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政治其它相关论文-新时期加强党员经常性教育的若干思考.doc政治其它相关论文-新时期加强党员经常性教育的若干思考.doc -- 2 元

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政治其它相关论文新时期加强党员经常性教育的若干思考摘要文章在分析新时期加强党员经常性教育的必要性和教育过程中存在问题的基础上,从四个方面提出了具体对策,即完善制度,促进经常性教育的深入开展拓展内容,实现教育内容的多样化和系统化改进方法,提高教育的实效性创造条件,为加强党员经常性教育提供基础保障。关键词党员经常性教育思考党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育,对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质,对于建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设,对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义。新时期如何进一步提高党员经常性教育的质量,增强党员经常性教育的实效性,是当前抓好党员教育中迫切需要解决的一个重要课题。因此,笔者试就此问题谈谈自己粗浅的看法。一、新时期加强党员经常性教育的必要性和紧迫性当前,不论是从应对错综复杂的国际局势,还是从应对我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的复杂而艰巨的新形势和新任务来看,加强党员经常性教育,始终保持共产党员的先进性和纯洁性,都仍然具有十分重大的意义。一从国际环境当前,国际局势继续发生着深刻而复杂的变化和平与发展是时代的主题世界多极化、经济全球化仍是当今国际格局演变的两大主要趋势。特别是经济全球化的发展趋势给预防和惩治腐败工作带来了一些国际性因素。世界各种力量重新组合,矛盾错综复杂,竞争异常激烈,世界仍很不太平不稳定、不确定、不安全因素有所增加西方敌对势力正在加紧对我实施西化、分化的政治图谋,渗透和反渗透的斗争将长期存在。另外,西方不健康的思想文化、价值观念和腐朽生活方式乘虚而人,千方百计地影响和腐蚀着我们的党员。国际形势的变化要求我们对广大党员不断进行经常性教育,使我们的党员牢固树立坚定的政治立场,使我们党在纷繁复杂的国际斗争中立于不败之地。二从国内形势我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,正处于体制转换、社会转型和深化改革、加快发展的关键时期。在完善社会主义市场经济体制的过程中,体制不够完善、机制不够规范、法制不够健全、政策不够配套、监督不够到位等问题依然比较突出行政行为、企业行为和市场行为不可能在短时期内得到严密规范和有效约束。随着对外开放的日益扩大和各项改革的深入,各种经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,不可避免地对人们的思想观念、价值取向形成冲击,引发出大量的人民内部矛盾和社会矛盾。市场经济的负面影响也开始反映到人们的思想意识和非经济领域中来,导致了权钱交易、权色交易等腐败行为的产生。一些地方和部门在土地征用、城镇拆迁、企业改制等方面损害群众利益的问题还比较突出,基层干部中仍存在着执法不公、乱收费乱罚款、吃拿卡要和刁难群众的问题,等等。社会上赌博、卖淫嫖娼、吸毒、制黄贩黄等丑恶现象屡禁不绝,有的地方甚至出现黑社会性质犯罪的情况。这些都严重影响到党风、政风和社会风气的进一步好转。因此,只有加强党员经常性教育,才能保证我们党正确处理各种矛盾,保持党的核心领导地位。三党的自身建设长期的执政地位使我们党面临着进一步提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的两大历史性课题,面临执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验。近几年来,我们党的队伍不断壮大,新党员成份发生很大变化,从主流来看,绝大多数党员保持了共产党员的先进性,但在挑战和考验面前,一些党员的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观存在着扭曲和失范的现象,各种非马克思主义的思想意识也在滋长有些党员思想空虚,意志衰退,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋生有的党组织对党员的教育、管理、监督工作还存在不少薄弱环节党员干部中违法违纪问题仍然存在。据统计,2006年全国各级纪检监察机关共给予党纪处分9万余人,占党员总数1.4%。因此,只有抓好党员经常性教育工作,才能更好地预防党员干部违纪问题的发生,才能使我们党经受住两个历史性课题的考验。二、经常性教育过程中存在的问题中共中央办公厅2006年6月下发了关于加强党员经常性教育的意见。意见对党员经常性教育提出了明确具体的要求,并就党员教育的的方法和途径提出了指导性的意见,各级党组织按照要求进行部署,使这项工作有条不紊地开展,取得了一定的成效。但我们也应看到各级党组织在开展党员经常性教育过程中存在的问题,主要表现在以下几个方面一对经常性教育的重要性认识不足发展是第一要务已经形成普遍共识,而一些党政领导干部对党员经常性教育的重要性认识不足。认为党员经常性教育是务虚工作,即使忙上半天,没有量化的硬指标,无法立竿见影,看不到成效,因此没有把党员经常性教育摆上党组织的工作议程,未制定相应的教育计划并投入必要的人力、物力和财力,以致经常性教育出现了说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象。二教育内容的针对性不强,缺乏吸引力一方面,从党员队伍结构来看,党员队伍年龄、党龄、工作经历、知识水平差异很大,这就要求我们要因材施教。但从目前来看,普遍存在教育一刀切、一锅煮,干部党员与普通党员、老党员与新党员同听一堂课的问题,导致教育内容大而空,缺乏应有的针对性另一方面,一些基层党组织对党课内容缺乏规划,理论与实际相脱节,没有触及或无法解决基层党员深层次的思想问题同时对党的基础知识教育缺乏系统性,导致了一些党员对党的基本知识和历史知识了解和掌握不系统,不牢固,理论素养不高,与保持党的先进性的要求不相适应。三教育的载体固定化。渠道单一化。工作效果低效化教育形式多半停留在我教你听、填鸭式、课堂灌输为主,缺乏吸引力和感染力,远远不能适应党员的实际需要。教育的载体也创新不够,相当数量的工作手段还停留在传统的开会传达文件精神、读报纸、大家谈的阶段拉横幅、写标语、出展板等形式也只是当时轰轰烈烈,过后冷冷清清,真正产生实效的不多,对党员没有新鲜感、缺乏吸引力,从而导致党员没有自我认同感和归宿感。四管理机制不健全。影响了教育效果管理出成果,管理出成效,它是经常性教育正常进行和提高质量的重要保证。当前,虽然基层党组织绝大多数将党员经常性教育列入党建目标管理考评内容,但由于未制定相应的有效约束机制、激励机制,且经常性教育没有直接与组织者和受教育者的利益挂钩,导致双方的积极性不高,从而达不到应有的教育效果。五教育条件不完善,影响了教育的开展从教育力量看,一方面师资学科不齐,人才缺乏另一方面师资利用不足,造成人才资源浪费和闲置。从教育阵地看,县乡党校长期以来投入不足,教学基础设施亟待更新村级党员活动室的建设水平参差不齐,从而影响了教育的开展。三、新时期加强党员经常性教育的对策一完善制度,促进经常性教育的深入开展制度是规范,是依据。党员永葆先进性,既要靠党员加强个人修养,严格自律,也要靠建立制度,强调他律。因此,各级党组织要把对党员的经常性教育作为一项重要政治任务,重视制度建设,确保经常性教育深入持久地开展。1.建立健全领导机制。各级党委党组要把党员经常性教育列人重要议事日程,纳入党建工作责任制建立一把手负总责,亲自抓分管领导具体抓各有关部门协同抓党员教育的责任制,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要建立领导上党课制度,并列入年初党建工作计划及年度党建目标管理考核内容,以增强领导的责任意识。要建立党员教育工作联系会议制度,进一步明确组织部、纪检会、宣传部、党校、市县直机关党工委、财政局等成员单位的职责,加强对党员教育工作的指导和协调。要成立党员经常性教育领导小组及办公室,领导小组组长由市县委分管领导担任,成员由组织部、纪检机关、宣传部、党校、党史办和财政局等单位组成。领导小组具体负责研究制定党员经常性教育的政策措施、中长期规划和年度工作计划,并组织实施和督促检查教育方案的落实情况及其效果,注意研究解决问题,总结推广经验和成果办公室要发挥综合协调、督促检查等职能作用,加强对基层组织经常性教育的信息沟通、经验总结和综合指导,为领导小组当好参谋助手,特别是针对教育过程中可能出现的问题深入进行调查研究,探索新方法,确保各支部高质量、高标准抓好对党员的党性教育。2.健全经常性教育管理制度。各基层党组织要根据自身实际和党员特点制定出切实可行的经常性教育管理制度。一是建立教育学习日制度。党组织要统筹兼顾,在不影响正常生产和工作的前提下,按照有关规定合理安排党员集体教育活动。每周安排1-2个小时,集中组织进行学习教育没有特殊情况,学习教育日不得更改,不得放弃。同时要求党员做到六个一,即每天看一份党报、收看一次新闻联播、每月看一本书、过一次组织生活、每季写一份心得、每半年过一次民主生活会,从而逐步形成讲政治、讲学习、受教育的良好风气。二是建立党员学习学分制,将党员完成学时情况、撰写学习笔记和心得体会情况以及考试情况,赋予一定分值,以百分制累计总分,从而全面、客观地反映党员的学习效果同时完善党员述学、评学、考学和成果运用制度,把党员评优、岗位安排、职务提拔与述学、评学、考学结果紧密结合起来,从而增强党员学习的自觉性。三是要建立健全学习笔记、考勤、补课、学习交流和定期检查等制度,在各基层党组织和广大党员中推广使用党员活动证支部工作手册和党员电教工作手册,指导基层党组织和广大党员填写好、使用好和保管好一证二册,并定期进行检查,充分发挥一证二册的监督作用,将其作为检验和规范基层党组织党员教育管理工作的重要手段,从而推动学习教育活动的深人开展,确保党员及时、长期、有效地接受教育。3.完善奖惩制度。一个阶段、一项工作结束后,各级党组织要及时进行总结讲评,总结和宣传党员经常性教育的成功经验。对党员经常性教育工作成绩显著的党组织给予表彰对不认真履行职责的党组织给予批评并限期整改对那些在党员经常性教育工作中做出显著成绩的人,通过召开表彰会、事迹报告会等形式宣传他们的事迹和推广他们的成功经验,给予恰当的精神鼓励和物质鼓励,并在干部的提拔使用、进修深造等方面给予优先考虑对那些责任心不强,给工作带来损失的人则应给予批评教育,严重者给予处罚对在经常性教育中学习效果优秀的党员给予表彰,并结合群众考评,优先评优和提拔重用对无正当理由不参加党员集体教育活动的,要给予严肃批评长期不改的,要按照党章和有关规定给予组织处理,从而营造良好的舆论氛围,促进党员经常性教育工作的健康开展。二拓展内容。实现教育内容的多样化和系统化意识形态领域斗争的复杂性、长期性要求我们要紧跟时代,从实际出发,对现实生活中的实际问题,尤其是改革中出现的新情况、新问题、新矛盾、新热点问题,进行研究、分析,不断拓展教育的内容,实现教育内容的多样化和系统化,并搞好、搞活这些内容的教育。当前,要注重抓好以下六个方面的教育1.注重加强理想信念教育。这是党员经常性教育的长期任务,也是首要任务。要组织广大党员深人学习科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想,切实把科学理论转化为观察和解决问题的科学方法,转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则,转化为全心全意为人民服务的自觉行动,确保在理想信念和根本宗旨上不改变、不犹豫、不动摇,并把坚持远大理想与脚踏实地结合起来,落实在近期目标的具体行动之中。2.注重加强形势任务教育。学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神是当前开展形势任务教育的重要内容。要认真宣传中央的重要精神,引导党员认清国情,把握方向,不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。同时,还要积极引导党员牢固树立发展观念、把握发展机遇、服务发展大局,努力为实现全面小康和构建社会主义和谐社会建功立业。3.注重加强思想道德教育。突出抓好以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育和中纪委七次全会精神教育,并将其贯穿于思想道德建设的全过程。同时,结合各单位实际,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德教育,引导党员发扬中华民族传统道德和艰苦奋斗的革命精神,自觉形成爱岗敬业、严于律己、诚实守信、公道正派、谦逊友善、服务群众、奉献社会等道德规范。4.注重加强和谐理念教育。树立和谐理念是构建和谐社会、和谐机关的内在要求,也是党员教育面临的新课题。现代社会工作和生活变化加大、节奏加快、竞争加剧,人们的精神压力也随之加重,这既能激发人们奋发向上的激情,也容易产生各种消极思想和不良情绪。因此,要高度关注党员思想和心理变化,帮助他们有效调节情感和心理,引导他们培养乐观、豁达、宽容的心态,共同建设团结向上、工作有序、关系融洽、充满活力的和谐单位,形成以和谐促发展的局面。5.注重加强现代科学知识的教育。在经济发展越来越依靠科技、知识经济迅速发展的情况下,要对党员进行经济、文化、现代科技知识、管理知识和致富技能的培训教育,不断提高党员的综合素质,增强党员工作能力,发挥先锋模范作用。6.注重加强组织纪律、法律法规教育。通过教育,使共产党员不断增强自己的组织纪律观念,服从党的领导,执行党的民主集中制原则,遵守党的纪律,反对和纠正分散主义、自由主义、无政府主义及极端民主化等现象,摆正个人和组织的关系,始终做到个人服从组织。三改进方法,提高教育的实效性对党员进行经常性教育能否取得实效,关键是方法。方法得当,事半功倍方法不当,事倍功半,甚至劳而无功。所以,加强对党员的经常性教育就要在改进和创新方法上下工夫。1.要坚持正面教育,积极引导。党员中年轻党员占大多数,朝气蓬勃,好学上进是他们的长处,但又有党龄短、党的基础理论薄弱的弱点,世界观还没有完全定型。因此,党性党风党纪教育必须从党员的特殊性出发,坚持三个为主的原则一是以正面教育为主,狠抓党的基本知识的灌输,提高党员的思想觉悟、政治水平和党性修养二是以抓积极因素为主,大力弘扬先进,大张旗鼓宣扬党
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