《运动竞赛概论》PPT课件.ppt

第一章 运动竞赛概论,第一节 运动竞赛在竞技体育中的地位,竞技体育是我国社会主义体育事业的一个重要组成部分，它是实现我国社会主义体育目的任务的基本途径之一。从狭义上来看，竞技体育实质上是一种竞赛活动,以及与这个竞赛活动相关联的活动形式。从广义理解，竞技体育是一种多功能的社会现象，是一个以身体练习来组织教学、训练和竞赛的系统。竞技体育目的在于全面地挖掘人的潜在竞技能力，创造优异运动成绩,在实现竞技体育的目的过程中，运动训练是最重要、最根本的途径，而运动竞赛不仅仅是作为提高运动能力的手段，更重要的是运动员已获得的竞技能力只有在竞赛这一特定的环境下通过创造优异成绩才能充分地表现出其价值和得到社会的公认，才能体现出竞技体育的社会功能,一、运动竞赛与运动训练,(一)运动竞赛 运动竞赛是根据各运动项目特定的评定行为，为争取优胜而专门组织实施的运动员竞技能力相互较量的方式,对运动竞赛含义的界定阐明了： 1、运动竞赛是运动员竞技能力的相互较量 运动竞赛是伴随着运动员的竞技能力相互较量的结果确定而结束。较量的结果亦即运动员的运动成绩。,2、运动竞赛中运动员之间的较量是在专门组织实施下进行的。 运动竞赛的结果运动成绩要想得到社会的公认，必须是在正式的比赛中表现 出来的才能得到确认。而这种正式比赛因竞技项目的不同，国家与地区所处的地理位置有别，对比赛必须是专门组织的，这也是与其他的比赛相区别所在,3、运动竞赛必须按各运动项目预先特定的评定行为进行。 参加比赛的各项运动项目各自都有统一的比赛规则、评定成绩标准与手段以及经过严格认定的裁判，从而确保比赛是在公平竞争的条件下进行。只有这样才能使竞赛的较量结果体现出可比较性和公平性,(二)运动竞赛与运动训练,在实现竞技体育目的过程中，运动竞赛与运动训练是两个既有紧密联系又有本质区别的活动过程。长期以来，由于对运动竞赛的研究一直被作为运动训练研究的一部分，对运动训练的特点有了较充分的认识，而忽视了对运动竞赛特点的探索。尽管在竞技体育的总目的下，两者具有着同一性，但在直接目的、价值表现、负荷形式及过程的控制上都有着本质的区别,二、运动竞赛的功能,竞技体育作为社会文化所特有的形式和活动，它不仅仅是以运动竞赛这种竞争方式来充分体现人在体能、技能、心理、智力等方面的发展程度，而且还以取得运动竞赛的结果运动成绩来展现它的社会功能,(一)运动竞赛的社会功能,作为社会文化应有的组成部分，竞技体育中的运动竞赛，已经对人类赖以生存的社会产生了远大的影响,1、参与政治活动,一个国家在国际比赛中所取得的成绩，不仅能够振奋民族的精神，激发人民群众的爱国热情和民族的自豪感，而且在一定意义上反映了一个国家的政治、经济、科学文化水平的状况和发展水平，这对于确定国家在世界上威望与地位十分重要。,不同的国家、不同的民族、不同发达程度的国家或地区的运动员，在公平竞争的原则下，本着“更高、更快、更强”的精神，站在同一竞技场上，往日的仇恨、种族歧视已被和平、团结所代替。奥运会已被公认为是当今世界上规模和影响力最大的社会文化运动，已经举办了28 届奥运会对建立一个更加和平和更加美好的世界做出了重要贡献,2、推动经济发展,当今世界，运动竞赛与经济已密不可分。大到奥运会小到俱乐部间的一场竞赛无不渗透着商业价值与利润。98 年12 月在泰国举办的第13 届亚运会，为泰国带来了560 万美元的收益，燃眉之急，暂时缓解了泰国正处低迷的经济,大型运动竞赛的举办还为推动体育产业的发展，创造就业机会，改造市政建设、美化环境、促进旅游、改善交通等方面带来了极大的经济效益。运动竞赛已经被越来越多的国家看作是推动经济发展的重要手段之一,3、丰富文化生活,运动竞赛已在人类生活中扮演着重要的角色，它给人类带来的作用正如顾拜旦先生曾希望的那样：“并非要求整个四年都把奥运会当做时代的精华来关注。重要的是在单调的、微不足道的日常生活中使每个人不论何时都能感受到奥林匹克运动的良好影响。”作为运动竞赛的参加者运动员在竞技较量过程中身心经受着疲劳、冒险、疼痛、失败、胜利、喜悦和自豪等来自竞赛真实的感受,使运动员可以在自我发现、自我发掘、自我否定过程中逐渐成熟起来，这蕴含着丰富的生物学、心理学和美学的教育。而作为观众不仅可以从激烈的竞赛中得到优美、协调、节奏、崇高、悲壮与谐趣等美学的感受，而且，一些优秀运动员已成为青少年崇拜的偶像，用运动员的行为与精神鼓励和鞭策白己。,4、涌入科学技术,科学技术对于运动竞赛和成绩提高的作用是众所周知的。大众传播媒介从卫星转播、INTERNET 网上快递比赛的快讯，充分体现了高科技的含量。同时，运动成绩的提高与评定手段、场地、器材等条件的改善有着密切的关系。而这些条件的改善离不开科学技术的进步。,(二)运动竞赛在竞技体育中的地位,1、运动成绩的获胜是确定各运动员项目性质特征的重要依据 现代竞技体育各个运动项口的成绩已经达到非常高的水平，要创造世界性的成绩绝非易事。人们都在探索、寻找各种途径提高训练的科学文化水平,我国各优势项目的实践证明，要想取得优异运动成绩，其中首要的就是要认识和把握各个运动项目的性质特征，从而明确该项目的训练方向，有针对性地安排训练，提高运动成绩。（见表1-2）要科学地确定运动项目的性质特征就需要仔细地分析运动员在比赛中获胜的最主要的因素,2、在实现竞技体育目的过程中运动竞赛具有导向作用 从实现竞技体育目的过程中看，其次序应该包括运动员选材、运动训练、运动竞赛三个紧密相连的基本环节(见图12),但是若究其各环节的本质，也就是说运动员的选材应该选什么，是以什么来作为最根本的依据，这对于运动员将来能否成材、减少浪费是非常重要的。(见表1-3),因此，从某种意义上说，各运动项目竞赛的特点对实现竞技体育目的提出了最本质的要求。根据各运动项目竞赛特点要求去选拔运动员，组织训练，所以说运动竞赛具有鲜明的导向作用,3、运动竞赛为确定竞技体育发展目标的方针和对策提供重要依据 我国竞技体育的发展战略目标的建立是以奥运会的竞赛为核心的。围绕奥运会这个目标，针对我国体制改革和竞技体育发展的现状，寻找与世界体育强国的差距，来相应地确定竞技体育发展的目标。因此，从体制改革项目布局，竞赛操作等等各个方面都应以运动竞赛为核心，充分体现出运动竞赛的“杠杆”作用,我国目前正式开展的85 个运动项目，根据“奥运争先计划”可将其分为四类：第一类，奥运会比赛中的重点项目，主要包括在奥运会上取得单项前三名，集体项目取前八名的项目共18 个项目：第二类，奥运会的一般项目，共20 项；第三类非奥运会比赛项目，但有国际比赛以及在我国开展比较广泛的，共16 项；第四类是其它项目。这种项目的布局以保证重点项目在人、财、力方面的投入，确保其优势。各个省市可根据具体情况来设置和发展运动项目。(见表1-4),4、运动竞赛可以充分挖掘运动员的竞技潜力,运动竞赛不仅可以将运动员通过训练所获得的竞技能力充分地表现出来，而且由于竞赛是“实景对抗”训练是“模拟对抗”存在着本质的差异，运动竞赛带给运动员的刺激是运动训练难以达到的,5、运动竞赛的成绩对于正确地确定训练目标，检查和评定训练效果，把握运动 训练的方向具有重要意义。在运动训练过程，运动成绩及为取得该成绩所必须具备的竞技能力是确定各项目运动员为之进行训练的目标。 (见表1-5)运动员的训练过程的安排，都应按照预先设定的目标去安排训练内容，负荷等，这样才能保证训练目标的实现。,第二节运动竞赛的构成与特征,一、运动竞赛的构成 任何竞赛的成功举办都是由其各个构成要素的条件、水平或程度，以及各构成要素的协调配合所决定。无论竞赛的规模大，还是小，亦如此。(见图1-3)竞赛参预者包括了参赛运动员、教练员、组委会的官员、服务人员、观众。运动员参加人数多少取决于竞赛的类型，组委会服务质量的好坏，观众道德水平决定于竞赛的层次与规模,(一)竞赛物质条件,竞赛的物质条件有竞赛的场地，必须设备和器材，以及供参与者的食宿和交通等，竞赛物质条件优劣对于创造成绩是非常重要的,(二)竞赛组织,竞赛的组委会是竞赛管理的核心，它管理着竞赛的规程、规则、编排等各个方面，同时对竞赛参赛者的资格认定。成绩的纠纷和记录审定、新闻发布等负有责任,(三)竞赛保障,竞赛保障主要包括必要资金投入、安全保卫及药检等。竞赛保障建立对于竞赛能否按期顺利举行，能否使竞赛参与者满意以及运动成绩的确认至关重要,(四)媒众宣传,媒众宣传的作用在世界大型比赛中显得越来越重要了，它不仅保证每个运动员的国家和地区的观众及时了解比赛的战况，同时对宣传运动员不屈不挠的精神和协助判定成绩的公平性起到作用,二、运动竞赛的特征,由于运动竞赛具有的社会功能和对竞技体育特殊的作用，使得参赛的动机变得多 重性和复杂性，这里有通过运动竞赛来增进国家与国家之间、民族之间的交流，缓解相互间的矛盾的，有为树立国家或地区的在世界上地位与威望的，有为国家或集体争得荣誉的，有的是为了证实自我价值的，还有的则是为了切身利益的等等,(一)竞赛目的综合性,然而，无论竞赛要达到何种目的，其中获胜并取得优异成绩乃最根本和最直接的目的。绝大部分的目的都必须通过“获胜”这一目的的达到才能实现。第23 届奥运会上许海峰的我国有史以来奥运会第一块金牌，和第26 届奥运会中国香港特别行政区的李立珊实现“零”的突破，使得国人、港人无不振奋，也在世界体坛上掀起轰动,(二)竞赛对抗的激烈性,运动竞赛是运动成绩评定和比较的方式，也是竞技体育领域中独特对抗的调节方式。运动成绩是比赛的结果，而这种结果则是在对抗过程中产生的。现代运动竞赛对抗的激烈程度是有目共睹的，造成的原因,第一，随着现代科学技术的普及和情报收集的完善，任何提高成绩的方法尚难成为秘密，某一种先进的训练方法很快就会得到推广；第二，科学训练的程度有了质的变化，在有些项目中，过去被称为人类“极限”的成绩接连被打破；第三，现代运动竞赛的社会功能所带来的效益如此大，以致不少国家专门制定了“奥运战略”这样的举国体制；第四，运动员、教练员如果在竞赛中获胜可望获得丰厚的物质待遇和殊荣,(三)运动竞赛结果的不确定性,由于影响构成运动竞赛活动复杂而庞大，但在多数情况下，这些因素之间往往又是随机的联结在一起，这就增大了运动竞赛中取得成绩的控制难度。运动竞赛构成的任何一个因素都会对竞赛结果运动成绩产生影响。既使运动员已经具备拿金牌的实力，然而比赛的结果也是难预料的,李益群关于“克拉克现象”的研究(1990)表明，我国及世界居年度首位的田径、游泳选手，在当年度举行的全运会和奥运会中冠军获得率仅为69.7和63.5。(图1-4，1-5)。,(四)竞赛结果的可比较性,尽管运动竞赛发生的时间、地点不同，但是对于同一级别、类型的国际间型的运动竞赛或一场正式比赛，由于预先对运动竞赛的各种条件的严格规定和规范，使得各项目运动员在条件均等的情况下参加比赛，对于所创造的成绩是可比的,比如对运动员参赛资格的认定，包括运动员年龄、性别、运动级别、成绩资格等条件的限定，以及对比赛场地、器材、地理气候、裁判员水平、记录成绩的评定手段、竞赛规则执行标准等条件的认定。这些条件对于参赛运动员都是公平的,第三节运动竞赛项目及运动竞赛的分类,一、运动竞赛项目分类 运动竞赛项目的分类主要立足于从运动竞赛方法学的角度来考察整个竞赛过程，以便揭示运动竞赛项目的本质属性和固有次序，清晰分辨各运动竞赛项目的共同点和差异点，从而满足运动竞赛的实践和理论研究的需要,运动竞赛的目标是合理、公平地比较参赛运动员的竞技能力，排定其竞赛名次。比较可以鉴别不同的竞赛项目，鉴别不同的竞赛方法。为此，我们以比较方式的不同 形态作为区分运动竞赛项目的一级分类标准，可将竞赛项目分为,一类是尽可能使参 赛者在不受外界干扰的条件下，充分发挥自身能力去达到某种时空参数，以获得时空数大小来排定名次的竞争类竞赛项目；一类是让参赛者在尽可能机会均等的条件，相互间进行较量，以比赛胜负来排名的对抗类竞赛项目。以两类比较的参照标准的不同又将竞争类竞赛项目分为；时间竞争项目、距离竞争项目、重量竞争项目和分数竞争项目：将对抗竞争类竞赛项目分为：个体对抗项目、偶体对抗项目、集体对抗和团体对抗竞赛项目(表l-6),因为运动竞赛项目具有多方面的属性，所以其分类标准也是多方面的，按照某一标准