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花儿在学校 课 题 83花儿在学校时 间 教 学 目 标1、知识与技能:通过阅读,理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识6个生字,会写10个生字。理解诗的内容,感受诗中描写的情景,激发热爱大自然的情趣。2、过程与方法:体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义。正确、流利、有感情的朗读课文。3、情感态度与价值观:学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。理解句子的意思,感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。默读课文,理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。教学重点理解课文内容。教学难点理解课文内容。教 具 幻灯片(课件) 教 法合作交流95课 时 计 划课 题 83花儿在学校 一课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识6个生字,会写10个生字。2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文3、情感态度与价值观:体会课文富于童真童趣教学重点理解重点句的大意。教学难点理解重点句的大意。教 具 幻灯片(课件)教 法 交 流教学内容方法过程 谈话导入同学们,你们知道吗?花儿也是有学校的,让我们一起走进花儿学校,去体验他们的学习生活。齐读课题。二、感知课文1、师范读课文,学生一边听一边把不认识的字画出来。2、学生通过多种方式练习读课文,把不认识的字解决。3、指名读课文,注意生字的读音。三、学习生字 多种方式认读。 个人设想备注(如何渗透德育教育、环境教育、特色作业):抄词语96课 时 计 划课 题 83花儿在学校 二课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能:认识6个生字,会写10个生字。2、过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文3、情感态度与价值观:体会课文富于童真童趣教学重点理解重点句的大意。教学难点理解重点句的大意。教 具 幻灯片(课件)教 法 交 流教学内容方法过程 复习认读生字。二、读文质疑1、默读课文,有哪些读不懂的词句,画出来。2、再读课文,有哪些不懂得问题吗?(1)为什么花儿在雷电交作的时候出来玩?(2)花儿们的地下学校是什么样的?(3)花儿们怎样上课?(4)为什么大雨来时,花儿们就放假了?(5)花儿们怎么玩?(6)花儿们的漂亮衣服时什么样的?(7)花儿们的妈妈是谁?三、精读解疑1、在小组内讨论,看看有哪些问题可以解决。2、你能帮解决哪个问题?3、还有解答不了的问题怎么办?四、品读语言你觉得哪些句子写的很美,想读给大家听?五、联想意境花儿们在学校还会遇到哪些问题?六、作业设计背诵课文板书设计 花儿学校 描写:阵雨冒,欢天喜地 想象
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