2019年四年级语文下册第三单元11小树死因调查报告导学案（无答案）语文版.docx

11小树死因调查报告课前预习一、背景资料调查报告是对某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面的形式向组织或者领导汇报调查情况的一种文书。二、自主预习（学法：大声读课文三遍，圈出生字词，查阅工具书，注音释义）我会读光秃秃 枯萎 贸易 摊贩 订正 惩罚 调查 测量根基 木棍 剩下 适宜 垃圾 填满 2.我学会了生字，我要把易错字再写写。3.默读课文： 课文一共分几部分？_4.我知道调查报告由哪几部分组成：_三、交流展示1我要和学习对子交流易读错写错的生字词。2我要在小组内讨论、理解不太明白的词语。3小组内自由读课文，说说文章的脉络。课堂探究一、学习“原因”部分1.找出两个表示作者心理的词语。_. 作者写调查报告的原因是什么？_3.有感情地朗读这一部分。二.、默读“调查”部分 1.作者用什么方法调查的？_2.通过调查小作者有什么发现？请画出这部分课文中表示数字的词语。 3.汇报所画内容并说说这样写的作用。 4.通过小作者的调查，你发现了什么问题？ 三、默读“分析”部分思考：作者进行了哪些方面的分析？ 1.说说国槐树有什么特点，这些小树在正常情况下应该生长得怎样，为什么？ 2.然而，实际却比正常情况多死了三十三棵，这说明什么？ _3.小树生长的不利因素是什么？ _四、自由朗读“结论”部分 1.说说小树非正常死亡的原因。 2.作者得出了什么结论？这个结论正确吗？为什么？3这样带来的后果是什么？ 4小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。五、学习“建议”部分，体会意义 1.齐读。作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议和措施来保护绿化成果？六、课堂闯关学习用“并且”造句：1.指名读课后练习的两个句子。 2.分析“并且”前后两部分之间的关系。 3.仿照例句说句子。 七、回顾全文，总结方法1.学习了这一课，我们知道了什么是调查报告、如何写调查报告了。说一说，写调查报告的步骤有哪些？这些步骤可以颠倒吗？为什么？ 2.我们还要注意哪些问题？积累哪些方法？八、拓展实践同学们课后收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。课后检测一、 我能用形近字组词。坑（ ） 剩（ ） 棍（ ） 订（ ）抗（ ） 乘（ ） 昆（ ） 钉（ ）二、找出下列词语的近、反义词。反义词：浪费（ ） 方便（ ）近义词： 考察（ 测量（）三、缩句。1.园林工人在马路两侧种植了许多国槐。_2.鲜艳的红旗在操场上空飘扬。_3.汽车在广阔的马路上行驶着。_4.他的高大形象深深地留在了我的脑海里。_四、阅读课外短文，回答下面的问题。仁慈天使南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日-南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。1为带点的字选择正确的读音。 （1）提 t d提供（ ） 提防（ ） 提醒（ ） （2）扎 z zh zh扎裤脚（ ） 挣扎（ ）扎手（ ） 驻扎（ ）一扎干草（ ） 2在括号里填上合