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文档简介

热烈欢迎各位同学到我科 实习学习！,实习入科教育,超声科 方北,科室架构 科教管理 实习生纪律,一、科室架构,一个科室 两个院区,东城区：新院区，医院宽敞明亮，重点发展 旗峰区：老院区，医院较小，地处老城区,统一管理,科室人员组成,医生（34人）： 高级职称7人 中级职称5人 新医生5人 在读硕士研究生学3人 导诊护士：10人,学科带头人暂缺,医生分为五个专业组,小组牵头，提升全科在该专业领域的技术水平,专业分组,各组专业特长,产科组：产前超声诊断 妇科组：子宫畸形、妇科肿瘤、异位妊娠、术中引导 心脏组：先天性心脏病（胎儿心脏畸形） 介入组：肝肿瘤造影、穿刺活检 腹浅组：各系统,二、科教管理,接收实习医生情况,每年人数都不一样 本批接收实习医生共人 赣南医学院 广东医学院 广东医科大学 其他,科室教学架构,科主任：李开林 教学组长：方北 带教老师： 农华斌、梁志超、何昌颖、林冬梅、 吴向东、黄小平、丁苇、曾繁燕、郑宇秀,教学流程,实习生入科,阅读相关管理制度,第一周熟悉整体工作流程，安排带教老师,第二周正式跟班学习，参与科室教学工作,出科考试与鉴定，同时对老师进行评价,带教模式,因“才”施教 一对一/一对二带教,教学活动,晨会：周一至周五，分专业讨论病例 专题讲课：周三晚上，每周一次 诊疗过程实时教学：无时无刻不在,参与教学活动,各类讲课记录（晨会、小讲课） 注意：1、时间、讲课人姓名登记要准确 2、讲课题目要与讲课者的内容一致 3、提炼主要内容，不能空白,排 班,带教老师跟班制，有针对性的五大专业组轮转,实习组长,职责：1、通知组织学习 2、实习生信息联络 3、监督纪律、上班情况 4、管理实习生科教任务 5、指导新实习生入科培训 （熟悉工作站及环境） 6、意见反馈,工作中的注意事项,与患者的沟通 检查中阳性病例学习的注意事项，避免医疗纠纷 进入患者信息的核对 报告的严谨与规范（本科室模式） 科室电脑使用管理（诊室、值班室均可使用）,求学态度,多看、多问、多练 融入科内的学习氛围 合理利用坐班时间,不论资历相互学习 自我展示不受限制 没有专家只有专业 畅所欲言以理服人,实习生鉴定与考核,平时表现：40% 理论考试：30%，出科前两周安排 操作考试：30%，出科前一周安排,三、实习生纪律,。,上班纪律 严格按排班表上班，提前5分钟进诊室 调班需得到排班人员的同意方可 排好班后需临时休假时，需经带教老师同意才能休 值班 跟带教老师值班,休假,每周休一天。 休假申请：提前一周 连休2天以上（含2天）需教学组长审批同意 连休5天以上（含5天）需书面申请并由医院科教科审批同意 因学校需要请假者，学校来函证明 学校有事需提前结束实习的，学校来函证明 原则上每周安排连休3天以上的医生不能超过2人，按照申请先后顺序安排。确有特殊请个人协商解决,请记住带教老师
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