科普版小学五年级下册英语Lesson 2 《we mustn’t cross the street now 》教学设计

科普版小学五年级下册英语Lesson2wemustntcrossthestreetnow 教学设计第一课时教学内容：单词、letstalk教学目标：muststreetlightwaitcrosshitsillysignparkturn理解must和may，掌握用法，并能用替换词造句教学重、难点：单词must和may的用法。教学易混点：must和mustnt的用法。教学方法：情境教学法教具准备：录音机单词卡片教学过程：1复习音标ai拼读单词rightlight复习单词waiteragain归纳ai发音eiigh发ai2.学习单词musthitcross自己练习拼读streetlightwait反复拼读导入Letstalk听录音一遍，然后分三段逐段放音，同学们边听边理解。让学生指出不理解的句子和词组goshopping买东西runabout乱跑lookat看whiteline斑马线crossthestreet过街道(3)must在肯定句中表示说话人的主观意识或要求对方必须做某事。must后边加not缩写mustnt表示不许或禁止某人做某事。操练听录音，逐句复述，学生自己练习复述，最后找几组学生到讲台上复述。三段连起来放录音两遍，出示关键词，让学生站起来复述。利用课余时间反复读letstalk然后分组准备，下节课上表演。课堂检测听音写单词，并出中文（四会词）看图写句子Thelightisred,ImustwaitThelightisgreen.MayIcrossthestreetnow?Youmustntturnlefthere.第二课时教学内容：Letslearnandlettchant教学目标：巩固maymust的用法。巩固单词教学重、难点may表示许可在肯定句、疑问句中的不同意义。教学易混点：may和must的区别。教学方法：角色表演法教学过程：复习巩固（1）听写单词muststreetlightwaithit，并写出中文（2）听中文写单词cross。（3）听letstalk录音一遍，出示挂图，自己复述一遍，分小组到台前表演。导入新课。译句子我能和你们一起去吗？可以我现在可以回家了吗？可以你可以走了。你可以回家了。从上面几个句子可以看出may用在肯定陈述句中，通常指说话人给予许可may用在疑问句中所表示许可不是说话人给予的许可，而是征询听话人的许可。学习生词sign标志park停车turn转弯出示挂图Lookatthissign.youmustntparkyourcarhere.Youmayparkitthere.然后学生听录音跟说并译出中文操练讲解交通标志图，指出学生进行操练。同桌之间按书中的图进行操练出示挂图，两人一组指图进行操练。学习letschant的生词,sighnnoneclearwithoutfear听录音，教师领读，然后自己练习，读熟即可。课堂检测。口头说出letslearn六、作业：预习Read中的内容，单词sillyhit2、词组playwith,Itdoesntmatterrollaway,falldown第三课时教学内容：ReadandApuzzle教学目标：理解大意，能回答与Read相关的问题，或根据图片及关健词进行复述。教学重点：Read教学难点：复述Read回答问题。教学方法：表演法教具准备：录音机教学过程：复习巩固出示四会词音标学生写出英语单词及中文。出示三会词看音标学生能读出来并写出中文。（2）出示词组playwith.rollaway.falldown学生读并译出汉语导入新课复习本课主题句，教师说汉语，学生说英语。你一定不要在这儿玩球。你决不能在这儿过马路。（2）表演法导入，找三位同学配合，两人充当TomBob另一个司机进行表演，然后让学生从头至尾，听录音一遍，再逐句放录音，学生跟说并译成中文。操练利用挂图，并写上关键词。听录音，逐句复述。然后连起来集体复述，学