人教版小学二年级语文第二组第六课《我选我》教案设计_第1页
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我选我教案设计作者：徐束芳教材简析： 这篇课文讲的是班上的劳动委员转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说明了原因，同学们热烈鼓掌表示同意，教育学生学习他人热爱劳动，热爱集体，自愿为大家服务的好思想。德育目的：懂得用适当的方式表现自我，懂得热爱集体，热爱劳动，为大家服务的好思想。学习目的：理解课文内容，有感情地朗读课文。重点难点：理解王宁说的话，学习王宁的好思想。课前准备： 课文挂图第二课时教学过程：（一） 复习1 抽读生字，口头组词。 班 静 悄 亲 集 切 体2读课文（二）学习课文，理解课文内容。1读课文，标出自然段。2学习第一段课文。（1）这段有几句话，说了些什么？（2）班上发生了件什么事情？（劳动委员转学了）3学习第二段课文。（1）开班会的目的内容是什么？（补选劳动委员）（2）补选时，教室里同学们是什么状况？（静悄悄地）（3）大家都在想，想什么呢？（谁当劳动委员合适）（4）谁提出了什么要求？（王宁说：“我选我”。）4学习第三段课文（1）读课文，当大家听来王宁的话，有什么反应？（大家都楞住了）（2）老师是什么态度？（亲切，热情，关心）（3）王宁说出选自己的原因是什么？（我也要像李小青一样，热爱劳动，爱集体。）5学习第四段课文（1）读课文，教室里为什么响起一片掌声？（相信他也能把劳动委员的工作做好，同时佩服王宁选自己的勇气）（2）看插图，请你把图上的意思讲给大家听。林老师问什么王宁怎么回答同学们听了以后什么反应。（三）指导朗读读课文时，要注意读出不同的语气，比如：“选谁呢？”要读出思考的语气。“我选我。”要读出坚定的语气，表现王宁的决心。读老师的话要读出亲切的语气，读王宁选自己的原因时要读得很诚恳，表现他向李小青学习的决心和信心，最后要读出赞扬的语气。（四）总结课文我们应当向王宁学习什么？（爱劳动，爱集体，力争为集体做好事，做实
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