全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
玩数图计算三角教学目标：1.能够将相邻区域的小圆片的个数相加。2.对给出的“结果数”能够分拆成两个合适的数。3.通过摆圆片、填合适的数，感受到三角盘中三个数与三个结果数之间的关系。教学重点：对给出的“结果数”能够分拆成两个合适的数。教学难点：三角盘中三个数与三个结果数之间的关系。教具准备：磁性黑板、三角盘、翻转片、数字卡教学过程：一、找规律1. 看图找规律师：小丁丁和小巧在做游戏，将一个三角放在中间，把小圆片分别放到三个区域中，你能从图中看出游戏的规则吗？2. 出示一个三角板，将小圆片放到各个区域中去，教师不做解释的摆放第一张结果数卡。3. 用磁性小圆片和数卡将书上题2摆在三角板上，然后学生得到计算三角的草图，并摆出题2，求出结果数并填入。二、提高过程1. 题3：只给出一个结果数，且一个区域没有摆出。教师摆出三角板，给出题3，提问：你们能填一填吗？说出为什么这么填的理由。5+_=11 115=_2.抽象成数师：能直接用数表示吗？3.题45教师提问：你是如何算出的，用了什么方法？三、探究1.题6：摆出题6的三角板，师：你们能够用小圆片摆一摆，试一试吗？和学生一起探讨，通过尝试解决问题。尝试一：首先上方摆上3个，那么左下方如何摆或者右下方如何摆。探讨：这样摆可以吗？不可以的话是为什么？说一说理由。尝试二：上方摆上4个，那么如何摆剩下的？提问：这次成功了吗？说一说为什么这次摆对了？2.检验：4+3=7 3+5=8 5+4=9将小圆片抽象到数，填入题目中。四、练习册的练习1.简单题型将相邻的区域相加并将结果写在卡片上2.难度增加：2个区域是空的。师：你能说一说你是如何算出来的吗？（必要时可以让学生用小圆片摆出）3.通过试验找到答案 左边：请你们试一试，你能知道这三块区域到底是几吗？（用小圆片来摆一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年有机氟化工产品行业企业战略风险管理报告
- 2024年基建金融项目安全调研评估报告
- 书法展览活动方案
- 有趣的半圆形（教案）2023-2024学年美术一年级下册
- 射频消融仪相关项目实施方案
- 幼儿园室内环境平面设计方案
- 六年级下册数学教学设计-第二单元《立体的截面》 青岛版
- 幼儿园感恩节活动方案15篇
- 低压熔断器相关项目实施方案
- 幼儿园防震安全教育方案教案
- 帷幕灌浆施工方案
- 文创产品营销策略研究报告
- 2018脓毒症指南课件
- 取血人员资质培训方案
- 2024年中铁建锦鲤资产管理有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 医疗采购周报工作总结
- 生殖健康与计划生育
- 急诊医学临床实践
- 高中数学竞赛教学总结
- 2024年九省联考新高考 数学试卷（含答案解析）
- 花青素项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论