课件：心理传记学讲座郑剑虹.ppt

几个问题, 1、希特勒是个什么样的人？盟军诺曼底登陆的时间为 何最终确定在1944年上半年，而非下半年？ 2、1953年，民盟创始人、儒家第三代开山人物梁 漱溟为何敢于与享有崇高威望的人民领袖毛泽东 主席“叫板” 3、画家梵高为什么要割下自己的耳朵，并送给妓院的 妓女？ 4、著名心理学家埃里克森面对自己的女儿失恋时为何 会手足无措，陪着女儿一起流泪？,希特勒是个什么样的人,1996年美国的一份解秘文件希特勒性格特征及其分析报告 希特勒的成长历史 作为德国元首的希特勒的生活细节 他象战争疯子吗？ 求学时的希特勒已经非常自我 成为德国元首后的不可一世,报告的结论： 希特勒的心理压力非常大，内心虚弱，建议盟军尽快在欧洲开辟第二战场。 诺曼底登陆,梵高割耳的多种心理传记研究,梵高为何割耳？,1、新近事件的挫折 2、同性恋的冲动 3、恋母情结 4、观赏斗牛的影响 5、报纸相关报道的影响 6、对哥哥的依赖 7、想获得替代性父母（Roulins夫人）的关爱,梵高为何割耳？,8、强烈同情妓女 9、给母亲一个好印象 10、精神病（癫痫病）发作出现幻听 11、阅读过圣经中割耳故事的影响 12、认同被订上十字架的耶稣 13、想博取母亲的爱,心理学家埃里克森是什么样的人？,埃里克森（1902-1994） 青年路德（1958年） 甘地的真理（1969年）,孔夫子第二梁漱溟,梁漱溟的心理传记学研究（郑剑虹，1997）,一、多元而动荡家庭与时代 二、父与子融洽与冲突 三、两度自杀同一性危机 四、自恋人格的另一面 五、孔子自居现代新儒家,心理传记学的概念,明显地使用系统化或正式的心理 学知识于传记研究（Runyan,1982)。 （Runyan,1947-）,2019/8/26,11,可编辑,心理传记学的概念,Runyan的定义包含三点： 心理学理论应用在传记中 是明显可见的，所应用的心 理学知识是系统的理论,因而 排除了简单而隐含地应用心 理学常识的传记。 心理学的范围很广，不限 定于精神分析理论的应用。 心理学传记也不限定于对 传主人格的分析。 Oxford University Press,1982 中译本由丁兴祥等译，台北远流出版公司，2002,心理传记学的概念, 系统地应用心理学的（尤其是人格的） 理论将生活改编成一个连贯的富有启发性 的故事（McAdams，1985,1988）。 （McAdams，1954-）,心理传记学的概念,McAdams的定义包含三点： 其中有一点与Runyan相同。 主要应用各流派的人格心理学理 论，即主要对传主的人格进行分析。 把传主的生活编排成故事，即强 调生活故事或叙事心理学的研究。 Power, intimacy and the life story. New York: Guilford Press.1985 叙事心理学（narrative psychology） 1、马一波，钟华.叙事心理学.上海 教育出版社，2006 2、,心理传记学的概念,采用心理学的理论对个别人 物（包括去世与在世）的生活 史和人格进行心理学的编排和 解释的一门学问(郑剑虹,2006）。 郑剑虹.作为心理学学科的历史心理学.湛江师范学院学报,2006,4,郑剑虹的定义包含三点: 应用心理学的理论,而非其它学科 的理论或常识心理学,以区别于其 它传记研究。 对个别人物的研究，既包括在世的， 也包括逝去的历史人物。因而排除 了对一群人的研究和仅对历史人物 的研究。 主要是对人物的人格及其形成和发 展进行心理学的解释，并以人格发展 作为主线对其生活史（life history) 进行系统连贯的编排。 梁漱溟（1893-1988） 郑剑虹:梁漱溟人格的心理传记学研究,1997,心理传记学的概念, /blog/zjh/,纪念弗洛伊德开创心理传记学一百周年 （1910-2010）,1、第13届全国心理学学术大会专题报告：历史心理学与心理传记学（2010，11，20上海）组织者：郑剑虹,纪念弗洛伊德开创心理传记学一百周年 （1910-2010）,2、郑剑虹主译的心理传记学手册 (Handbook of Psychobiography ). 将于2011年7月由暨南大学出版社出版 3、罗