二年级品德与生活上册 我们生活的地方真美教案 北师大版

我们生活的地方真美我们生活的地方真美（课堂实录）和平区昆明路小学 郑婷活动目标1、让学生充分感受自己生活地方的整洁与美丽。2、引导学生注意观察，了解、关心自己生活地方的发展变化。3、培养学生对自己生活地方的热爱之情。活动准备1、学生准备：利用国庆长假时间去欣赏、游览天津的一处或几处美景（社区、公园、城市建筑、海河、街道、夜景及城市周边风景区），用图片、照片、DV或实物记录下来。2、教师准备：天津全景的录像、游览海河的课件、图片、歌曲活动步骤一、图片导入师：同学们，今天这节课，老师先请大家看几幅图(天塔、水滴、世纪钟、食品街)，我看谁的小眼睛最尖，认不认得这是那座城市。师：大家都认得这些地方，那你们说这是哪座城市呀？生（异口同声）：天津师：对！这就是我们的家乡天津，是我们每天生活的地方。这节课，就让我们一起说说我们生活的地方。（板书：我们生活的地方）二、主题活动教师引导学生从6个方面感受生活的地方美。（顺序可依学生的真实感受为准）（一） 家园美师：我们从哪儿说起呢？家是我们最熟悉的地方了，（板书：家园）就让我们先从家说起好吗？师：那谁愿意给大家介绍介绍你家住哪儿，你觉得你家周围哪儿美。（几个学生有的用照片有的口头介绍自己居住的小区最美的地方）师小结：看得出，大家生活的家园都很美，确实这几年我们城市建设的脚步加快了，人们的居住环境不断发生变化，我们生活的家变得越来越美丽了。（二）、校园美（包括两部分）师：其实不光我们生活的小家美，我们还有一个共同学习的大家，是哪儿呀？生：学校感受校园美师：（板书：校园）这就是我们的学校，是我们每天学习的地方，老师用DV把四座校区全拍了下来，想不想看看？师：播放学校短片加解说（我们学校共有四座校区，这是昆明路校区我们平时上课的地方，这是岳阳道校区也是我们现在上课的地方，这是常德道校区，那里有三年级的大哥哥、大姐姐，这是成都道校区是我们的高年级部。）看过之后你想说什么？（学生会说：“我们的学校真是太美了”“我在昆明路小学上学很骄傲”等。）师：我们天天在这儿学习生活，你一定特别熟悉这个地方，那除了片中拍到的，你觉得我们学校周围还有哪些漂亮的地方也想和在座的小伙伴和老师们说说？（学生说出自己的发现，如：人民体育馆好玩，土山公园景色美等）感受与学校相邻的五大道美师：最值得我们骄傲的是：我们学校的其中三座校区就坐落在天津著名的风景区，你们知道是哪儿？（学生会立即想到五大道）师：看来同学们特别熟悉五大道，是不是咱们班有许多同学上、下学都经过这里呀?那谁愿意给听课的老师们介绍介绍你在五大道都看到了什么，你觉得哪儿美？（学生从三方面介绍）雕塑生：我觉得“拔萝卜”这个雕塑特别有意思。师：这是你带来的雕塑的照片吗？给大家看看（照片实物投影）生：这个雕塑是老爷爷、老奶奶、他们的小孙女、小猫、小狗在一起拔萝卜。师：和我们读过的故事一样，真有意思。五大道上的确有很多有意思的雕塑，你们发现了吗？（其他学生会说自己的发现：赛马的少年、手拉手等）睦南公园师：除了雕塑你还发现五大道上哪儿特别漂亮？生：睦南公园师：你说得对极了，这么美丽的公园离我们学校非常近，让我们随时都能欣赏美景。（两个家住公园附近的孩子给大家介绍公园的美景）师补充：这座公园最大的特色就是园内大面积地种植了许多不同品种的月季。小洋楼师：那你发现没发现五大道上建筑上有什么特色呀？（生：“都是不同国家的建筑”“是小洋楼”）师：你们说得对极了，老师这有几张小洋楼的图片，看看你见过吗？（老师利用图片实物投影带领学生欣赏几座小洋楼，如：疙瘩楼、和平宾馆等）师：这些小洋楼之所以漂亮是因为它们汇集了英、法、等许多国家的建筑风格，所以它还有一个美称，叫做“万国建筑博览会”，所以许多外地游客来天津都要游览五大道。我们校区就坐落在这么美的风景区内多幸运哪！师小结承上启下：（师由最熟悉的家园、校园美过渡到整座城市的美丽）师：刚才我们感受了我们每天生活的家园和学习的校园环境都非常美，其实我们生活的这座城市非常大，还有许许多多美丽的地方，接下来老师请你欣赏一个小短片，请你睁大眼睛，看看有没有你认识的地方。（播放短片：展现天津的全景）生：纷纷找到了短片中呈现的天津的多处美景。师：课前老师让同学们搜集了资料，就是用你的小眼睛发现我们天津最美的地方，你们都搜集了吗？现在就请你和同桌的小伙伴说说你的发现吧！（学生将准备的资料与同桌互相交流）（三）、公园美师：谁愿意和大家说说，你觉得什么地方景色特别漂亮？生：我觉得南翠屏公园特别美，那有绿树，还有一座山。师（板书：公园）师：我们市中心的公园怎么会有山呢？生：工程废土堆的。师补充：你知道的真多，南翠屏公园是我市唯一的一座堆山造景公园，它还是免费对游人开放的呢。像这样免费开放的公园在我们天津一共有八座，你还去过哪座公园？你觉得公园里哪美？生口头或用图片介绍自己去过的公园。（长虹公园、水上公园、人民公园等）师小结：你们去的公园可真不少，其实我们天津不仅修建了这些大公园，还有许多小的街心公园，你发现了吗？（学生纷纷说出了自己家附近的小公园）（四）、海河美师：除了公园美，你还发现了我们天津哪儿美？生：我觉得海河特别漂亮。师（板书：海河）师：这可是我们天津人为之骄傲的母亲河。有谁游览过海河？你觉得海河哪美？许多学生举手发言说出了自己对海河美景的感受。师：老师知道平日利用节假日有许多同学和家长乘船游览过海河，是这样吗？可能有的同学还没来得及去，这节课郑老师就帮着你实现这个愿望，带你们乘游船，欣赏海河美景，这就是我们将要乘坐的豪华游轮，听，汽笛拉响了，你们快坐稳，开船喽！（播放海河美景的短片，师生互动共同感受海河的美景。）师：看，这是什么地方？生：天眼、摩天轮师：对，这就是驾着摩天轮的永乐桥，这座桥正好位于海河的三岔河口也就是海河的起点，有谁乘坐过摩天轮？说说你看到了什么。师：你们看得可真远，所以摩天轮还有一个美称，知道是什么吗？（天津之眼）师：我们的游船继续往前开，看，这是什么桥？（狮子林桥）你们怎么知道的？仔细观察过上面的小狮子吗？下次再去这座桥的时候数数上面的小狮子，看你数的清吗。师补充：这座桥上共有184只小狮子。师：这是解放桥？看，你发现什么了？生：桥开启了。师：你知道桥开启有什么作用吗？生：便于大型船只通过。师：我们的船继续往前开了。这是哪儿呀？（津湾广场）你去过吗？在那里看到了什么？师：津湾广场确实是海河畔一处美丽的风景，那你们知道它对面是哪儿吗？（天津站）对，新修的天津站可漂亮了，让外地游客刚下火车，一踏上天津这片土地，就感受到了我们这个地方的美丽。师：再往前看，这是什么桥？（赤峰桥）看它像什么？（一艘扬帆起航的巨轮）多么美的一座桥呀！乘船游览海河就到这里（课件播放结束）师：其实海河不光白天的景色美，夜晚的海河灯光璀璨，景色更加令人陶醉，你们看（播放海河夜景照片）（学生不由自主的发出一阵阵感叹并用五光十色、五颜六色等词语概括出海河夜景的美。）师小结：海河确实是我们城市一道亮丽的风景线，这两年随着海河的提升改造，海河两岸的景美了河上的桥多了，其实不知我们在短片中看到的，据数字统计海河上现有能通行的桥有18座呢！（五）、街道、建筑美师：那除了海河你还发现我们城市哪儿美？生：我觉得音乐厅很漂亮生：我去过古文化街，觉得那里很有意思。（展示在那里买的泥人张、小风筝）生：我还去过意式风情街。师（板书：街道建筑）师小结：其实像这样有特色的街道在我们天津还有许多像：食品街、金街、正在建的音乐街，同样吸引了许多外地游客。（六）、山野名胜美师：（指板书：家园、校园、公园、海河、街道建筑）刚才我们说的都是中心城区的美景，在我们城市的周边也有许多风景优美的地方，你们发现了吗？学生纷纷说自己去过的地方，如：“我去过外滩公园觉得那里风景特别美。”“我去过杨柳青，我还带来了一张杨柳青的特色年画给大家看看。”“我去过七里海，钓螃蟹可有意思了。”“十一长假时，妈妈带我去过九山顶。”“我还去过黄崖关 长城。”（由于去过蓟县的学生比较多，老师让几名学生到前面用自己带来的实物和照片给大家介绍。）师补充介绍：假期中老师也去了蓟县，并且我还带了了照片，想不想看看（幻灯片：盘山、庙宇、三盘暮雨）（画面停留在三盘暮雨）蓟县的山石美、水美、松也美，所以古代的乾隆皇帝游盘山时曾说过“早知有盘山，何必下江南”，这是什么意思？生：江南的风景很美，蓟县的风景也很美。三、总结升华（一）赞美今朝师：我们天津的美景实在太多了，短短的一节课我们说也说不完。其实我们天津不仅中心城区有许多美景，城市周边也是风景如画，这些美景还吸引了许多外地游客，你们知道吗？据数字统计，十一长假来天津旅游的外地游客就达几十万人，光蓟县一处一天的游客量就达6万人呢！师：（带领学生回顾）这节课我们从最熟悉的家开始说了这么多美丽的地方，（指板书：家园、校园、公园、海河、街道建筑、山野名胜）这就是我们生活的地方。好，现在谁能用一句话夸夸我们生活的地方？生1：我们生活的地方美极了。生2：我们生活的地方真美！师：