电子教学设备的使用.ppt

电子教学设备的使用,主要内容：,多媒体教学设备的作用 多媒体教学设备的组成 红外电子白板的使用 常见故障与排除,第一章 多媒体教学设备的作用,多媒体教学设备是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代多媒体设备教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学设备是现代教育以计算机、投影仪吊架、幻灯、视频展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机 等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。,一、提高知识讲授效率 单位时间的有效知识传授量，是评价课堂教学效率的重要指标。课堂教学多是学生用多媒体代替传统的板书、挂图和幻灯，通过口语进行讲授，这种方式由于表达较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化理解，因而效率相对较低。而多媒体却具有集图文、音像和动画等多种表现形式于一体的功能，表达更加直接和形象，学生当场就可以理解掌握。因此，在课堂讲授中，要充分利用多媒体的这种功能，通过将文字教材制作成多媒体软件，把一些抽象的理论具体形象地表现出来；将一些文字性描述用相应的图示予以显示；把一些长期缓慢演变的结果通过动画加以展现；把一些工作流程通过视频图像进行演示等办法，使学生对所讲授的内容，易于理解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多的知识。,二、增强互动研讨效果 学生对教师所讲授知识的理解程度，是评价课堂教学质量的又一指标。要让学生透彻地理解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将多媒体技术闲置一边，仍然通过体态或语言进行。这种互动反馈的信息量小，反馈的效率低。多媒体却具有反馈信息量大、交互性强的优势。因此，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题的不同理解通过多媒体反馈出来，引导他们从不同侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中理解和掌握知识。对一些具有对抗性的科目，也可以让学生充当和轮换不同角色，利用多媒体分步骤地进行推演，使他们在多角度、多方位的互动中加深对知识的理解。,三、提高情况诱导质量 仅仅学到了知识，理解了知识是不够的，还需要让学生能够运用知识。为了达到这个目的，在教学中往往要对学生进行一些情况诱导。诱导教学，一般采取想定作业的方式进行。由于它现实感不强，套路固定，无法有针对性引导学生运用所学知识进行思维和处置，因而质量不高。而多媒体则具有模拟现实、情景仿真等智能化特点。因此，在进行情况诱导时，应充分发挥这一优长。通过将有关知识设置成一些情况，布置成一些场景，让学生根据自己的理解，形成判断，进行操作，并使这些情况和场景随着操作过程交互式地呈现出来，引导学生在具体的操作中去运用所学知识，从而提高他们对知识的应用能力。,第二章 多媒体教学设备的组成,第二章 多媒体教学设备的组成,台式电脑：多媒体教学核心设备，运行处理电子教学软件，完成电子教学功能。,第二章 多媒体教学设备的组成,短焦投影机：核心设备，将电脑显示内容投影到电子白板上，供远距离观看。使用一般不需调试，用遥控器开关即可。,第二章 多媒体教学设备的组成,电子白板：核心设备，红外触控设备，完成电子教学功能。第三章详解。,第二章 多媒体教学设备的组成,中央控制器：主要设备，处理系统电源及信号分配。用钥匙打开仓门，按下电源开关 （总电源），系统通电。电脑显示信号分配到电脑显示器和投影机。不再使用时，按下投影机“关”键，听到提示音，代表中控进入了延时关机状态，3分钟后自动切断电源。,第二章 多媒体教学设备的组成,活动绿板：配套设备，与教学原黑（绿板）功能一样,第二章 多媒体教学设备的组成,中控柜：配套设备，用于装电脑、实物展台、中控等设备，可作讲台用。 多媒体有源音箱：配套设备，用于电脑声音处理和蓝牙耳麦接收放大。 配有麦克两只，蓝牙发 射器一个。将麦克插入 蓝牙发射器，打开发射 器电源，自动与主音箱 配对，即可使用。发射 器具有音量调节功能。 发射器需充电。,第二章 多媒体教学设备的组成,实物展台：配套设备，用于实物展示。将需要展示的物品（书、试卷等），平放在展台面板上，打开展台电源。即 可使用。具有放大、 缩小、反转、负片等 功能。一是直接从投 影上观看，按中控“ 展台”键即可。二是 通过电脑控制观看， 启动电脑采集软件即 可。可通过白板软件 实现标注等功能。,第三章 电子白板的使用,交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。 电子白板本身只是一块大的触控板，类似于大家所熟悉的笔记本电脑用手指控制鼠标的触控板。大家所看到的笔点到哪里，鼠标箭头就跟到哪里，那是因为投影机将电脑显示的图像投影在了这块白板上，再进行同步和对位处理，这样，用笔或手指便可在白板上对电脑进行操作了。,第三章 电子白板的使用,交互式电子白板根据定位技术的不同，分为电磁感应式、红外线感应式、压力感应式、超声波感应式、图像传感式等。目前主要采用的是红外技术，在白板的四周，一对对的红外线发射与接收器件，其发射与接收管之间的红外线构成了一个红外线的光线网络，这个网络覆盖在白板表面，任何在不透光的物体接触到白板表面就会阻挡到红外线，导致接收不到信号或信号变弱，通过对信号强弱及红外器件的位置计算，即可判定触摸的位置。,第三章 电子白板的使用,与电磁交互式电子白板的区别 红外技术：1、定位准确、精度较高 2、无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作 3、不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用 4、使用寿命较长 5、反应速度较快 6、造价较低 电磁感应：1、定位相对准确 2、书写过程中有压感，即根据书写的轻重不同，笔迹的粗细会不同 3、显示区域的均匀度较好 缺点：1、必须使用专用笔才能书写，不能做触摸操作。电池寿命有限，不方便教学管理。 2、反应速度不够快，即书写的笔过去之后笔迹才出现 3、怕划伤，一旦中间出现划伤整块板就可能不能用了 4、难以实现超大面积的版面制作,第三章 电子白板的使用,实现教学功能，主要是白板与教学软件配套使用而实现的。下面，我们就来详细的讲一下先科红外电子白板的使用。（其他品牌电子白板因所配软件不同，具体操作有所区别）,第三章 电子白板的使用,首先双击电脑桌面上 图标，启动电子白板教学软件。,第三章 电子白板的使用,主要功能：,页面功能介绍,软件页面包括白板页面、绿板页面、黑板页面、图片页面、屏幕页面、透明页面。 页面工具条界面：,画笔工具介绍,画笔工具主要是用来在软件页面自由绘制线条、图形和书写的工具。画笔工具包括铅笔、软笔、萤光笔、毛笔、对象笔、纹理笔、智能笔。 画笔工具条界面：,图形工具介绍,图形工具是用来在软件页面上绘制标准图形用的，现有的图形工具有：直线、矩形、椭圆、圆、三角形、直三角形、五边形、五角星形、六边形、菱形、箭头、双箭头、角、立方体、圆柱体、圆锥、圆弧、扇形等图形工具。图形工具方便用户快速的创建标准的图形。 图形工具条界面：,笔擦工具介绍,笔擦工具主要负责擦除软件页面上绘制的对象，笔擦工具包括对象擦、位图擦、刮奖刷等工具。 笔擦工具条界面：,插入对象功能,软件可以插入一些多媒体对象，目前支持插入的对象包括图片对象、flash对象、视频对象、文字对象、文件对象、刮奖区对象。 插入对象工具条界面： 文字插入功能可标注拼音,录制功能介绍,录制功能是负责录制软件上面的操作，录制对象的页面的创建、对象的创建和修改等操作。录制功能包含录制、回放、停止、保存录制、打开录制等功能。 录制工具条界面：,页面操作功能介绍,页面操作功能是一些页面的常用操作，包括页面放大、页面缩小、上一页、下一页、漫游、漫游返回、清除页面等功能。 页面操作工具条界面：,辅助工具介绍,辅助工具包括一些课堂教学和演示的常用工具，目前辅助工具包括：放大镜、探照灯、遮幕、刮奖区、直尺、三角板、量角器、圆规、骰子、屏幕录制 、屏幕照相机等。 辅助工具工具条界面： -5，5，1 0，30，5,主菜单功能介绍,主菜单功能包括新建文件、打开文件、导入文件、保存当前页、保存文件、另存为、打印当前页面、打印所有页面、语言切换、设置、帮助、关于、退出。 主菜单界面：,右键菜单功能介绍,右键菜单功能包括复制、剪切、黏贴、锁定、删除、旋转、组合、图层顺序、翻转、镜像、拖拽拷贝、超链接、动画。 右键菜单界面：,属性设置介绍,软件属性设置包括颜色设置、透明度设置、线宽设置、线型和线端设置。 颜色设置界面：,资源库功能介绍,资源库功能收集了一些教学演示中常用的资源。目前资源库包括页面预览、网页资源、本地图片资源、文本资源、多学科分类资源、自定义资源、自定义外部工具资源。 资源库界面：,Word和Excel标注功能介绍,Word和Excel标注功能是对打开的Word文档或者Excel文档进行标注，并把标注内容以图片的形式嵌入到编辑的文档中。目前可以嵌入到Word或者Excel文档的对象包括铅笔工具对象、软笔工具对象、荧光笔工具对象。 标注方法：打开要标注的Word或者Excel文档，创建屏幕页面或者透明页面，然后用铅笔工具、软笔工具或者荧光笔工具进行标注，标注完之后点击软件工具条的WordExcel标注按钮，弹出保存提示框，点击是，标注的内容就会嵌入到Word或者Excel里面。标注示意图如下。,其他功能介绍,软件还包含一些常用的操作和功能，如选择、撤销、恢复、返回桌面、文字对象朗读、手写输入等功能。 软件其它功能介绍：,自定义快捷工具栏介绍,自定义快捷工具栏是为了方便用户操作而设置的，工具栏中可放一些常用的功能，方便用户快速调用该功能。用户可以决定在工具栏中放哪些快捷按钮，也可以决定工具栏在屏幕左边显示还是在屏幕右边显示。 自定义快捷工具栏界面： 可用拖入、拖出增减； 也可用主菜单中“用户” 进行增减。,多学科资源,DrawViewV4.0为了方便教学，集成了小学、中学的数学、化学、物理、语文等多学科资源平台，涵盖了学科内相关的常用公式、符号、图形、图片、物理及化学的实验仪器及实验装备。,第四章 注意事项及常见故障与排除,一、注意事项 1.多媒体电教设备均属于高精设备，一定要注意防尘，擦黑板最好使用半干的毛巾。 2.切勿将茶水、饮料等液体，打翻在讲台上。 3.显示器与投影机支持的显示分辨率不一样，不要擅自调整显示分辨率。一般为800*600或1024*768。 4.停止使用后，正常关闭设备电源，不要将主电源插头立即拔出，以便投影机充分散热，有效延长投影机灯泡寿命。 5.要注意防鼠，正常安装的中控台设备一般不会被老鼠入侵，但教室设计不同，一些中控台下面进行了垫高处理，老鼠很容易进去，咬坏布线，造成设备不能正常工作，甚至电源短路。 6.移动存储介质交叉使用，一定要注意防计算机病毒，造成计算机系统故障。 7.使用者不要随意修改计算机内安装的程序，确需安装运用程序，可由学校指定的维护人员进行安装调试。,第四章 注意事项及常见故障与排除,二、常见故障及排除 1.设备打开后，电子白板无法操作。分三种情况，一是检查电子白板专用笔是否放在了电子白板内侧，遮挡了红外信号。二是检查电子白板下边沿，是否被粉笔灰所覆盖，若是，用干净毛巾擦除即可。三是检查电脑主机与电子白板相连的USB接口是否脱落。 2.电子白板对位不准。在使用过程中出现电子白板对位不准，可启动桌面定位程序“Calibrate”，在点击“RESET”后，再点击“Calibrate”，进行四点定位。定位结束，关闭程序即可。 3.话筒无法与主音箱配对：将蓝牙适配器尽