人教版小学三年级儿童诗《太阳是大家的》说课稿

太阳是大家的说课稿(一) 说教材 1、教材简析 太阳是大家的这首有趣的儿童诗是人教版课标本三年级下册的一篇课文。课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。 选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。 2、基于对教材的理解和分析，我将教学目标定位为： （1）会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （3）读懂课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 3、教学重难点： 教学重点是引导学生感受诗歌的快乐氛围，朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义(二)说教法语文教学要遵循“以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”教学原则。针对本课的教学目标和三年级学生的特点，设计了以下几个程序： 创设情境导入新课，通过提问激发学生丰富的想象，在轻松活跃的气氛中，激发学生的学习兴趣，自然地引入新课文。 朗读体会法：通过多种形式的朗读，帮助学生体会诗句的美，在读中感悟太阳落山的美景，在读中感悟太阳为我们做的好事，在读中感悟太阳是是我们大家的。 课件演示法：课件演示起着直观的作用，有助于突破教材的难点(三)说学法 整节课上，学生以读为主，以读为本，在个体读、同位读、四人小组读、给好朋友读、选择自己喜欢的朗读方法等，在书声朗朗中，感受诗句的美。(四)说教学程序 1、导课。 地球上有一百多个国家，这个时候，别的国家的小朋友在做什么呢？过渡语：太阳是温暖的，太阳是美丽的，太阳是我们大家的。今天我们就来学习第25课太阳是大家的。板书：25、太阳是大家的 【本环节的设计，创设情境，通过提问激发学生丰富的想象，从而引出课题】 2、初步感知课文，检查生字词。 （1）教师出示课件，学生认读生字词。 （2）同座位同学交流每小节的意思。指名读诗歌，说意思。 （3）师范读。 【本环节让学生初读诗歌，整体感知诗歌的意思，用课件词语来巩固学生的生字词。而且让学生划分清楚小节，与同位交流每小节的意思。教师在学生先读的基础上范读，目的在于避免机械的朗读技巧的指导，为整节课奠定了一个情感的基调，后又启发学生展开丰富的想象，体会诗句所描写的意境，这样学生的朗读就有感性的基础了。 】 3、品读诗意，体验太阳落山之景美。 （1）展示图片：太阳落山的时候的情景。 说说图意，指名读第一小节，师范读，说体会，整体美读。 （2）这么美的景色想把它留在脑海中吗？自由试背。 【美丽的图画也能成为优美的诗句，在欣赏体会的前提下进行朗读美景自然仿佛溢于眼前。老师的范读将学生的朗读又推进了一个层次，有指导，有感悟，教学出现了层次性。】 （3）学生仔细观察第二小节的诗句，说说你发现了什么？ （4）在学生的自主汇报中，了解诗句的用了拟人的修辞手法，在省略号中省略了太阳做的许多好事，师趁势让生进行仿说练习。 （5）把本节诗句读给同位同学听，读给好朋友听。全班同学在老师的导读下，看着黑板进行背诵。 【“说”必须读文，必须观察和思考。这种熔“读”、“思”、“说”为一体的“体验学习”，倡导的是学生的自主性，珍视的是学生的独创性，发展的是学生的自主学习能力和语文素养的提高。】 4、升华情感，丰满文本，体验太阳之情美。 （1）请学生选择自己喜欢的方式读第三小节。 （2）指名汇报朗读，提醒学生注意带有“！”、“？”的句子。 （3）分句合作朗读第三小节。 【给学生自我选择的空间，在朗读中发现，在朗读中体会，在朗读中感知，在朗读中合作，由老师的指导过渡到学生的自己学习，得到能力的提升】 （4）师提示：太阳是无私的，当我们睡觉的时候，她又来到了不同的国家，传递了世界各国小朋友之间的友谊，想想：太阳在其他国家又做了什么？ 在学生回答中，师巧妙地串读课文，自然的回归到全诗的第二小节，直至课题。 由指导读最后一个句子，引入问题：外国小朋友在等什么？盼什么？（指名说） 【在师生的接读课文中，教师巧妙地将课文从第四小节过渡到第二小节，最后点名主旨：太阳是大家的，即是回归了全文，又将主题再次的明确，提升。】 5 、升华主题，倡导世界和平，体验太阳和平之美。 （出示几张战争中的图片）教师引导学生把自己的感想说出来。然后教师配乐朗读诗歌我是大家的，学生体会。 【在朗读中体会太阳带给我们的温暖、快乐、幸福。通过战争中孩子们生活现状的对比，更有力于珍惜我们今天的生活及和平带给我们的安宁。只有在和平中，太阳幸福的光芒才能普照大地。】 6、听了老师的朗读，世界各地的小朋友向我们走来了，（出示书中的插图）你想对他们说些什么呢？拿起手中的笔写下来吧！ 作业超市