《文体常识简介》PPT课件.ppt

在山的那边,治河中学 彭晓梅,文体常识简介：,诗歌，文学体裁的一种，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象。具用节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。,Company Logo,诗歌分类：,诗 歌,按内容,抒情诗,叙事诗,说理诗,现代诗歌,1、新诗（即新体诗）,2、以旧体诗形式反映（1919“五四”创始）现代生活的思想感情的诗,古典诗歌,唐代的律诗、绝句,宋代的词,元代的散曲,旧体诗,按时间,王家新，出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法，在山的那边是什么，并为着这一个理想进行艰苦地探寻，甚至影响了作者的一生。后来，他把在探寻和奋斗过程中的所有感受和体验写成了一首诗，于是就有了这篇课文在山的那边。,读,读准字音，读顺句子，初步感知诗歌,痴想： 隐秘： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 铁青：,发呆地想。,隐藏，不外现。,青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。,凝结而成。,使用手段，使人认识模糊而做坏 事；吸引，招引。,喧闹，沸腾。,一眨眼之间。,m,ch,nng,hu,xun,shn,再读,停顿要合理 重音要突出 感情要饱满,读出技巧,例,小时候，我/常伏在窗口/痴想 （轻声) 山那边/是什么呢？（略上扬，天真） 妈妈给我说过：海（慈祥和蔼） 哦，山那边/是海吗？（疑问、憧憬） 于是，怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 可是，我/却几乎是/哭着回来了（委屈、沮丧） 在山的那边（延长），依然（重读）是山 山那边的山啊，铁青（重读）着脸 给我的幻想（连读略快）/打了/一个零分！（挫折感） 妈妈，那个海呢？（疑惑）,1、为什么说是“隐秘的想望”？,2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？,品读,3、“一次次漫湿了我枯干的心灵”中“枯干”是什么意思？这句话应该怎么理解。,4、“在一瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵着怎样的意味和感情?,为什么说是“隐秘的想望”？,小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的想望。”,为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？,这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。,“一次次漫湿了我枯干的心灵”中“枯干”是什么意思?这句话应该怎样理解?,“枯干”形容对理想的渴望； 理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。,“在一瞬间照亮你的眼睛”这句话蕴涵着怎样的意味和感情?,由“照亮”可以想见“这全新的世界”是光辉灿烂的。照亮以后的心情是惊喜的，理想境界的实现让人兴奋、惊喜。,象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。 例如：红色革命、胜利 绿色和平、希望 鸽子和平,运用象征手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显易懂，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。,表达了诗人童年的愿望和困惑，成年的感悟和信念。,群 山,(象征:困难),大海,(象征:理想),爬山,是一个全新的世界,(象征艰苦奋斗),全诗表达了诗人怎样的感情？,全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。,诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将