浙江省杭州市2019届高三历史上学期模拟卷一（含解析）.docx

浙江省杭州市2019届高三历史上学期模拟卷一（含解析）选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.汉高祖刘邦“惩戒亡秦孤立之败”，分封同姓诸侯王，以巩固刘氏天下。明太祖朱元璋“昔者元失其驭。群雄并起，四方鼎沸，民遭涂炭宁谧。然天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民。”两位君主推行这些措施的制度基础主要是A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 察举制【答案】A【解析】【详解】由题干中的“分封同姓诸侯王，以巩固刘氏天下”和“必建藩屏，上卫国家，下安生民”可知，这两位君主推行的都是分封诸侯王的举措，其制度基础是分封制，故选B；宗法制是分封诸侯的内在基础，但不是制度基础，故排除A；郡县制与分封诸侯相反，故排除C；察举制是选官制度，与分封诸侯也不一致，故排除D。【点睛】概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。所有的概念都需要放到特定的时空去理解，这一题的两个概念就需要结合所处的时代来理解。这一题就涉及到了古代中国政治制度中比较难以区分的几个概念，考生徐准确理解才可以作答正确。2.秦朝是中国第一个大一统的王朝。下列对下图所示的描述，不正确的是A. 最初起到了补充兵员和军需物资的作用B. 促进了秦国农业发展，使东方六国难以抗衡C. 处是大将军蒙恬收复D. 在该地设置“五尺道”【答案】B【解析】【详解】图中的是指灵渠，其最初的开凿就是为了平定岭南的需要，所以起到了补充兵员和军需物资的作用，故A正确，所以排除；题干中的图是秦朝时期的图，这时已经灭了东方六国，所以B的说法不符合史实，故选B；图中的处是河套地区，大将军蒙恬北击匈奴，收复了河套地区，故C符合史实，所以排除；是当时的西南夷地区，秦朝在该地设置“五尺道”，方便了与其他地方的联系，故D正确，所以排除。【点睛】这一题属于反向选择题（也叫否定式选择题），即选择不符合史实或者不正确的说法，这类题目的解题关键是看清题目要求中的“不”或“错误”，判定是选择不正确的选项或者不符合史实的选项，这是最重要的；另外，看全选项再选择，也是防止审题错误或者看不清题目导致错选的手段，就是把题目设置的ABCD四个选项都看完，才可以作答，这样就会发现选项中会有三项是正确的，这样就可以避免因为没看清题目只看了一个选项就感觉表述正确而仓促选择，最终错选而失分的结果。3. 南宋时期，绍兴府山阴县的梅市和项里市，是著名的杨梅和茨实（又名：鸡头米）市场；秀州华亭县的下砂市、海盐县的鲍郎市、明州鄞县的大嵩市等则是著名的盐业草市；嘉兴府“机杼之利，日生万金，四方商贾云集”。这主要表明当时江南地区A. 已成为全国贸易中心B. 长途贩运贸易逐渐兴起C. 市场具有专业化特征D. 农产品商品化趋势加强【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查南宋商品经济发展的知识。材料反映不同地区有不同的经济特征，并非全国贸易中心，排除A；材料没有长途贩运的信息，排除B；材料反映的是市场，而非农产品商品化，排除D。不同地区有不同的经济特征，说明市场具有专业化特征，故选C。考点：中国古代的经济中国古代的商业经济市场4. 十二铜表法的编纂是“平民的胜利”，实质上是指A. 充分保护了平民的利益 B. 平民斗争的结果C. 始终是罗马的基本法 D. 贵族不能随意解释习惯法【答案】D【解析】略5.欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是A. 奴隶贸易B. 珍妮纺纱机C. 蒸汽机D. 新航路开辟【答案】C【解析】【详解】“生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变”意味着人们逐渐用矿物（如煤等）燃烧作为生产动力，而不再主要依赖动植物作为动力，结合所学可知，这是指工业革命中蒸汽机的广泛使用，使得煤炭开始成为主要的燃料和动力来源，故选C；奴隶贸易是使奴隶作为劳动力的，故与题干中的信息不一致，所以排除A；珍妮纺纱机还是主要用人力做动力的，故与题意不符，所以排除B；新航路开辟使得东西方联系有了更多的路线，与生产动力的改变无关，故排除D。6.1847年，英国爆发经济危机并波及欧洲。1857年，英国再次爆发经济危机却波及到整个资本主义世界。这种变化的主要原因是A. 重商主义的影响B. 世界市场的初步形成C. 垄断组织的出现D. 第二次工业革命的开始【答案】B【解析】【详解】由“英国爆发经济危机并波及欧洲”到“英国再次爆发经济危机却波及到整个资本主义世界”，说明英国与欧洲的联系扩展到与世界的联系不断加强，结合所学可知，这是由于第一次工业革命使得世界市场初步形成，故选B；重商主义盛行于16-18世纪的欧洲，与题干所述时间和空间不符，故排除A；垄断组织出现于19世纪末20世纪初，故C也与题干所述时间不符，所以排除C；第二次工业革命开始于1870年后，也与题干所述时间不一致，故排除D。7.培根说“（中国）这三种东西已经改变着世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上由此又引起了无数的变化，这种变化如此之大，以致没有一个帝国、教派、人物，能比这些发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”培根所说的“第一种”和“第二种”成就分别是指A. 甲骨文、青铜器B. 印刷术、火药C. 儒家学说、骑兵D. 科举制、长城【答案】B【解析】【详解】材料反映的是中国四大发明对欧洲的影响，培根说的“这三种东两”分别是印刷术、火药和指南针，第一种在文学上指的是印刷术，第二种在战争上指的是火药，第三种在航海上指的是指南针，故B正确；甲骨文、儒家学说、科举制、长城等没有起到改变世界面貌的作用，故排除ACD。8.近代中国主权不断遭受严重践踏，下列条款所属不平等条约按签订时间先后排列正确的是俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳缔约此方之国民，在缔约彼方领土全境内，应许其不受干涉，从事并经营依法组成之官厅所施行之法律规章所不禁止之商务、制造、加工、科学、教育，宗教及慈善事业；大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平。日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，属于1842年签订的中英南京条约中的内容，属于1946年签订的中美友好通商航海条约中的内容，属于1901年签订的辛丑条约的内容，属于1895年签订的中日马关条约的内容，故选B。选项ACD排序不符合题干中时间顺序的要求，故排除。【点睛】学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，尤其是时间观念的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加专题的模式编写的，这就使得历史知识的时序性被打破，导致有些同学因为初中历史没有学好，直接影响到高中阶段的学习，对于时序性的把握很多时候是我们解决历史问题必须要考虑的，所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。9.阅读下表，导致“工矿企业状况”出现变化的主要因素有中国近代民族工业的发展状况表（部分）时间段工矿企业状况19世纪70年代甲午战争之前资本在1万元以上的有50余家18951913年资本在10万元以上的有549家欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略列强的资本输出进一步破坏了中国的自然经济国人反对“二十一条”掀起提倡国货运动清政府放宽对民间办厂的限制A. B. C. D. 【答案】D【解析】从中国近代民族工业的发展状况表看出，民族工业得到较快发展，结合时间“1895年1913年”可知是甲午战后，结合所学知识，甲午战后，清政府放宽对民间办厂的限制，列强的资本输出进一步破坏了中国的自然经济，使民族工业得到初步发展，故正确，故选D；是一战期间民族工业发展的原因，与材料时间不符，排除。【名师点睛】解题关键是把握住时间信息“1895年1913年”。10.1879年，李鸿章鉴于“各国以至上海莫不设立_，瞬息之间，可以互相问答。”深感该物“实为防务必需之物”，当即雇佣丹麦技师，自大沽口北塘海口炮台至天津架设，试通军报，结果“号令各营、顷刻响应”。横线处应该为A. 电话B. 邮局C. 民信局D. 电报【答案】D【解析】【详解】由题干中的时间“1879年”和“瞬息之间，可以互相问答”、“自大沽口北塘海口炮台至天津架设”、“试通军报”等信息可知，这是指电报，故选D；电话在中国开始使用是在1882年，故与题干中的“1879年”这个时间不符，所以排除A；邮局和民信局是传递信息和物资的机构，但不是直接传递信息的载体，故排除BC。11.河北霸州于2009年成立中国自行车博物馆，馆内的自行车史话厅对自行车的历史有如下介绍：“19世纪初，自行车首次从欧洲传入中国。19世纪末，自行车遍布城市大街小巷，上海出现不少车行，经营自行车及零配件。抗战期间，三轮脚踏车风行于市，自行车成为人们日常生活的代步工具。新中国成立后，至80年代形成自行车生产体系。”请指出其中有几处错误A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处【答案】C【解析】【详解】19 世纪中后期自行车传入中国，题干中的材料为“19 世纪初”错误；20 世纪初，自行车遍布城市大街小巷，题干中的材料为“19 世纪末”错误；建国以来自行车成为人们日常生活主要代步工具，题干中的材料为“抗战期间”错误；综上所述，题干中的材料共有3 处错误，故C 项正确；ABD不符合史实，故排除。12.2016年12月26日，大型红色题材电视剧秋收起义开机仪式在秋收起义的发源地湖南第一师范旧址大礼堂举行。该剧是一部献礼中国人民解放军建军90周年的剧作。除湖南外，哪一地点也是秋收起义的发源地A. 湖北B. 江西C. 安徽D. 广东【答案】B【解析】【详解】秋收起义是毛泽东在湖南东部、江西西部领导的武装起义，亦称湘赣边秋收起义， 故B项正确；ACD均与秋收起义无关，故排除。【点睛】学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，对于空间观念的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。一些重要的地理位置或者古今地名的对照等，都是在解答选择题时值得关注的细微信息；再有就是涉及到一些重要的战争或者什么路线之类的信息，则需要结合地图进行把握。这一题提醒我们，一些重要的历史事件需要明确其发生的地点。13.1982年党的十二大报告中“我国在公有制基础上实行计划经济。有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体。同时，允许对于部分产品的生产和流通不作计划，由市场来调节，这一部分是有计划生产和流通的补充，是从属的、次要的，但又是必要的、有益的。”这反映了A. 改革开放取得巨大成功B. 社会主义市场经济体制初步确立C. 计划体制依旧占据主导D. 经济体制改革从农村转移到城市【答案】C【解析】【详解】由题干中的“有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体”、“允许对于部分产品的生产和流通不作计划，由市场来调节，这一部分是有计划生产和流通的补充，是从属的、次要的”等信息可以得出，C符合题意，故选C；题干没有提到改革开放的结果，而是关于经济体制的内容，故排除A；社会主义市场经济体制初步确立于2000年底，题干时间是1982年，故B不符合题意，所以排除；题干没有说到经济体制改革的区域变化，故D与题意不符，所以排除D。14.越南胡志明主席说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利”。这次会议是A. 日内瓦会议B. 万隆会议C. 第26届联合国大会D. 不结盟运动政府首脑会议【答案】A【解析】【详解】由题干中的“越南”、“苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助”、“取得了一个伟大的胜利”等信息，再结合所学新中国初期的外交中，日内瓦会议上由于周恩来提出了六点建设性意见，最终促使会议达成了有利于印度支那和平的日内瓦协议，故选A；万隆会议不是讨论关于越南的印度支那问题，故排除B；第26届联合国大会是关于新中国恢复联合国合法席位的，与越南问题无关，故排除C；不结盟运动政府首脑会议没有中国和苏联代表参加，故排除D。15. 1991年34月间，上海解放日报接连发表多篇署名文章，呼吁进一步解放思想，“改革开放要有新思路”，认为“如果我们仍然囿于姓社还是姓资的诘难，那就只能坐失良机”。“新思路”是指A. 改革重心从农村转向城市B. 推行农业生产责任制C. 完善计划经济体制D. 发展市场经济【答案】D【解析】改革重心从农村转向城市是在1984年，故A项错误；推行农业生产责任制是在1978年后，故B项错误；完善计划经济体制应该是在改革开放之前，故C项错误；根据材料中呼吁进一步解放思想，“改革开放要有新思路”，认为“如果我们仍然囿于姓社还是姓资的诘难，那就只能坐失良机”可以看出实际上是在由计划经济向市场经济转变，发展市场经济，故D项正确。点睛：关键时间点“1991年34月间”。16.70年代的中国，虽然遭遇“文革”的冲击，但综合国力不断增强。在各个领域仍有重大突破与创新，其中发生在1979年元旦的两件大事是：“长征一号”成功发送“东方红一号”袁隆平的籼型杂交水稻研究推广1979年全国人大常委会发表告台湾同胞书提出和平统一祖国的方针中国在联合国合法席位恢复中美两国正式建交A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】题干中的发生在1970年，则是1973年的成果，发生在1971年，都是1979年1月1日的事件，故选C而排除ABD。17. 2015年3月，习近平主席为两岸关系定调，强调“坚定不移走和平发展道路”、“坚定不移地坚持共同政治基础”、“坚定不移为两岸同胞谋福祉”和“坚定不移携手民族复兴”。这些大政方针实现的基础和前提是A. 必须坚持“九二共识”B. 海协、海基会的沟通C. 两岸三通的扩大D. 政党之间的交流合作【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息能力，题干语言的含义是，“坚定不移为两岸同胞谋福祉”和“坚定不移携手民族复兴”。这些大政方针实现的基础和前提是两岸坚持一个中国，就是“九二共识”，故A项正确。现代中国的政治建设与祖国统一“一国两制”的理论与实践九二共识18.改革开放30年，我国已初步建立社会主义市场经济体制，下列关于建立社会主义市场经济体制的形成过程内容排序，正确的是非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组织部分明确经济体制改革的目标将经济体制改革目标和基本原则具体化提出市场和计划都是发展生产力A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】题干中的是1997年中共十五大内容，是1992年中共十四大内容，是1993年中共十四届三中全会，1992年是南方谈话的内容，结合所学可知，B符合题意，故选B而排除ACD。19.习近平总书记在2016年发表重要讲话：“深刻揭示了资本主义产生、发展、灭亡和共产主义取代资本主义的历史必然性，对未来社会主义社会的发展过程、发展方向、一般特征做了科学预测和设想。”A. 空想社会主义B. 德国古典哲学C. 马克思主义政治经济学D. 科学社会主义【答案】D【解析】本题主要考查马克思主义的诞生。空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的客观规律，故A项错误；德国古典哲学、马克思主义政治经济学与材料内容无关，故B、C两项错误；共产党宣言阐明了社会发展的客观规律，指出资本主义必然被社会主义所取代，故D项正确。20.英国政治家艾登在其回忆录中写道：“难道我们在1935年就不能下更大的决心来推行制裁？如果我们下定决心，难道就不能撕下墨索里尼的假面具，从而推迟这一场战争？我敢断言，回答是肯定的。”这说明“我们”A. 积极推行“绥靖政策”B. 使国联未采取任何措施C. 导致了西班牙变成法西斯国家D. 延缓了战争迅速爆发【答案】A【解析】试题分析：根据“英国政治家艾登”“1935年”“不能下更大的决心来推行制裁？”可知二战前英法等国对德意法西斯采取“绥靖”政策，故A项正确；“不能下更大的决心”并结合所学，可知采取了一定措施，但是力度不大，故B项错误；材料不能体现导致了西班牙变成法西斯国家，故C项错误；D项与材料内容矛盾，故D项错误。21.“到9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。正当士兵们在地下室里、在屋顶上、在下水道里短兵相接时，两支苏联集团军从东渡过了伏尔加河，对德军形成了钳形包围。”这一战况最有可能发生在A. 列宁格勒战役B. 莫斯科战役C. 斯大林格勒战役D. 库尔斯克战役【答案】C【解析】试题分析：与材料中“德国人陷入了困境两支苏联集团军从东渡过了伏尔加河，对德军形成了钳形包围”不符，故A项错误；与材料中“德国人陷入了困境两支苏联集团军从东渡过了伏尔加河，对德军形成了钳形包围”不符，故B项错误；斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，与材料中“德国人已打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境两支苏联集团军从东渡过了伏尔加河，对德军形成了钳形包围”相符，故C项正确；库尔斯克战役是坦克会战，与材料中“打到这座城市的中心士兵们在地下室里、在屋顶上、在下水道里短兵相接时”不符，故D项错误。考点：第二次世界大战的进程斯大林格勒战役22.1947年美国提出的“欧洲复兴计划”为西欧14个国家所接受。双方约定，美国提供的美元必须用来购买美国的援欧物资，所有受援国应对美国在关税、贸易限制和国内市场方面给予一定的优惠。从材料看，美国这样规定的出发点是A. 恢复西欧经济B. 稳固资本主义C. 打开西欧市场D. 遏制共产主义【答案】C【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据“购买美国的援欧物资”“对美国在关税、贸易限制和国内市场方面给予一定的优惠”可知马歇尔计划强调的是美国在西欧的商业利益，材料没有涉及恢复西欧经济的信息，故A项错误；材料未体现美国从稳固资本主义出发，故B项错误；根据“对美国在关税、贸易限制和国内市场方面给予一定的优惠”看出美国是为了打开西欧市场，故C项正确；材料未体现美国遏制共产主义的意图，故D项错误。所以答案选C。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成欧洲复兴计划【易错警示】所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。多极化是一个渐进的、曲折的过程，多极世界的最终建立将是一项长期的任务。23.每一时期的漫画可生动反映人们对当时国际或地区政治局势的看法，下列几幅漫画按时间先后排序正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】图反映的是在1942年底意大利在非洲战败，图反映的是在1941年末1942年初的莫斯科保卫战，图反映的是在1945年8月日本最终战败，图反映的是在1945年4月盟军攻入德军指挥部，德国最终投降，结合所学可知，其先后顺序应该是A；BCD不符合题意，故排除。24.第二次世界大战后，国际军事法庭起诉和审判了大部分法西斯战犯，起诉内容之一是“违反人道罪”，意指战争发生前和战争期间，对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为，以下可作为该罪证据的史实日本731部队的细菌战德国奥斯维辛集中营日本突袭珍珠港德国实施的巴巴罗萨计划A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】根据题干中“违反人道罪”的概念战争发生前和战争期间，对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为，再结合题干中的选项可知，是通过残酷的方式对平民的残害行为，与概念内涵一致，故选B；而则是军队之间在战场上的角逐，不符合上述概念含义，故排除含有或的选项，所以ACD排除。【点睛】这一题考查考生的再学习能力。这类题目往往是题干中给定一个概念，然后考生必须先根据题干中关于这一概念的阐述，明确其含义，然后根据这一含义再去判断选项是否符合上述概念的内容。所以考生必须具有自己学习新概念的能力，然后进行分析和判断，这也是高考中展示考生学习能力和创新能力的一种考查方式，这可以有效避免读死书、死读书的学史方式。希望能够引起大家足够的关注。这一题就需要考生先通过读题干学会理解“违反人道罪”这一概念的含义，然后由此出发进行判断。25.经历了五年的博弈与等待，美国国会终于通过了国际货币基金组织（IMF）2010年改革方案。中国正式成为IMF第三大股东，仅次于美国和日本。改革后美国的投票权虽有所下降，但依旧保持重大决策的否决权。对该材料的理解不正确的是A. 中国在国际机构中的影响力将有所提升B. 美国经济逐渐衰退C. 会员国的投票权大小与其认缴的股金份额成正比D. 世界经济体系化和制度化的进一步发展【答案】B【解析】【详解】由题干中的“中国正式成为IMF第三大股东，仅次于美国和日本”可以推论出A符合史实，所以排除A；由“改革后美国的投票权虽有所下降，但依旧保持重大决策的否决权”可以得出C符合史实，故排除C；国际货币基金组织（IMF）2010年改革方案的出台表明D符合史实，故排除D；美国在改革后投票权有所下降说明美国在国际货币基金组织中的认缴股金份额有所下降，但并不能由此推论出美国经济衰退的结论，故B的说法不符合题意，所以选B。26.【加试题】著名的宋史专家邓小南教授经常会提醒学生在面对学界的新观点时，要思考：新研究为什么会得出新的认识，是因为有新材料，还是因为有新的思考视角。近年来，我国历史研究开始了“眼光向下”的学术转向。“眼光向下”指历史研究中以普通民众为对象、以日常生活与大众文化为中心的研究取向。以下关于“眼光向下”这一视角的评价，不正确的是：A. 弥补了书面文献多限于记录重大历史事件的缺陷B. 利于摆脱精英主义的思维窠臼C. 打破了过去“一元”、“单向”的研究模式D. 流于关注细微琐事，没有深刻意义【答案】D【解析】【详解】由题干中的信息“眼光向下”指历史研究中以普通民众为对象、以日常生活与大众文化为中心的研究取向，可知“眼光向下”避免了只研究精英人物和重大历史事件，而做到两者兼顾，所以研究的模式不再单一，故ABC都符合上述“眼光向下”的含义，故排除ABC；这种研究并不是没有意义的，也不只是关注细微琐事，是由此丰富研究的内容，建立起多元研究的模式，更有利于接近历史的真实，故D的说法是错误的，所以选D。27.下图是两部东西方文学巨著，享誉世界、深受不同年龄人们喜爱。对其理解正确的是A. 情节跌宕、离奇，体现明显现代主义文学风格B. 都源于对封建制度不满而体现出浪漫主义色彩C. 西学东渐使中国文学汲取法国文学的优秀因子D. 体现出启蒙运动追求自由，歌颂人性美的主旨【答案】B【解析】【详解】西游记成书于16世纪明朝中叶，巴黎圣母院成书于19世纪30年代，二者都不属于启蒙运动时期的文学著作，故排除D；两个作品都是情节跌宕、离奇，属于浪漫主义文学作品，故不属于现代主义作品，所以排除A；西学东渐并没有传来法国文学，故C不符合史实，所以排除；二者的浪漫主义都是建立在对封建制度的批判之上的，故B符合题意也符合史实，所以选B。【点睛】比较的学习方法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考查，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。在我们的历史学习中，经常会遇到相似的概念或者事件，通过比较可以更好的掌握这些知识，尤其是在复习时，更应该提倡用比较的方法来复习相关基础知识，这有助于我们加深对知识的理解。28.孙中山为曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字，甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们所蕴含的共同主题是A. 非暴力不合作B. 顺乎世界之潮流C. 争取民主自由D. 致力民族自强【答案】D【解析】【详解】“造路救国”反映了孙中山的救国思想，而甘地则发出过的“回到纺车去”的倡议也是为了反对英国的殖民统治，所以二者的主题都是围绕对外争取民族独立和自强，故选D而排除C；甘地的倡议属于非暴力不合作，但是孙中山的题字不属于，故排除A；孙中山的题字属于顺乎世界之潮流，但是甘地的倡议则是与之相反，故排除B。29.【加试题】法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述：“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”拿破仑能够担任第一执政的主要原因是A. 法国保王党人急需复辟专制制度B. 反法同盟反对法国实行共和制C. 拿破仑通过战争赢得了崇高威望D. 法国需要强权人物来维护利益【答案】D【解析】依据所学知识可知，法国保王党人的叛乱在1795年就被拿破仑镇压，故排除A项；法国实行何种政体与反法同盟无关，排除B项；C项是主观条件，不是社会环境，排除C项；拿破仑能够做第一执政是由当时法国内忧外患的社会条件决定的，即在当时的社会环境需要一个强有力的人物来维护资产阶级的既得利益，D符合题意。30.【加试题】20世纪30年代的头五年，苏联在外交方面取得了突破性进展，美国等资本主义国家掀起了与苏联建交的热潮。这一现象A. 反映出苏联发展模式及广阔市场对资本主义国家的吸引B. 说明作为世界第二大工业强国的苏联开始得到各国认可C. 证明斯大林模式是苏联现代化建设道路探索的正确选择D. 反映出欧美各国在紧张的国际局势下积极谋求集体安全【答案】A【解析】20世纪30年代初期，西方资本主义国家正在经历经济大危机。各国工业生产水平大幅度下降，资本主义国家陷入危机。而此时苏联由于国内正在实行计划经济体制，国家对经济进行调节干涉，并未受到此次经济危机的影响。西方国家因此对苏联发展模式及广阔市场产生兴趣，希望以此改进自身，故A项正确。资本主义国家在此时期对苏联的关注，是发生在他们正在经历经济大危机的背景之下的。此时苏联虽然在工业建设方面取得了一定成就，但还并未取得世界第二大工业强国的地位，故B、D项错误。斯大林模式在一定时期、一定程度上推进了苏联的社会主义建设，但长期来看，其高度集中的经济、政治发展模式，对苏联此后的发展道路产生了很大的负面影响，故C项错误。点睛：美国罗斯福新政是对苏联计划经济模式的学习和借鉴，在资本主义发展史上产生了重大影响。罗斯福新政的突出特点是，加强国家对经济的干预和指导，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。非选择题部分二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分）31.阅读材料，回答问题。材料一 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。韩非子扬权有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救。必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲明夷待访录-原君）材料二 第二条中华民国之主权，属于国民全体。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其总统权。第十六条中华民国之立法权，以参议院行之。第十九条参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。第四十五条国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。中华民国临时约法（1）依据材料一指出韩非的主要思想主张和黄宗羲的主要政治设计。简要分析黄宗羲提出这一设计的经济根源及作用。（2）从材料二看，当时资产阶级要确立的是怎样的政体？材料二中“中华氏国之主权，属于国民全体”及关于统治权力分工的规定分别体现了什么思想？用一句话指出“中华民国之主权，属于国民全体”这一规定的进步意义。【答案】（1）主张：加强君主集权。设计：提出皇权需要宰相制度补救；应以学校为决定是非的最高机构；限制君权、弥补君主专制的弊端。根源：商品经济的发展（或资本主义萌芽的出现）。（2）政体：民主共和制（或责任内阁制）。思想：主权在民（或人民主权）、分权制衡（只写“三权分立”不得分）。意义：从根本上否定了君主专制制度。【解析】试题分析：（1）第一小问根据材料一“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”可知韩非子主张加强君主专制中央集权；根据“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救”可知黄宗羲主张皇权需要宰相制度补救，根据“必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校”可知黄宗羲主张发挥学校参政议政的作用，限制君权、弥补君主专制的弊端。（2）第一小问根据材料二“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其总统权。”可知规定了民主共和制，“国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之”可知体现了责任内阁制。第二小问结合所学知识，可知“中华民国之主权，属于国民全体”体现了“主权在民”， “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其总统权”“中华民国之立法权，以参议院行之”“ 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之 出席，出席员三分之二以上可决弹劾之”体现了分权制衡。第三小问根据临时约法的进步意义回答。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想明清批判思潮（王夫之、黄宗羲和顾炎武的思想）；近代中国的民主革命辛亥革命中华民国临时约法。32.知识分子在社会的转型中起着重大的作用。阅读材料，回答问题。材料一 礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 （传统儒生）一旦抛弃了这种认同于“祖宗礼制”的陈腐思维范式，晚清知识分子群体中之先觉者就会以一种全方位的变革姿态出现于政治角逐场中。许纪霖等中国现代化史材料三 欧洲是人类思想的福地。欧洲知识分子不仅有锐意进取，其中也有迷茫；不仅有孤独，还有抑郁但无论是非曲直，他们始终没有放弃尖锐的碰撞激越，知识分子总是努力寻找思索碰撞的空间，并为此锲而不舍。（德）沃尔夫勒佩尼斯何谓欧洲知识分子（1）根据材料一，概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。（2）结合维新变法思想，论述材料二中“全方位的变革姿态”的涵义。（3）结合材料三，列举15世纪以来在欧洲出现的被广泛采纳的政治思想。【答案】（1）条件：社会大裂变；宗法制的解体；诸侯对人才的渴求；士阶层自身的优势。（2）涵义：政治抨击封建专制制度和纲常伦理；主张君主立宪制；救亡图存。经济发展工商业，走资本主义道路。思想文化宣传天赋人权、自由平等观念；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。（3）思想：人文主义；理性主义（启蒙思想）；马克思主义。【解析】【详解】（1）条件：题目要求“根据材料一”概括。由材料一中的“礼崩乐坏的社会大裂变”、“将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来”、“汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势”等信息依次可以得出社会大裂变、宗法制的解体、和诸侯对人才的渴求；由材料一中的“在社会身份上取得了独立的地位”、“士阶层的声势”等信息则可以得出士阶层自身的优势。（2）涵义：题目要求“结合维新变法思想”去论证晚清知识分子群体中之先觉者“全方位的变革姿态”，也就是要求结合所学知识从政治、经济和思想等各个角度去分析维新变法思想的主要主张。具体来说，就是政治上，主张抨击封建专制制度和纲常伦理，主张君主立宪制和救亡图存。经济上，主张发展工商业，走资本主义道路。思想文化上，则宣传天赋人权、自由平等观念和传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。（3）思想：题目要求“结合材料三”列举。15世纪以来在欧洲出现的被广泛采纳的政治思想应该是通过我们所学的文艺复兴、启蒙运动和工人运动等表现出来的，所以其政治思想主要是文艺复兴时期的人文主义、启蒙运动时期的理性主义（启蒙思想）和19世纪中期出现的马克思主义。【点睛】材料分析题是高考文综历史常见的一种题型。随着新课程改革的开展，历史高考中的材料题和问答题有打破界线的趋势，材料解析题向问答题渗透的趋势日益明显。这种材料解析题的题目考查的广度和深度也不断扩大，对学生的能力要求较高，因此，掌握这类题型的解法非常重要。我认为应把握以下三方面的解题方法和技巧：（1）认真阅读材料，弄清题意，明确中心是前提，读懂材料是解答题目的前提。要仔细阅读、理解材料，切忌不看材料，跟着感觉走，想到哪儿写到哪儿，直接凭感觉答题。（2）我们必须从提供的材料中尽可能地收寻“问题”信息，即进行“材料处理”的过程。（3）必须学会从材料所反映的内容中寻找解题的切入点，如：时间、地点、人物、事件等，这为我们下一步将材料与教材结合得出答案打下基础。33.（加试题）克伦威尔是近代英国政治的奠基人之一。阅读材料回答问题。材料一 革命（注：指16401653年的英国革命）以反抗一个人的专制开始，最终却不得不以另一个人的专制结束，这里面是否有内在的必然性？钱乘旦英国通史材料二 当今英国历史家艾诗立（Maurice Ashley），研究克伦威尔的权威。他年轻时（1937 年）曾著克伦威尔：保守的独裁者（Oliver Cromwell：The ConservativeDictator），内中对克伦威尔全无好话。20年后，艾诗立又著一新传记，书题为克伦威尔之伟大（The Greatness of Oliver Gromwell）。黄仁宇资本主义与二十一世纪请回答：（1）结合所学知识回答材料一中提出的“内在必然性”。概述1689年至18世纪中期的英国国王权力变化的过程。（2）后人对历史人物的评价实际上体现了历史与现实的互动。请选择材料二中评价克伦威尔传记的其中一本，从历史人物的活动和作者本人所处的时代背景说明其评价的合理性。（只作选择不说明理由不得分）【答案】（1）必然性：封建势力的强大，民主制度的不成熟，资本主义经济发展的不充分。过程：1689年权利法案和1701年的王位继承法确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。（18世纪中叶英国责任内阁制确立，国王“统而不治”，成为最高权力的象征。（2）（观点一）倾向于克伦威尔的独裁。理由：克伦威尔解散国会，实行军事独裁统治，导致革命的反复。1937年作者所处的时代正是二战爆发前夕，希特勒在德国建立了独裁统治。因此作者更倾向于对克伦威尔持否定态度。（观点二）倾向于克伦威尔的伟大。克伦威尔采取一系列措施促进资本主义的发展，沉重打击了荷兰，为英国的近代霸权奠定了基础。而20世纪50年代英国经历了二战，国际地位下降。因此作者更倾向于肯定克伦威尔的历史功绩。（只有观点选择而无理由说明的不给分）【解析】（1）本小题主要考查了学生调动和运用知识的能力。必然性：依据材料可知，材料说明了克伦威尔实行独裁统治