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今天，我们如何做家长？,2017.9.15,爱，即教育，从沟通开始,交流话题,升旗仪式之时 多名学生瘫倒 演讲比赛失利 好学生跳楼 一句话不满 捅死同学 高考,家庭教育是一切教育的基础，影响学校教育！ 父母是孩子第一任老师，家庭是孩子第一所学校！,家庭教育成败的关键是家长教育,1、“问题”孩子一般多是学习上先出问题；（先是学困生） 2、家长打骂逼迫学习、补课班请家教，逐步变成“双差生”； 3、学习上出问题的孩子又都是早期教育的缺失者或失败者； 4、当代三种家长：先知先觉、后知后觉、不知不觉。,情绪化教育孩子，简单粗暴， 认为孩子是“私有财产”， 不打不成才！,1、家长作风 专制武断,走出家庭教育五个误区， 和孩子一起快乐成长！,2、娇惯溺爱，轻易满足,过度宠爱孩子，造成孩子自私自利自我中心， 容易成为“啃老族”；,古语：娇儿无孝子,3、盲目攀比，只看缺点,总拿自己孩子缺点和其他孩子优点比， 经常唠叨埋怨孩子；,（考50分时家长的态度； 用优秀作文选对比）,约有60%70%的家长会有意或无意识的攀比,只要孩子学习好家里什么事也不让干。 造成孩子高智无德，高分低能。,4、忽视德行，只看分数,男子大学毕业后14年不愿工作饿死家中,5、严慈错位，父教缺失,“严父慈母”逐渐演变成“严母慈父”，惩罚责骂孩子多是母亲，爸爸事后再补偿“孩子”。甚至媒体报道出现：“亲生后母现象”，很多母亲打伤孩子！,母亲之爱和父亲之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。如果父母都选择了事业，则可以考虑付出较高的代价，为孩子寻找受过专业训练的“家庭教师”，而不是简单地把教育孩子的责任推给“保姆”。 母亲之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。 父亲之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。,警惕中国父爱缺失现象 无父人生 （孩子易早恋，没有安全感）,重新认识母亲之爱和父亲之爱,婴幼儿阶段：母亲之爱80%，父亲之爱20% （重要他人是父母） 小学低年级：母亲之爱70%，父亲之爱30% （重要他人是老师） 小学中年级：母亲之爱60%，父亲之爱40% （重要他人是老师） 小学高年级：母亲之爱50%，父亲之爱50% （重要他人是老师） 初 中 阶段：母亲之爱40%，父亲之爱60% （重要他人是同伴） 高 中 阶段：母亲之爱30%，父亲之爱70% （重要他人是恋人） 大 学 阶段：母亲之爱20%，父亲之爱80% （重要他人是恋人）,规律：孩子成长，需要的母亲之爱呈递减趋势，父亲之爱呈递增趋势。,三年级以前妈妈最重要,五个做好：,1、做好学生,各行各业都要培训上岗，（会计师需要会计师证、教书需要教师资格证、开车需要培训考核发驾驶证违章还可能会被吊销、烧锅炉也要上岗证）有个重要的岗位，影响家族和社会，居然不用培训就可以上岗，而且永远不会下岗，就是做家长，只要能生，不会养也不会下岗。,家长好好学习 孩子才能天天向上 ！,孩子的问题背后是家长或家庭出了问题！,1、上网学习：百度搜索关键词，各类家长学校网站 2、买书学习：十几元钱买来别人10年的教子经验。成功家长都看了几百本书（学习状元和差生家庭环境的差异） 3、向老师学习； 向成功家长学习； 向孩子学习。,家长如何学习？,二、做好助教,为什么要做助教？ 很多家长把孩子送到学校，就把教育孩子的责任全部推给了学校，有问题就只会抱怨。 家庭教育是一切教育的基础，影响学校教育，甚至孩子一生。 影响孩子学习成绩和教育效果的三个因素：班风、老师教学方式、家庭教育。 “5+2=0”现象， “160工程” 反思：孩子回家写作业时，你在干嘛？（打扑克？看电视？辅导？）,（拿鸡毛禅子、拿刀子逼着孩子写作业的家长）,（家校共育，亲师合作）,三、做好朋友,很多家长高高在上，家长作风，专制主义，从来不听孩子说话。见面沟通几乎都是父母在唠叨、指责、批评、打击。 家长听不到孩子的心里话，就不是一个合格的家长。 孩子有了学习的烦恼，青春期的烦恼，老师的批评，同学的伤害，没有人倾诉、安慰、鼓励，心理疗伤。以前兄弟姐妹多时可以相互促进消除成长的各种危机，现在独生子女，每家都一个，孩子孤独、寂寞、缺少玩伴，同学关系因排名次而变得紧张 （捅死同学案例多发，数学老师的女儿） 家长停在一个高度上，孩子顶撞了家长，说明家长该提升了，顶撞的是家长的权威。,先做父母，再做朋友 幼儿、少年期多做父母，规范孩子。青春期、逆反期多做朋友。 同一件事情处理时，先忠告再安慰。 做朋友，走进孩子心灵，少反对，少批评，少打击； 孩子就像小皮球，越拍就跳的越高；又像小乌龟，老打击，头就会缩回去。 平等的对话，就事论事，人生、未来； （提前备课给孩子谈话的家长） 做朋友，守承诺，说到做到,如何做朋友？,四、做好榜样,孩子就像一面镜子，总能折射出家长的影子 孩子有什么问题，在家里都能找出“教练”。（脾气大的孩子） 家长言传身教很重要，不要总是要求孩子好好学习，自己却从不学习；要求孩子好好看书，自己从来不摸书；要求孩子有礼貌，自己总骂人。 古语：“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人” 家庭教育是潜教育，无声的教育 教育是没有用的启示：教育只有用生命影响生命,（没文化的妈妈陪孩子读书进名校）,孩子学习时，家长也读书 和孩子一起制定生活学习计划，也有家长的，一起执行，互相督促，定期修改，完成了一段时间要庆祝一下，方式由孩子定，家长提建议，如：买衣服、旅游、玩具 孝敬老人，影响孩子（孝为人之本）有孝心的孩子不会让父母担心学习。 和孩子一起探讨如何尽孝，回报父母。 关心老人；回顾往事（高兴地）调养身体、按摩、洗脚、常打电话； 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待！,如何做榜样？,五、做好研究,家长不了解孩子，不知道孩子的需求，总是按自己的想法给孩子最好的 家长不了解教育，逼着孩子成长（孩子就像进口汽车，现状是老师在前面拉，家长在后面推，汽车自身不动） 家庭教育要因材施教，个性化 学校做不到（特别是青春期教育，要拜托家长） 有的孩子在学校学习上吃不饱，有的吃不完 有的是“听觉型”，有的是“视觉型”，有的是“触觉型” 对孩子的评价很多家长只看缺点，一开口就能讲出20多，就象介绍系列产品一样，只将缺点，盲目攀比，拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比（哪壶不开提哪壶）,41页,认真分析孩子，制定培养计划 找到孩子的天赋和爱好，强项带动弱项，艺术体育促进智育；生涯教育建议（大学毕业的马路歌手，中大女研究生要开花店） 研究孩子的考试状态和拉分原因 学习方法、心理、生理,如何研究？,我们有很多事情比教育孩子紧迫！ 但没有一件事比教育孩子更重要！,赠 言,五十岁以后，你是什么学历，现在开什么车、住什么房子、赚多少钱、当什么官都变得无关紧要了。而有关紧要的，是你把孩子教育成了什么样的人！ 家庭教育语录,家庭教育是一门遗憾的艺术！,作为老师，我听到过这样的话： “老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。” “孩子不听我的话，我说了没用。” “老师，您有什么办法教育好我的孩子？” “孩子交到老师手里，老师就应该负责” 尽管我们老师在课堂上会关注每个孩子的学习动态，但是毕竟时间有限，很多时候不可能总是陪在孩子身边看着他们写作业，所以就要需要家长的配合，您不认识字，但是您可以看看他写字认不认真，而不是任其发展，请家长注重起来，从此刻关注孩子的成长还不晚，为孩子的未来打好坚实的基础。,养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。,好习惯 好人生,1、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）、双手递接、怎么打招呼？右行； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）,良好的行为习惯（纪律） （1）培养孩子的独立意识 。（自主学习能力：预习、复习） （2）培养孩子社会生活自理能力。（右行、过马路、乘车、购物、值日生、穿衣） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 。（角、口诀表） （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做） （5）培养孩子的时间观念。（迟到、早到校、集会） （6）树立孩子的安全意识。 （7）养成体育锻炼的习惯。（增强体质：喝水、奶、早餐、零食、饮料、零花钱）,2.培养良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯；（学校作息时间、家庭，特别周末） 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。（听：听明白、坐姿、眼神、） 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；（说的习惯：积极、不举手的原因、声音洪亮、语言是思维的形式） 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。,4）专心写作业的习惯 ( 效率：速度、正确率 ) 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书（练字、书写格式） 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒,6）读书的习惯 7）课前准备的习惯（文具、书本、练习本专用、不撕） 8）课前预习、课后复习的习惯、整理错题集、思维训练题、,说明几个问题： 1、关于家校配合： （1）成立家委会。（表扬） （2）有建议、意见（孩子教育、打架、处理问题误会、收费、布置作业），找班主任、家委会。 （3）积极组织、参与班级活动。（讲课、组织活动） 2、关于资料准备：试卷、口算题卡、思维训练、课外书 3、关于QQ、微信、收费、 4、二年级上册数学教学内容： 5、校本课程： 6、每天穿校服、戴红领巾、穿运动鞋 7、孩子情况反映,和家长共勉： 1、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 2、所谓智力，就是阅读能力。孩子学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 3、作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。 4、一天一小步，一周一大步，一月长一截一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。 5、不着急，不攀比。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃，只要孩子在读书，只要他这周比上周有进步就值得高兴，就应该鼓励。 6、如果希望孩子好，那就自己先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静的读书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？,7、孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 8、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 9、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。,10、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，师自然要