科教版小学信息技术第二章《可爱的小老鼠》教学设计

可爱的小老鼠教学设计一、教学过程（一）新课导入（2分钟）师：（出示幻灯片）同学们，这张图片中的“主人公”都有谁啊？生：老鼠师：对，那么我们面前的计算机哪部分长得像老鼠啊？（鼠标外形像一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。）那你们知道鼠标有什么作用吗？生：可以玩游戏、浏览文件师：对，同学们都很聪明，我们鼠标作用可大了，我们操作计算机全靠它呢，你愿意和老师一起来认识、操作它吗？生：想。（二）新授1认识鼠标（8分钟）鼠标的按键（3分钟）首先我们先来认识下鼠标，同学仔细观察鼠标上有什么？（点击课件3）你们观察得真仔细啊！我们每人都有名字，鼠标的各个部分也有自己的名字。看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。今天，我们只学习鼠标左键的三种操作方法。鼠标的分类（简单介绍下）（3分钟）接下来，我们在来看看鼠标是怎么分类的？鼠标的出现，使计算机的操作更加简便，代替了键盘那繁琐的命令。按照结构分类，鼠标可以分为机械鼠标和光电鼠标。按照与电脑的连接方式，鼠标又可分为串口鼠标、PS/2鼠标和USB鼠标。欣赏鼠标（2分钟）点三个学生选自己最喜欢的鼠标，简单的介绍下。2手握鼠标的方法（“鼠标演示”课件）用大拇指和小拇指夹住鼠标的两侧，由于大家的手小，可以请无名指帮帮忙，一起握住鼠标。剩下的两个手指，像小兔子的耳朵，一个放在左键上，一个放在右键上。（挨着的同学，互相检查一下，看一看，对不对）3. 用鼠标移动光标 (课件)轻轻移动晃动一下鼠标，看看屏幕上谁再动？对，这个小箭头就是鼠标的指针，它会跟着鼠标一起移动。练习屏幕上有一个黄色的，下面写着“三年级”的文件夹。请你找一找，用手指一指。然后，移动鼠标指针到“三年级”文件夹上。（指针移到“三年级”文件夹上的同学，面向老师坐好）你们真聪明。下面我们学习鼠标左键的第一种操作方法：4鼠标的第一种操作鼠标的单击（“鼠标演示”单击）握住鼠标，我们要食指“当”一下，按键一次，就是单击。（请一个同学上来单击苹果）好，大家都看到了美丽图片，是进行了鼠标的什么操作啊？在屏幕上出现了拼图的小游戏，让我们用神奇的鼠标把他们都安排在相应的方格里。帮助三种图形小朋友找到自己的家，好吗？看老师是怎么做的？这要用到鼠标的第三种操作方法。5鼠标的第二种操作鼠标的双击（“鼠标演示”板书双击）这一次，我们要食指快又有节奏的“当当”两下，就是鼠标的双击，就像家里的敲门声，“当当”两下。不要移动鼠标，按完两下以后马上松开，不会的同学要多加练习，要注意掌握好节奏。好，请你跟老师一起说：“当，当”，再说一遍，“当，当”。握住鼠标，鼠标指针（小箭头）放在“三年级”文件夹上，然后双击鼠标，就打开“三年级”文件夹了。(分组打开,每组都看到了什么?)（生练习，教师巡视）师：没有打开文件夹的同学，老师告诉你一个小窍门，你可以再双击快一些。请大家找一找，有一个写着“学习1”的文件，把鼠标指针移动到它上面后，再练习一次双击“当，当”，还可以打开它。再双击里面的“滑轮练习”。（我们打开后只看到了两张图，这时我们可以利用滚动滚动滑轮，你又能看到几张呀？）打开游戏”鼠标单击”开始练习(讲解下怎么玩的,给他们两分钟的时间,教师巡视)5鼠标的第三种操作方法拖动操作（“鼠标演示”拼图）按住左键不动，谁安静了？安静了才能上去。找准位置，看一看图形应该放在哪里？老师一直按住不松手，拖动鼠标，把它放在方格里松开键成功了，你想不想试一试呀？将“鼠标拖动”打开完成，小女孩要参加晚会,请小朋友们帮助小女孩选一套衣服。看谁搭配的最漂亮!（生练习，教师巡视指导）今天你学会了吗？老师想检验一下同学们的学习情况，咱们来一个比赛好不好？课堂小练习通过，刚才的游戏老师