江西省赣州市南康区2018学年四年级语文上学期期末试题新人教版.docx

姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题江西赣州南康期末考试四年级语文试卷（时间：90分 满分：100分）一、基础知识。（39分）1看拼音，写句子并回答问题。（3分）wi zhn hu zh ju q r d sh“ 。”这句话是 （什么时候）的 （谁）说的。2按要求填空。（2分）小敏知道“率”字是个多音字，而且知道它的两个读音，一个读“l”，另一个读“shui”。但她不知在具体的词语中选择哪个读音。现在请你帮她选择，看看下面词语中，“率”应读什么音。统率（ ） 效率（ ） 圆周率（ ） 率先（ ）3给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（16分）奇：罕见的，特殊的、非常的；出人意料的；惊异。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ）（2）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（ ）（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ）香：（气味）好闻；食物味道好；睡得踏实；受欢迎，被尊重。（1）一个金发小姑娘在席梦思床上睡得正香。（ ）（2）这苹果青里透红，散发着诱人的香味。（ ）（3）南康的柚子在全国各地都很吃香。（ ）4读句子，按要求写词语。（5分）（1）巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是 ，反义词是 。（2）如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。与“谴责”意思相反的词是 ，意思相近的词是 ；与“懒惰”意思相反的词是 。5将下面的词语补充完整，并按要求作答。（7分）神秘莫（ ） 神清气（ ） 神态自（ ） 神来之（ ）（1）这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是 ；（2）这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是 ；（3）请从这四个词语中选一个造一个句子。 6关联词语填空。（6分）不但而且 虽然但是 无论都（1）猫若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。（2）我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从叶老的批改中感受到他的认真。（3）鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小恐龙的后裔。7对比每组句子的意思，看看是否相同，如相同则在括号里打“”，不同则打“”。（6分）（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。（ ）（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。（ ）（3）如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。 如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。（ ）8给下面的这段话加上标点符号。（4分） 我听说 湖南张家界地貌奇特 有着泰山之雄 华山之险 黄山之变化 桂林之秀丽 这次来到张家界 我真正领略了这仙境般迷人的景色二、积累运用。（15分）1根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“”，不正确的打“”。（5分）（1）鸟的天堂课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕树。（ ）（2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。（ ）（3）作者游览颐和园的顺序是：长廊佛香阁万寿山昆明湖。（ ）（4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是指骨髓移植。（ ）（5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。（ ）2题西林壁这首诗是 在游 时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从 、 、 、 、 、 这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“ ， 。”（6分）3给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4分） 焦急 祈盼 疑惑 忧伤（1）“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（ ）（2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ）（3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（ ）（4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（ ）三、阅读理解。（16分）昙 花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然 居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。1联系上下文，解释词语。（2分）恍然大悟： 2将括号里运用不当的词划去。（3分）3仔细阅读短文第3自然段，再填空。（4分）（1）昙花的花苞是 色的，花是 色的；（2）昙花以 的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有 。4昙花的花朵为什么开在叶子上呢？（2分） 5昙花最大的特点是什么？（2分） 6读文章的最后一段，你有什么感受？（3分） 四、习作展示。（30分）幸福是什么？幸福在哪里？不同的人有不同的理解，幸福也许是你给予同学的一次小小的帮助，也许是老师赞许的目光，也许是你给别人的一句真正的喝彩请以幸福是 为题写一篇文章，要求：1.请将题目补充完整；2.通过一件事表达你对幸福的理解，注意要写出自己的真情实感。 100 200 300400参考答案一、1.为中华之崛起而读书 12岁 周恩来 2. shui l l shui 3.奇：（1）（2） （3） 香：(1) (2) (3) 4.（1）准许 禁止 （2）夸奖 责备 勤劳 5.测 爽 若 笔（1）神来之笔 （2）神态自若 他经常独来独往，给人一种神秘莫测的感觉 6.（1）无论都 （2）虽然但是 （3）不但而且 7.（1） （2）（3） 8.， ， 、 、 、 。 ， 。二、1.（1） （2） （3） （4） （5） 2.苏轼 庐山 横 侧 远近 高 低 不识庐山真面目，只缘身在此山中 3.（1）祈盼 （2）疑惑 （3）焦急 （4