人教版小学《品德与生活》一年级下册第三单元《小心别伤着》教学设计

主题：品德与生活一年级下册第三单元第三个主题小心，别伤着执教者：右营街小学曹芸一、活动目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。二、活动重难点：体验意外伤害带来的烦恼和痛苦，发展自我保护的意识与能力。三、活动准备：（师）： 1、一些常用处理小伤的药品；2、课件插图若干；3、彩旗若干。（生）： 1、收集受伤害的资料；2、一些常用处理小伤的药品。四、活动时间：课时五、活动过程：过程一：1、今天，能来到豫章路小学和咱们一年级的小朋友上课，我感到非常高兴，我姓曹，你们可以叫我曹老师。刚才，课间活动的时候曹老师看到小朋友玩得多开心呀，我真想和你们在一起玩，欢迎我参加吗？2、好，那你们平时在玩和做事的时候，有没有因为不小心而受伤的事情？3、那是在什么地方、什么时候，当时是怎么处理的呢？（先和你的小伙伴说一说，待会儿再来跟大家说）4、小朋友受了伤，感到很难过，有的人还很后悔，回到家里，爸爸妈妈看见你们受伤了，他们的表情怎样？能不能学着爸爸妈妈说话的样子来说说？5、是呀，你们受了一点伤，大人们都很心疼，那爸爸妈妈、老师对我们最大的心愿就是要我们：小心，别伤着（出示课件并板书）过程二：1、话虽这么说，可在平常的生活中总有一些小朋友做出危险的事情，使自己和他人受到伤害，曹老师在课件前作了一些小调查，发现在这几种情况下小朋友受伤害的情况最多。（出示：课间活动的时候，过马路的时候，坐汽车的时候，下雨在校的时候）2、下面请我们四个小组，每个组自愿选择一种时候，组里的小伙伴自由讨论在这种情况下，会出现哪些危险事情，看哪个组说的多，哪个组的彩旗就最多，别人说了的不能说，有的组还可以用表演的方式来告诉大家。听懂了吗？（师贴出四面彩旗，生自由讨论）3、学生汇报。（师贴出“的时候”，画彩旗）4、刚才，小朋友说得好，表演得也很好，总结彩旗谁最多，除了这几种情况，生活中还有哪些要注意的地方？（书第55页：在家里的时候；夏天去游泳的时候）5、从大家讨论的结果中，我们知道了不管在什么时候，什么地方都要做到“不追跑打闹，做文明游戏”（齐读）预防受伤，但万一受了伤那该怎么办？（伤小的自己处理，伤大的赶快送医院）6、课前，曹老师要大家把家里常用处理小伤的必备药品带来，都拿出来吧！（红药水、紫药水、碘酒、酒精、创口贴、棉签、纱布、万花油、风油精）7、请小朋友们上台作介绍（老师可以作示范先介绍一种）8、有些药不知该怎么用那该怎么办？9、刚才小朋友都说得很好，不知做起来怎样？这里我请来了贝贝医生考考大家，你们看10、（师扮贝贝医生上场）：小朋友们，大家好！我想在咱们学校开一个校医务室，聘请一批有经验的小护士，你们愿意接受我的考验吗？（）噢，我带了几个小病人来，看谁能帮我治治。（病人上场：号病人：膝盖摔破了皮；好病人：脚扭伤了；号病人：被小刀划了一道口子；号病人：鼻子流血了）（生拿着药上台来治疗，其他人学着做，奖励护士帽）11、还有两个思考题，出示：小军被狗伤了，该怎么办？小兰被生了锈的铁钉划伤了，该怎么办？（指名生答并奖励护士帽）12、贝贝医生说：你们真棒！我选了一批好护士，但是我还是希望大家别作危险的事情，预防受伤，再见！13、从刚才贝贝医生的话里我们知道了“会处理小伤”（齐读）过程三：总结1、通过今天的活动，你们知道了什么吗？2、师生齐读板书。3、述：在以后的生活中，小朋友别作危险的事情，预防受伤；受了伤，不管伤大伤小都要告诉大人，千万别隐瞒，要学会“懂得保护自己”（齐读）让我们的生活永远开心，快乐！ 4、最后，曹老师还想送给小朋友们一句祝福：平安生活每一天，健康生活每一天（出示）（生边拍手边