五年级语文下学期期末试卷3 新人教版.doc

五年级下学期期末语文卷（满分100分）一、读拼音，写汉字。 (6分) jn qio chn sh qng mi h p cn fi xn wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按一定顺序排列下面词语。(5分)1.起床、放学、吃饭、上学_2.食品、面包、蛋黄面包、面食_3.收获、耕地、田间管理、播种_4.秋天、冬天、夏天、春天_5.刨坑、浇水、插苗、培土_三、把成语补充完整。（3分）（ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ） 绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆 完（ ）归（ ） 四、在括号里填上恰当的字词。（3分）1.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。2.李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。3. 认真对成功正如马虎对（） 微笑对高兴正如流泪对（）五、按要求写句子。（6分）1. 你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为反问句） _2. 用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_ 3. 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。 （缩句） _ 4. 她回答道：“我不能呼吸,请帮助我！”（改为转述句） _ 5. 王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句） _六、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？军需处长 福勒 贝多芬 诺贝尔 孙膑 2.按原文填空：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_升起来。_的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_。3. 补充下列句子：青山有幸埋忠骨，_。_ ，两行清泪为思亲。知不足者好学，_。七、连线题。（2分）红楼梦 吴承恩水浒传 刘义庆杨氏之子 施耐庵西游记 曹雪芹八、阅读草船借箭选段，回答下列问题。（17分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.请写出下列人物特点。（2分）周瑜：_诸葛亮：_2.写出下列词语的近义词。（4分）才干（ ） 妒忌（ ）推却（ ） 惩罚（ ）3.周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）_4.周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）_九、阅读短文，回答问题。（19分）秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1. 联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2. 对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3. 短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4. 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_5. 短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）_十、创新习作天地。(28分)题目：我得到了_要求： 1.在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。2.通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。参考答案及解析一、【答案】俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废 欣慰【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。注意同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。书写时要注意字的笔顺。注：“琥珀”的读音，不能误写成“湖泊”。“轻蔑”的“蔑”注意下面不要丢掉里面那一点。二、【答案】1.起床 吃饭 上学 放学2.食品 面食 面包 蛋黄面包3. 耕地 播种 田间管理 收获4.春天 夏天 秋天 冬天5.刨坑 插苗 培土 浇水【解析】本题考查学生按照一定的规律对词语进行排列的能力。1.考查学生对自己生活规律的了解。2.考查学生按照从大到小或者从小到大排列概念的能力3.考查对农业劳动常识的了解4.考查对四季顺序的了解5.对植树步骤先后顺序的了解。三、 【答案】任劳任怨 垂头丧气 绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆 完璧归赵 【解析】考查学生正确书写成语的能力。书写成语时，因误写同音字(或近音字)而出错的情况最为常见。所以正确书写成语，要在理解成语意思的基础上进行，知道了成语的意思，就知道应该用哪个字，就会大大地降低错误率。如：“完璧归赵”这个成语，指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都邯郸。写“璧”的时候就不会出错了。四、【答案】1.不仅还 2.因为所以 3. 失败 痛苦【解析】对关联词语和反义词的考查。本题考查学生理解句意，能正确分析句子之间关系的能力。根据句意找准反义词。1. 前后两句是递进关系。不仅还表示递进关系。2. 前后两句是因果关系。 因为所以表示因果关系。3. 认真对马虎，成功的反义词就是失败。微笑对流泪，高兴的反义词就是痛苦。五、【答案】1. 你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？2. 我们班的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。王明顺利地考上了清华大学,父母感到特别骄傲。 3. 老板钻进衣服。4. 她回答道，她不能呼吸，请帮助她！5. 王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子和西瓜。【解析】考查学生句式的转换、运用及修改病句的能力。1.陈述句改成反问句，首先把句号改成问号；其次添加合适的疑问词“难道”；最后，否定改为肯定，肯定改为否定。2.注意“骄傲”这个词语的不同词意，骄傲：（1）自负而轻视他人。（2）自豪。（3）值得自豪的人或事物。不同的句子中所采用的词意不同。3. 缩句时，去掉修饰限制成分，保留句子的主干。易错题，缩句要求缩到最短句，句中的“着、了、过”不能去。4. 改为第三人称转述句的时候要注意两点：一是人称的变化，二是标点符号的变化。5.从属不当。豆腐不属于水果类别。六、【答案】1. 丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来3. 白铁无辜铸佞臣一寸丹心图报国耻下问者自满【解析】本题考查学生对课文及名言警句的积累和运用能力。注意不要错字、漏字。七、【答案】红楼梦曹雪芹水浒传施耐庵杨氏之子刘义庆西游记吴承恩【解析】对文学常识掌握情况的考查。八、【答案】1.周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神。2.才能 讨厌 推辞 处罚3. 因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。4. 因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。【解析】1. 对课文主要人物的性格特点的把握情况。分析人物性格特点要联系上下文，通过人物的语言动作神态等细节描写进行分析。方法如下：（1）抓住人物形态特点，感知其貌其情。（2）抓住人物言语内容，领悟其心。（3）抓住人物行为特点，品析其神。（4）了解人物的生活环境，把握文章主旨。2. 对反义词掌握情况的考查。反义词指意思相反的词语，注意反义词的字数相等，词性一致。3.考查学生对内容的理解和概括能力。要熟悉课文的内容，从整体上把握文章的基本脉络，来解答此题。4.考查学生对内容的理解能力和分析人物性格特点的能力。联系上下文理解内容，体会人物的性格特点，诸葛亮神机妙算、料事如神，上知天文下知地理，测算出三天之后必有大雾，慧眼识人，知道曹操为人多疑，必能设计成功。而周瑜心胸狭窄，定要置诸葛亮于死地，设酒招待不过是表象，实则心怀不轨。九、【答案】1.（1）2. B3. 4. 老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。5. 动作、神态；善良、懂事6. 小男孩会说：“谢谢您老师，因为有了您当初对我的帮助，才有了我现在的成绩。您是我心中最好的老师！”【解析】1. 考查学生联系上下文理解词语的能力。本题为选择题，相对来说降低了难度，根据句意选出正确答案即可。2.对句式转换能力的考查。换一种说法，句意不变。否定了一个，等于肯定了全部，“没有一个”就是“全部都是”。3.考查学生对事件六要素的理解能力。一件完整的事情要具备“六要素”即时间、地点、人物、起因、经过、结果。找准六要素，就能找到相关段落。4. 对课文内容的理解和概括能力的考查。结合题干的意思，前两个空要填写人物描写的方法，后面的空要填写人物的性格品质。本文小男孩5.对人物细节描写及课文内容和中心的理解把握。人物细节描写包括语言、动作、神态、外貌、心理等几个方面，通过人物细节描写体会人物的思想感情和性格特点。结合“这个孩子特别懂事。”和“你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。”这两句话可以看出孩子的懂事、善良，善解人意。6.对学生语言表达能力的考查。体会人物的思想感情，练习用几句连贯的话，表达小男孩对老师的感激之情。十、【答案】我得到了理解期中测试的试卷发下来了，我才得了86分，这让我怎么面对我的父母啊！回到家，妈妈见我垂头丧气的样子，便说：“怎么了，期中考试考了多少啊？”我低着头，小声地说：“考了86分。”听了这话，妈妈生气地说：“怎么才考了这么点分啊？真是辜负了我对你的期望啊！”妈妈接着问我：“你的好朋友考了多少分啊？”“我支支吾吾地说：“她她考了95分。”“什么？人家考了那么多分，你怎么就考了这么点，真是气死我了！”妈妈说着将我手中的试卷一把夺过去。她看了看试卷，指着一个错题说：“这个题这么简单不应该错，你怎么错了呢？真是太粗心了！”说着把试卷扔给了我。我拿着试卷伤心急了，没想到妈妈会这样说我，我已经知道错了啊。回到我的书房，我在我的日记中写了一篇日记，叫做“妈妈，我知道错了”。我把日记放在桌子上，吃完饭后，就睡觉了。我知道妈妈每天都会来看我的日记本，我是故意写这篇日记的，我要让妈妈知道我已经知道错了，我会努力的，同时我也是有我的自尊的。果然，一切都在我的意料之中，妈妈看了我的日记，走时还若有所思的点了点头。次日清晨我起了床，发现桌子上放着一张纸，原来昨天妈妈看了我的日记之后，给我写了封道歉信，信上是这样写的：对