人教版小学美术第二册第一课《雪》的教学设计_第1页
人教版小学美术第二册第一课《雪》的教学设计_第2页
人教版小学美术第二册第一课《雪》的教学设计_第3页
人教版小学美术第二册第一课《雪》的教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课 雪一、教材分析：本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魅力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。二、教学目标：1、通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力;2、以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。三、教学重难点：教学重点:：通过表述和绘制，自由地表现雪。教学难点：引导学生多角度地表现雪。四、教学准备：学生准备：油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。教师准备：大量雪的图片资料、绘画工具等。五、教学过程：（一）、组织教学，谜语导入师：“同学们，今天老师带来一个好朋友，我们一起来猜一猜，看看它是谁？”谜面：叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。教师在黑板上绘画各种造型的雪花，介绍雪花一般情况下为6边形，介绍绘画方法。激发学生兴趣，引入题。（二）、研究表述提问：你知道雪是怎么形成的吗？总结：雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体六边形下落到地面，这就是雪。（三）、到户外参观，结合回忆想象。1、雪的颜色：白色2、雪的特点：无色、无味、遇热即化、遇冷结成冰3、雪中情景：可以请同学来表演下（四）、欣赏范画1、创意是否新颖;2、构图是否具有形式美熙3、色彩是否漂亮。封面1：图中手持扫帚的雪人，你在这个冬天也堆过吧？雪人太冷了，所以作者给它一个温暖的背景。封面2：贪玩的孩子被认真的雪人拽回家，你想和雪人一起回家吗？第一页1：玩雪橇的孩子们的服装在白雪的映衬下更漂亮了。第一页2：这么冷的天，冬泳的人们可真令人羡慕啊，这场景你见过吗？第一页3：下雪了，可真冷，只有雪人孤零零的站在那里，小动物们去哪里了？（五）、学生作画，教师指导。教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。（六）、作品展示。学生自我表述，同学相互提建议。（七）、课后拓展。保护环境，防止污染。师：同学们，今年的雪是南京50年来最大、破坏最严重的一次，给我们的生活造成了很大的困扰，道路结冰、桥梁被封，树木、房屋被积雪压塌，多少人家被积雪覆盖，多少准备回家过年
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论