),316719311967,24427658(2476)(4258),二、创设情境,灵活运用,问题:你知道了什么?要求什么?,(一)收集信息,明确条件问题,下面是李叔叔后四天的行程计划。,按照计划,李叔叔后 四天还要骑多少千米?,(知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程,要求 的是李叔叔后四天还要骑多少千米。),问题:根据题意,你能列式解答吗? (学生独立思考,解答问题。),(二)独立思考,尝试解决问题,二、创设情境,灵活运用,问题:1. 你还有别的计算方法吗?,(三)读懂过程,感悟不同方法,2. 谁能说一说你对这种解法的理解?,预设:,预设:,3. 比较两种不同的解法,你喜欢哪种?说一说你的理由。,4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁?,11513211885 24711885 36585 450,11513211885 85115132118 (85115)(132118) 200250 450,二、创设情境,灵活运用,三、自主探索,发现新知,(一)尝试解决问题,这本书一共234页,还剩多少页没看?,问题:你知道了什么?要求什么?,(已知昨天、今天看的页数和整本书的页数,要求还剩 多少页没看。),(二)比较观察,发现规律,预设:,2346634 16834 134,问题:你还有别的计算方法吗?,三、自主探索,发现新知,2346634 234(6634) 234100 134,问题:1. 这两位同学算得都对吗?,2. 具有这样特点的式子你还能写一些吗?,3. 2346634和234(6634)之间有什么不同的地方?,(一个是从234里分别减两个数,一个是从234里一次 减去两个数的和。),(二)比较观察,发现规律,预设:,三、自主探索,发现新知,预设:,2346634 16834 134,2346634 2343466 20066 134,问题:1. 你能理解这位同学的想法吗?他这样做是关注到了什么?,3. 为什么2346634和2343466相等?,(关注到数据的特点,23434正好是整百数。),2. 具有这样特点的式子你还能写出一些吗?,( 它们的差相等。 都是从234里减去相同的两个数,只是减的顺序不同。),(二)比较观察,发现规律,三、自主探索,发现新知,预设:,1.,四、巩固练习,提升认识,225328175 225175328 400328 728(元) 答:王阿姨一共要汇728元。,(2)观察数据,有什么特点?,问题:(1)你知道了什么?,(3)怎样计算比较简便?,王阿姨一共要汇多少钱?,(2)观察数据,有什么特点?,问题:(1)你知道了什么?,(3)怎样计算比较简便?,2000416284 2000(416284) 2000700 1300(m) 答:海拔1300m。,2.,四、巩固练习,提升认识,10987654321 10(91)(82)(73)(64)5 10101010105 55(根),(2)观察数据,有什么特点?,问题:(1)你知道了什么?,(3)怎样计算
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