《纪念刘和珍》PPT课件.ppt

记念刘和珍君 鲁迅,让死者有那不朽的名， 让生者有那不朽的爱。 泰戈尔,卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 北 岛,“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”,瞿秋白,爱恨悲喜，巧妙交织,“记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。” 许广平,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 ； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,鲁迅名言,1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋 。 2、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 4、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫,鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名 ，字 ，浙江绍兴人。,1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。,1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,文学常识,周树人,豫才,狂人日记,阿正传,作品集有： 小说集： （历史小说 散文集： 散文诗集： 杂文集：热风坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文等。,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤,pi hui,dng,fi b,chu ch,jio,n,dn,di,cun,l,z,fi,i,字音积累,写作背景,1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。,（大沽口事件）,3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。,（三一八惨案）,写作背景,写作背景,惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。,写作背景,当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷薇之二。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 继无花的蔷薇之二之后，鲁迅相继写了死地和可惨与可笑，月日又写了记念刘和珍君。,刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。,始终微笑的和蔼的刘和珍,杨德群烈士遗像,三一八天安门前集会,游 行 队 伍,请 愿,民国以来最黑暗的一天,李大钊是请愿的领导者之一，被士兵用棍棒打伤；中共北方区负责人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(怀旧集郑超麟) 惨案发生后，鲁迅先后写了“死地”可惨与可笑记念刘和珍君空谈如此“讨赤”无花的蔷薇之三等文章，控诉执政府的血腥暴行。 周作人在惨案发生的次日就写下为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军对于大残杀的感想可哀与可怕关于三月十八日的死者新中国的女子闲话四则死法等文，愤怒谴责军阀政府的暴行；,民国以来最黑暗的一天,因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨； 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭； 朱自清先生参加了“三一八”集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了执政府大屠杀记，记下了那骇人听闻的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了悼刘和珍杨德群女士，深切回忆了自己的学生刘和珍；,民国以来最黑暗的一天,闻一多发表了文艺与爱国纪念三月十八，称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”； 刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城； 现代评论周刊主编、北大法学教授王世杰也写了论三月十八日惨剧，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶； 著名报人邵飘萍的京报，接连发表消息，深入地报道惨案真相。 鲁迅在这一时期写下的无花的蔷薇之三空谈(如此“讨赤”)等文中，一再表现出对枪杀事件的意料不及，越是如此，越说明段政府的无耻和凶残。 据三一八请愿参加者回忆，学生请愿时是很遵守秩序的，当请愿队伍发现段祺瑞不在政府，准备转去段公馆请愿。正在转移时，卫队突然开枪，造成血案。这就更说明执政府是蓄意谋杀学生。,理清思路：,回忆刘和珍其人(三),叙述得到噩耗时的惊愕(四),叙述遇害经过（详写）(五),悼念逝者，唤醒生者：（一）、（二）,追忆往事， 揭露罪行：,讴歌烈士，点明意义：(六、七)章,作者为什么以纪念刘和珍作为写作切入点，来纪念“三一八”惨案？,这一切入点选得好。刘和珍作为一个品行良好的学生，具有正义感和责任感，作者反复写她的“微笑”“和蔼”，侧面写明请愿群众的身份、形象，让人了解这是怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便不言而喻，什么“暴徒”什么“受人利用”，无耻谰言都不攻自破。,问题探究：,贯穿全文的线索是什么?,文章的感情线索,基调：,悲,愤,（痛惜爱国青年死难）,（愤慨反动政府之残忍、反动文人之下劣）,揭露敌人，激励猛士，唤醒庸人，呼唤革命。,阅读第一、二部分，思考： 本文写作的缘由是什么?,以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界.,悼念、祭奠遇害者,唤醒庸人,既然如此，为什么作者又说“我实在无话可说”？,青年的血： 艰于呼吸视听。 文人学者： 悲哀，出离愤怒。,四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。,语段赏析：,我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，但是，现在，却只能如此而已。,两次用“只能如此而已”，流露作者“欲言又止， 欲止又言”深沉的悲愤感情。据无花的蔷薇之二的最后一节中说：“以上都是空话。笔写的，有什么相干。实弹打出来的都是青年的血。”可见这时的鲁迅由于血的教训，感到光是靠笔和黑暗势力作战不是根本的办法，但是鲁迅那时也只能用笔作战。这两句话由于语意的含蓄，语气的转折、停顿，强烈而又深沉地流露作者那种悲愤万分之情。,理解关键语句的含义,而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,程度副词，把悲愤感情推向高峰,超出了愤怒的极限程度,深深地体味,无法压抑的悲愤,词语移用,全句的含义是:认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章记念死者。,作者自称,指反动派和那些“学者文人”,指社会的黑暗,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！,二,真的猛士？,哀痛者和幸福者 ？,惨淡的人生？,真的猛士：,哀痛者和幸福者：,惨淡的人生：,真正勇敢的革命者,反动派统治下的黑暗现实,为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为改变旧世界而牺牲，并以此为幸福。,赞扬革命者勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神。 鲁迅向来倡导对现实对人生直面的态度。在论睁了眼看中指出：“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢作、敢当。” 这样的人才是真正的“哀痛者和幸福者”。 “哀痛者和幸福者”。就是“真的猛士”，因为他们对现实有大悲悯，对人生有大欢喜。对“真的猛士”的赞扬与下文对庸人的批判，形成鲜明的对比，鲜明地表达了鲁迅对人生意义的认识。,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？,我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。,我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。,忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。,悼念遇害者刘和珍和其他死难烈士，表达作者最大的悲哀和尊敬,控诉段政府的暴行和抨击反动文人的阴险论调,唤醒麻木的国民，要人们牢记血债,悼念死者,揭露敌人,唤醒庸人,写作缘由,鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。,三 难句理解：,学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。,四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。,四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。, , , , , , , , ,连用虚词，表意丰富,词,实词,虚词,表实在意义 名 动 形 数 量 代,连接句子语法手段 介 连 助,20虚词,鲁迅消息闭塞,噩耗传来神速,卫队惨无人道,刘遇害出人意料,事实之确凿,凶残+无耻 惨象+流言,表意丰富,惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,四,默无声息的缘由？,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,反动政府：残忍,走狗文人：无耻,惨象,流言,号召爆发，号召反抗。,默无声息地忍受，走向灭亡,沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗,我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。,五 难句理解：,问：1、此段中五个“她”分别指谁？ 2、作者为什么将这段经过写得这样详细？,均指刘和珍,2.记叙惨案发生时的情景，进一步具体揭露反动派的凶残。,“欣然前往”一语，赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了陈西滢之流的“是受人利用“的诬蔑。,“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”用三个逗号隔开，有字字哽咽、如泣如诉的声韵效果。,“但”字转接下文，具体记叙了刘和珍等三个中国女子前仆后继，在弹雨中互相救助的壮烈情景。既是对她们勇敢精神的赞叹，也是对反动派凶狠残忍的强烈痛斥。,写出爱国青年的勇敢、友爱； 揭露敌人的阴毒、凶残的暴行,用反语写出的最辛辣的讽刺，最强烈的谴责。“伟绩”、“武功”是指中外反动派屠杀中国妇女儿童的罪行和血腥镇压学生的暴行；说“屠戮妇婴”、“惩创学生”是把中外反动派的罪恶暴行与“三一八”屠杀女学生这件事作类比，加以揭露和讽刺。,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,写三个女子临难不惧,反语，指反动派野蛮残酷的屠杀,指反动派屠杀爱国青年残酷情景,反语，指骇人听闻的罪行,第六部分，评述请愿，指出惨案的社会影响。,有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。,人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？,鲁迅支不支持徒手请愿？从哪些句子可以看出来？,有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。,1、在反动派眼里不算什么 2、少数人的请愿对黑暗的中国起不了作用 3、唤不醒庸人的觉悟,指陈西滢之流的走狗文人,指一般庸俗的市民，他们对爱国青年的斗争、牺牲冷眼旁观的人，烈士的鲜血不过给他们当茶余饭后的谈资。,人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？,巨大的流血牺牲,历史只前进一小步,比喻人类发展的历史,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢！” （空谈）基于这一认识，鲁迅不主张请愿。 应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲。,亲戚或余悲， 他人亦已歌。 死去何所道， 托体同山阿。,既然有了血痕至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心,饭后的谈资、流言的种子、仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀,烈士的革命精神同青山永存，“亲族，师友，爱人”会永远记住这笔血债。,找出课文中与陶潜诗呼应的句子，并指出作者引用此诗的意义。,即使人们忘却了，但对亲人们来说是永远不会忘记的 ，引陶潜的挽歌深化这层意思。心情哀痛，语意婉约。长短句配合，语句深情舒缓，与委婉曲折的情思是相一致的。,教训:,时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。,第七部分，总结全文，指出烈士死难的意义，鼓舞人们奋勇前进。,第一段回应全文，总括“三一八”惨案出于鲁迅意外的三种情况：封建军阀的凶残，走狗文人的下劣，爱国青年的临难从容。,第二段热烈赞颂中国妇女，指出烈士死难的意义。 鲁迅认为这一事实足以证明中国女子的勇毅精神，没有因为数千年来的压抑摧残而被消灭，而这就是烈士死难的意义所在。,苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。,鲁迅以满腔的热情，坚定的信念，鼓舞大家直面人生，经受生死的考验，完成烈士未竟的事业。,苟且偷生的人会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气。,革命者则将会更坚定地奋勇前进。,呜呼！三月一十八！ 作诗：刘半农 作曲：赵元任,呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！,巩固练习,1、选择加红的字注音和解释都对的一组。 A、寥落（lio 稀疏） 黯然（n 昏黑） 攒射（cun 聚，凑集） 喋血（di 血流出来的样子） B、浸渍（z 浸） 噩耗（ 惊人的） 不惮（dn 怕） 立仆（p 倒下） C、菲薄（fi 微薄） 踌躇（cho ch 犹豫） 血痕（hng 痕迹） 赁屋（lng 买） D、长歌当哭（dng 当作） 殒身不恤（x 畏惧） 桀骜（ji o 性情暴烈） 屠戮（l 合力）,B,1、选择加红的字注音和解释都对的一组。 A、寥落（lio 稀疏） 黯然（n 昏黑） 攒射（cun 聚，凑集） 喋血（di 血流出来的样子） B、浸渍（z 浸） 噩耗（ 惊人的） 不惮（dn 怕） 立仆（p 倒下） C、菲薄（fi 微薄） 踌躇（cho ch 犹豫） 血痕（hng 痕迹） 赁屋（lng 买） D、长歌当哭（dng 当作） 殒身不恤（x 畏惧） 桀骜（ji o 性情暴烈） 屠戮（l 合力）,B,2、下列词语中加红的字注音完全正确的一组是 A饲养(s) 喋血(di) 不惮(dn) 薄纸(bo) B，浸渍(zh) 绯红(fi) 干练(gn) 佳肴(yo) C呵欠(h) 游说(shu) 契约(q) 骷髅(k) D机械(ji) 锭子(dng) 千仞(rn) 敝帚(zhu),C,dn,z,xi,3下列红色字的字形和音、义都正确的一组是 A、噩耗() 殒身(yn) 谍血(di) 浸渍(z) B、菲薄(bo) 不惮(怕) 赁屋(ln) 桀骜(o) C、尸骸(hi) 屠戮(l) 寥落(稀少) 和蔼(i) D、谈资(资料) 正告(严肃) 长歌当哭(当作) 黯然(暗淡),D,4、选出下列蓝色词解释错误的一组 A言简意赅(完备) 各得其宜(适合) B惜墨如金(爱惜) 长歌当哭(引吭高歌) C穷形尽相(贫穷) 洋洋洒洒(盛大，众多) D广有羽冀(帮凶) 殒身不恤(顾虑),C,尽,5、选出对红字句子表达作用理解正确的一项。 （1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ A、这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。 B、这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。 C、“怎样的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！ D、这是一个反问句，其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！,D,（2）我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 A、这是一段议论性文字，红字句子深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！ B、这是一段心理剖白，红字句子表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争下去的决心。 C、这是一段记叙性文字，叙述了鲁迅先生的内心活动，红字句子表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。 D、这是一段议论性文字，红字句子痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。,B,6、阅读下面文字，回答问题。 人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 （1）本段文字运用了哪种论证方法？（ ） A、举例论证 B、对比论证 C、比喻论证 D、类比论证 2）“其”指代的是（ ）。 A、煤的形成 B、大量木材 C、结果却只是一小块 D、人类血战前行的历史 （3）鲁迅先生对徒手请愿的态度是（ ）。 A、赞成 B、不赞成 C、认为有可取之处 D、指出其消极的方面,C,B,B,7对本文的线索，理解最恰当的一项是 A、本文是以时间为线索来组织全文的。 B、本文是以作者的感情发展变化为线索来组织材料的。 C、本文是以主要人物刘和珍为线索来串连全文的。 D、本文是以中心事件“三一八”惨案为主线来贯串全文的。,B,8、纪念刘和珍君将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里 A、叙述 B、议论 C、抒情 1、她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。（ ） 2、然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。（ ） 3、然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。（ ） 4、她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（ ）,A,A,B,B,9、以下说法是否正确，在正确的后面划“”，错误的后边划“”。 1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。纪念刘和珍君一文的线索是作者悲愤的情感。（ ） 2.纪念刘和珍君中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。（ ） 3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。（ ） 4.文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。 （ ）,5、刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三一八”惨案中被国民党政府屠杀。（ ） 6、程君“正告”鲁迅先生：“先生还