“拿破仑的文韬武略”的教学设计

“拿破仑的文韬武略”的教学设计课程标准讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。教学目标知识与能力讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑，培养学生的表达能力和客观公正地评价历史事件与人物的能力。过程与方法利用图书馆、互联网查询有关拿破仑的资料，学习查找和收集材料的方法。并通过课堂上的展示，培养学生的表达能力。通过对拿破仑的评价、对同学的评价，自己总结出评价历史事件和人物的方法。通过讨论,学习与他人合作共同学习的方法。情感态度与价值观通过了解拿破仑的一生经历，从他的辉煌成就中体会一个人取得成功的条件，不仅需要过人的智慧和胆量，还要有非凡的信心与耐心；从他失败的教训中知道骄傲自满、狂妄自大将会使一切成就付诸东流。教学重点难点重点拿破仑失败的原因，评价拿破仑。难点通过正确评价拿破仑，学会用正确的方法评价历史人物、事件，评价身边的人和事，评价自己。教学过程导入新课热月政变之后，法国处于风雨飘摇之中，内部政局动荡，外有强敌压境。1798年底，俄、英、奥、西班牙、土耳其、那不勒斯等国组成了第二次反法同盟。反法联军从意大利、瑞士、荷兰、莱茵地区四个方面进攻法国。法国大资产阶级迫切需要一个强有力的人物来维护他们的利益。正如当时担任督政府执政官的西哀耶斯所说，法国“需要两件东西：一个头脑和一把利剑”。西哀耶斯认为自己就是法国的头脑，而谁又是法国的“利剑”呢？生：拿破仑师：今天我们就来学习第6课拿破仑的文韬武略第一环节：自主探究，初步构建本课知识结构 背景上台： 时间 标志称帝对内政策民法典评价对外战争失败第二环节：体验探究，深入理解本课知识结构。历史小故事请学生分别讲述少年时代拿破仑的故事（少年时代的拿破仑抱负远大，意志坚定，勤奋好学），土伦战役的简要经过，雾月政变简要情况。炮兵上尉的惊人之举他身材矮小，但在短短的几年里，从一个炮兵上尉一跃而成为纵横法国和欧洲的风云人物，叱咤风云达22年之久。这22年时间，人们称之为“拿破仑时代”。热月政变之后，反对罗伯斯庇尔是的势力组成的热月党人掌握了政权，于1795年成立了督政府。在督政府统治期间，法国再次陷入内外交困。当时法国资产阶级迫切希望能有一个新的强有力的政权，它既能在国内防止波旁王朝的复辟、镇压群众革命运动与保证资本主义的正常发展，又能有效的击败外国干涉军和向海外扩展势力。资产阶级看中了拿破仑。身在埃及的拿破仑密切关注着国内形势的变化。1799年8月，拿破仑率500精兵，乘坐两艘三桅帆舰，穿过英国舰队封锁的地中海，赶到巴黎。11月9日，在资产阶级政客和一些军官的支持下，拿破仑发动政变，夺取了法国政权，史称“雾月政变”。师：拿破仑掌握政权后，采取了一系列措施，加强中央集权，巩固统治。其中一项重要内容就是建立了一套法国近代最充备的法律体系。拿破仑法典是依据1617世纪的自然法学说与18世纪的启蒙思想，个人主义和自由主义为理论基础，以革命以来历届议会特别是1793国民公会颁布的法令、法典草案为蓝本，将大革命所确立的新的社会经济秩序，以法律的形式固定下来。出示材料1：拿破仑法典分为总则和第一、二、三编，共有2281条。第一编是人法，是关于民事权利主体的规定，共509条；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权，共195条；第三编是关于取得所有权的各种办法，共1571条人权宣言共有17条材料2：拿破仑法典和人权宣言条文的比较。拿破仑法典：第8条规定：“所有法国人都享有民事权利。”第544条规定：“所有权是对于物有绝对无限制的使用、收益及处分的权利”。人权宣言：第1条规定：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第17条规定：财产是神圣不可侵犯的权利。请思考：拿破仑法典和人权宣言是什么关系？学生理解拿破仑法典是将人权宣言的原则进一步具体化了。材料3：“我的英名并非建立在四十次胜利的战上，也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆，最后的一幕往往令人忘却第一幕呀。永不湮没的是我的法典”拿破仑为什么拿破仑说“永不湮没的是我的法典”？生：自由讨论并发表看法。第三环节：反思探究，感悟本课知识结构。师：200年来法国经历了王朝复辟、四次共和国和一次帝国的动荡，但拿破仑法典却始终屹立不倒。这充分表现了拿破仑法典的生命力，也充分证明了拿破仑的历史远见。但是拿破仑毕竟是以战争起家的，也因战争而闻名于世。所以，我们有必要来了解拿破仑战争。谈到拿破仑战争，我认为有两个问题无法回避：一是拿破仑为什么能取得如此巨大的军事成就？二是具有军事天才的拿破仑为什么最终会被打败？（出示材料：1796年，远征意大利时，拿破仑面对士兵发表的演讲）材料4： 士兵们，你们在天内取得了次胜利，缴获了面军旗和门大炮，攻克了许多坚强的阵地，占领了皮埃蒙特最富饶的地区，俘虏了名敌军，杀伤敌人万多名。你们什么都缺少，却补充了一切。你们没有大炮，而打了胜仗，没有桥梁而渡了河，没有鞋而急行军，没有酒和经常没有面包而露营。士兵们，祖国期望你们去取得重大成就，你们不会辜负祖国的期望吧？你们还有许多仗要去打赢，许多阵地要去夺取，许多河要去渡过。你们当中是否有人勇气低落了呢？没有！我们所有的人都要确立光荣的和平，我们所有的人都希望，在回到自己村子的时候，能说上一句：我曾经在战无不胜的意大利军团作过战。材料5：但是，要叫老百姓放心。我们是一切老百姓的朋友， 唤醒罗马人，使他们摆脱几百年的奴役造成的昏沉欲睡的状态。材料6：意大利各族人民们！法国部队将为你们挣断锁链：法兰西人民是全体人民的朋友；你们应该以信任的心情来迎接他们。你们的财产、宗教、习惯将受到尊重。我们是向共同的敌人作战，我们只是对奴役你们的暴君作战。思考：拿破仑早期的战争为什么会取得胜利？生：自由讨论并发表看法师：同学们说得很好！但是自1812年开始，拿破仑不断遭受挫折，直至最后战败：1812年远征俄国失败；1813年莱比锡战役失败；1815年滑铁卢战役失败。这又是为什么呢？（出示图片和材料）材料7：图片一八零八年在马德里材料8：拿破仑所冒犯的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。生：自由讨论并发表看法。师：是啊！拿破仑因为传播“自由