做我们最美的自己——实验小学教师修养倡议书

做最好的自己 实验小学教师修养倡议书教师同行们：大家好！三小是一所社会认可、领导满意、家长放心的原平小学教育的窗口。在建校三十多年的日子里，她又培养了多少莘莘学子，又走过了三十多个不平凡的春秋。至今许多人慕名而来。因为这里有一批温顺、谦和、善于沟通且能唤起人们对于生活的热爱与柔情的人。因为这里是营造一汪沐浴灵府的深潭，让人沉醉于其中，使人神清气爽，让人们有可能去经营生活、咀嚼生活、品味生活，成为一个情性通达、才智清明的人的地方。因为这里承载着父老乡亲的希望，让他们嫩弱的幼苗长成一棵棵茁壮的树。所以我想对大家真诚地说：崇实笃行，做最好的自己！唯有如此，我们方会心安！同仁们，当今社会，人才竞争激烈。作为文化传承者的我们，需要博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀。所以做最好的自己，首先要求我们业务突出，专业精湛，能力超群。一是有目标，普通教师和名师最根本的差别不在于天赋，而在于是否有奋斗的目标。“志不强者智不达”。 二是善学习。向身边优秀的教师学习；向校外的名师、专家学习；方法上可以多借助网络。为此，请我们静下心来勤读写。读书是一种生活的需要，读书应该像呼吸空气一样自然。在读书的过程中，领略文字独有的艺术魅力、思想内涵，获得心灵感悟、精神愉悦，拓宽视野，增长知识，修身养性。“腹有诗书气自华”说的就是这样的精神状态。读书还能健身，在安静地环境中、在专注地读书中，身心处于安静之中，个中滋味，只有读书者才能体会，只有广博的知识才能做到教学上的深入浅出，旁征博引，信手拈来。经常读一些唐诗宋词、元曲、明清小说、古今中外文学名著、人物传记、教育随笔、诗歌散文，并且在读的过程中书不离笔，有摘抄，有积累，有感悟、有批注、有评点，会让我们理解更透彻、体会更深刻。坚持写一些教育日志、教育随笔或者是其他的小文章，文学修养，教育教研能力会得到自然地提升。建议大家每天阅读一小时，每周读完一本书。让阅读成为一种习惯。读书是一种备课、一种积淀、一种成长、一种研究、一种修养要读专业书籍、读孩子们看的书籍、读人文书籍；教师要把读书和思考结合起来，把读书和教研结合起来，把读书和写作结合起来，把读书和应用结合起来，把读书和志趣结合起来，当我们领略到“书中乾坤大，笔下天地宽”的意境，我们就已经拥有了丰厚的学识，坦荡的胸襟，豁达的人生态度，这样的我们必然卓尔不群。当我们以这样的生命状态存在于这个喧嚣的社会，我们方可以获得家长的认可，学生的喜爱；方可以勇立时代之潮头，活出自信与价值；方可挺直腰板担当教育之大任。同胞们，家长是我们工作的合力支柱。离开了家长的支持，我们的教育也便成了缺了一只翅膀的鸟儿。对每位家长来说，孩子就是他们生命中最重要的组成部分！“可怜天下父母心。”可能因为缺少方法，可能因为自己没有多少文化，也可能是爱子心切，因此在家庭教育上显得那样力不从心和困惑重重。让我们对家长少一些埋怨，多一些谅解。教师要想得到家长的尊重、支持，就得以一种诚心诚意的态度去对待所有的家长，这是与学生家长能够紧密配合的基础。教师能否听取来自家长的意见和建议，尤其是批评，甚至是个别家长因误解、偏见而对老师的指责，既是衡量一个教师素质和修养高低的标准，又是教师能否密切和家长的关系、取得家长的支持与配合的关键。在此基础上，教给家长科学的教育方法，给他们推荐一本家庭教育的书，介绍一条成功的家教经验，给家长出谋划策，详细记录孩子在某一段时期内的成长变化，点滴进步与家长共同分享。或者和家长共同探讨教育孩子的策略，让家长介绍经验，让学生做现身说法，使家长从中获取教育子女成功的喜悦体验，增强责任感和信心。推己及人，我们也是家长呀。老师在向家长反映孩子的在校表现时，要讲究技巧，注意讲话的策略性和艺术性，不要讲得太直白，直来直去，还要注意讲话的语气不可以总向家长告孩子的状。这是家长和孩子都反感的。更不可以单纯地以分数来评价学生，那是非常武断而又愚蠢的。纵向地来关注孩子的成长，不是横向，不要做不恰当的比较。把目光往远看，看到孩子的未来，想想能为孩子未来发展奠基些什么。不要以师者的身份盛气凌人地、出言不逊地诘问、责备家长，你知道在家长唯唯诺诺地、诚惶诚恐地答应你的声音后又会隐藏着怎样的声音，或许是鄙视和厌恶。所以我们不要做出想方设法劝孩子留级，想甩掉“包袱”的事情或劝补课补作业；也不要以调换座位为由暗示家长送礼物：更不要把家长当成你的“勤务员”，大事小事都找家长办。如果这样做了，将永远失去学生与家长的尊重，也失去为师者的最后尊严。让我们的人格打折了。老师们，每天我们滚打在同一个战壕里，在这个大熔炉里，不仅仅炼狱了我们的精湛教艺，还有从我们心底流过的那一股股暖暖的情意。如果同事之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展。在与同事交谈时，要注意倾听，并给予适当的反馈。聚神聆听代表着理解和接受，这是连接心灵的桥梁。与同事谈话时要有感情的投入，这样才会以情动人。此谓之生动。在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动。如果你不够开朗，那么从现在起，就不要时刻绷紧你的脸，你应该先学会对每个同事微笑。同事相处互动中，难免会产生不同意见、观念或利害冲突等事情而争辩或吵架。即使你能说得对方哑口无言，对方也会因自尊心受损而怀恨在心，即使赢了也是输。对待同事切忌以自我为中心，不自吹自擂，要克服和改掉狂妄自大，自恃甚高，一意孤行的毛病，不断自我反省，自我修炼，自我检讨。我们在做一项工作时，经常要与人合作，在取得成绩之后，我们也要让大家共同分享功劳，切忌处处表现自己，将大家的成果占为己有。教育者要有适当的放低自己和海纳百川的宽广胸怀，要学会和善于“示弱”。善用一种对待同事开放、包容、接纳和关怀的管理方式与同级相处，懂得组织的成功、事业的发展和目标的达成不是哪一个人的功劳，而是团队的智慧、力量和努力，是集体智慧和协同作战的结晶。要搞好同事关系，就要学会从其他的角度来考虑问题，善于做出适当的自我牺牲。要处处替他人着想， 多关心关心同事的疾苦，嘘寒问暖，热情帮助。遇到大事小情大家群策群力，有好的教学经验、教学资料、教学思路大家共同分享、共同借鉴、共同探讨，选定一个课题，大家共同研究，在不断地研究与实践中超越自己，共同进步。推荐一篇好文章，大家共同阅读，交流彼此的见解。你有一种思想，我有一种思想，彼此交流，我们就有了两种思想。有好的教学方法，说出来大家共同尝试，一起备一节课，大家一起来讲来评，将我们人际关系打理得有声有色。殷切地希望我们的每一位老师都能伴着激情、热情行穿于教育的四季。同行们，内在的修养重要，外表的得体对于我们教师来说同样重要。在纪律上要严于律己，廉洁从教；不从事有偿家教；不私自外出兼课；不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料。在生活上也要以师表风范从严要求自己，情操高尚，作风正派，衣着整洁得体，在校园内不吸烟；工作日不饮酒、不参与赌博。在社会上要模范遵守家庭美德和社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，不做有损学校的事、不说有损学校的话，不违反社会公德，要时时、处处维护学校的荣誉。始终以名牌学校优秀教师的标准要求自己。如果我们身着超短装，穿着拖鞋出现在教室里和讲台上；如果我们穿着不符合自己年龄、身材、身份、个性的奇装异服或留长指甲，涂抹有色指甲油（包括脚趾）或浓妆艳抹；如果我们戴垂挂型耳环出现在公众场合，都将有损我们教师为人师表的好形象。讲台是教师的舞台。认真备课和精心布置作业，这是每一个教师义不容辞的事。讲课时，两眼平视全班同学,态度亲切和蔼,不娇柔造作,行走、站立,一举手、一投足,都要适当、得体,走到学生中去，使学生觉得亲切。不要一直高高在上地站在讲台上。这样不仅有助于上好一堂课,而且也有利于树立教师在学生心目中的形象。 以下姿势与举止,为教师在课堂上所不取 l、讲课时将身子伏在讲桌上或把一只手插在口袋里； 2、安排学生自习,自己在讲桌前喝茶抽烟, 3、讲课时接听电话。这些都会降低教师在学生心中的形象。学校经常要举行观课议课活动。在听课的过程中，尊重讲课教师，专注地听，认真地记，与学生们一样融入课堂中。不要在听课的过程中与周围的老师交头接耳或东张新望，表现出心不在焉的样子，更不要开着手机，随便接打手机。这是对别人最大的不尊重。这样不仅会影响讲课教师的情绪，引起误会，也会使自己失去难得的学习机会。评课时开诚布公，既诚恳地指出讲课教师的优点，又能提出合理化的建议和不同的见解，抱着真正地研究、共同学习的心态。不要一言不发，跟局外人一样，也不要光说好话，把建议埋在心里。真心实意地去听去评，对自己也是一种锻炼，在互相交流中碰撞出智慧的火花。开会时把手机关闭或改为振动，这些常识性的礼仪相信大家都可以做到。办公室是我们工作和休息的地方。扫得干干净净的地，烧得滚烫滚烫的水，擦得一尘不染的桌子，都会使同室的每一个人心情舒畅。但这是大家共同付出和保持的结果。洁净的环境也是生命质量、生活品质的基础。因此，每天进入办公室，洒水、扫地，整理自己的物品，帮上课的同事们倒一杯水，帮他（她）整理凌乱的桌面，叠放好堆放的作业本，一定会使我们同志间的关系更加融洽，教研组更加和谐。同胞们，健康的身体是干好工作的先决条件。工作之余，跳跳舞，踢踢毽子，打打拳，舒活舒活筋骨，劳逸结合，让身体得到放松，让心灵得到休憩。每天要设法出一次汗，由于年龄的增长，工作的繁重，活动越来越少，机体的代谢不能及时排出，各种各样的疾病更容易产生。因此，要坚持每天安排适度运动；学会使用深呼吸，这是很好的舒压方法；泡脚也是消除酸痛、延年益寿的好方法；静坐亦也可以让心跳放慢、血压下降，压力的症状有所缓解。有一个好的身体，自己快乐、家庭幸福、社会安定，为自己、为家人、为社会都应有个好的身体，每天坚持一小时的体育锻炼，选择一种适合自己的锻炼方式，让运动成为生活的一个重要组成部分。倾听着生命拔节的声响，我们行走在教育的路上。但无论我们在外面是如何的风光与失落，我们都要铭记通向家的方向。还时时提醒我们，家的那扇窗里永远有张望的目光。那里，有父母亲的谆谆教导，切切叮咛；有子女的娇嗔万千，温情万种；有执子之手的夫或妻的缕缕牵挂，脉脉含情。那里，永远是我们情感依托的港湾，责任践行的田园。所以，作为家庭的中流砥柱，让我们带着感恩的心去爱家里的每一个人。无论何时何地都不要忘却年迈的父母。父母生日，给父母送上一个生日礼物，送上祝福；回到家中，为父母倒一杯热茶，送上一条热毛巾，陪父母聊聊天，唠唠家常；隔三岔五给父母打个电话，问候一下身体，表达儿女的关爱之情，每个周日都抽空回家看看父母，给父母做一顿丰盛的饭菜，让他们感觉一家团聚的温馨；每逢佳节，带着全家的关爱给父母带去欢乐。因为工作的繁忙，所以家庭生活的重担更多地落在了我们相濡以沫的爱人的身上，他们总是默默无闻地支持者我们的工作，无怨无悔，让我们珍惜这最宝贵的理解。一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸，无不是感恩的载体。感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得快乐，日子即使过得非常清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也将变得更加幸福，更加美满。无论多忙给翘首企盼的孩子带去一段他们向往已久的古老神话；无论多忙带孩子