劝学第三课时精华版.ppt

劝 学,荀子,赏析：,谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。（11年高考全国卷）,关 于 设 喻,设喻是一种说明事理的方法，用于论证，即通常所说的“比喻论证”。设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理。,设喻方式多样, 正面设喻，运用比喻从正面阐明道理。 正反设喻，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。 反复设喻，运用多个比喻阐释某个道理。,学习重点： 、理解思想内容。 、学习论证方法，突破比喻论证。,中 心 论 点,学不可以已,师旷论学,晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎!”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰:“善哉!”,孔子：“神于天，圣于地”。 中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。 只有理想而没有土地的人，是梦想主义者，不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。理想主义与现实主义就是我们的天和地。-于丹,分论点 一学习的意义。 二学习的作用。 三学习的态度和方法。,请总结第四段中出现的特殊的句法与词法知识。,小组讨论： 读第三段，谈一谈学习应该秉承怎样的态度和方法，所使用的比喻论证是从哪些角度设喻的?,积水成渊，蛟龙生焉,不积跬步，无以至千里,不积小流，无以成江海,骐骥一跃，不能十步,驽马十驾，功在不舍,锲而舍之，朽木不折,锲而不舍，金石可镂,蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,学习方法和态度,积累,正面设喻,反面设喻,积累,骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍,正反设喻,锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂,正反设喻,蚓无爪牙之利用心一也 蟹六跪而二螯用心躁也,正反设喻,坚持,专心,坚持 专心,勤学如春起之苗，不见其增日有所长 辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏 陶渊明,目不能两视而明，耳不能两听而聪。 -庄子,古人好学的典故： 1凿壁偷光-西汉匡衡 2囊萤映雪-晋代车胤与孙康 3悬梁刺股-汉孙敬与战国苏秦 4韦编三绝-孔子 5闻鸡起屋-祖逖,比喻的作用： 化为 化为 运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。,每人写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。,课堂练习,1知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。 2空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。 3没有知识的头脑，像不长谷物的荒地。 4知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中的远征。,例子,善博 善假 善积,知明 行正,善博善假善积 学不可以已,君子,劝 学,课堂小结,荀子将人分为普通人、“君子”、“圣人”三类,“君子”：有学问有修养的人,是学习使：普通人-君子-圣人,人性恶积善成德得神明 备圣心,从劝学看荀子的特色,1用博喻（集中许多并列的比喻，从同一角度反复论述问题） 2采用对比，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对比，增强文字说服力。 3句式整齐，在排偶中适当的夹进散句，文气流畅而不呆滞。,艺术手法,论证手法:,比喻 形象生动 排比 说理透彻，气势磅礴 对比论证 鲜明有理,找出第二段的中心句并概括：,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,学习的意义,第二段运用了哪些比喻？是从哪些方面来论证的？,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,学习的意义 （5喻）,提高,改变,青,冰,金,直木,木,学习的意义 （5喻）,提高,学习的意义 （5喻）,君子生非异也，善假于物也,找出第三段的中心句,第三段运用了哪些比喻？是从哪些方面来论证的？,君子生非异也，善假于物也。,3、学习的作用弥补不足 （5喻）,假舟楫 绝江河,假舆马 致千里,顺风呼 闻者彰,登高招 见者远,跂而望 见之博,3、学习的作用弥补不足 （5喻）,顺风呼 闻者彰,3、学习的作用弥补不足 （5喻）,古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。,滥竽充数,一、从人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。,请对“滥竽充数”的故事进行发散思维，主要有哪些角度提出观点呢？,话题探讨,2、齐宣王： “大锅饭”制度，给滥竽充数者有 机可乘.,3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。,4、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团队精神。,小结：多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思 维角度；,卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。,话题探讨,请分别从千里马、伯乐、卖马人、买马人的角度立意，,话题探讨,2、伯乐：相马有术,1.卖马人：善于利用名人效应。,3、买马人：盲目崇拜名人。,4、千里马：有日行千里的真本领.,乐于帮助别人,名人应谨言慎行,要学会宣传与包装,三、逆向思维：新 指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。,七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。,反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘何甘自毁。,逆向思维练习：,酒香不怕巷子深 艺高人胆大 班门弄斧 言者无罪 开卷有益 近墨者黑 有志者事竟成,酒香也怕巷子深,艺高人要谨慎,班门也需弄斧,言者未必无罪,开卷未必有益,近墨者未必黑,有志者事未必成,小结：相反的角度,古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。,操练起来,（一）、从安泰角度分析,一、原点思维：,1、人只有不离开根本，才能有所作为。,二、发散思维：,1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。,（二）、从母亲角度分析,1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 2、 让“安泰”们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。,（三）、从赫拉克勒斯角度分析,1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。,总 结 一、原点思维 二、发散思维 1、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思维角度； 2、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个思维角度； 3、一个事件，一个人物针对不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。 三、逆向思维,道家认为，天下柔者莫过于“水”，而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。,审题练习,1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。,根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。 世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳，一生写了部科幻小说。当初他的第一部科幻小说气球上的星期五接连被家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒凡尔纳签订了为期年的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：,角度 立论 凡尔纳 、成功在于不懈努力 妻子 、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 、从事一项事业需要胆识 、世有伯乐，然后有千里马 、伟人背后总有无名英雄,“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。,达芬奇的老师佛罗基尔说：,、准确、鲜明 、正确 、新颖、生动 、最适合自己的角度。,如何选取最佳角度,角度 立论 凡尔纳 、成功在于不懈努力 妻子 、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 、从事一项事业需要胆识 、世有伯乐，然后有千里马 、伟人背后总有无名英雄,总体分析可以得出，、立论比较一般，很多人都容易选这几个角度来写，立论深刻新颖，具有较强的现实意义。,（一）、从安泰角度分析,一、原点思维：,1、人只有不离开根本，才能有所作为。,二、发散思维：,1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。,（二）、从母亲角度分析,1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 2、 让“安泰”们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。,（三）、从赫拉克勒斯角度分析,1、知已知彼，百战不殆；