《走近残疾人》教学设计_第1页
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文档简介

义务教育课程标准实验教科书人教版品德与社会四年级上册第四单元“关心你，爱护他” 伸出爱的手 -走近残疾人 执教湖口胜利小学吴琼教学目标：1、体验残疾人在生活中的实际困难。2、增进对残疾人尊重、友爱的情感。3、树立愿意帮助残疾人的意识。教学重、难点：让学生通过活动体验，知道残疾人的不易，同时产生同情心和爱心。教学准备：多媒体课件、蒙眼睛的布条、爱心卡教学过程：一、创设情境，导入课题。、由千手观音，引出“残疾人”的话题、揭示主题走近残疾人师：这节课，吴老师就和大家一起去走进残疾人的世界，去了解残疾人。（出示板书：走近残疾人）二、体验感悟，引起共鸣。主题活动一：了解残疾人的生活、师：同学们，你们都见过哪些残疾人呢？他们是如何生活的？、学生交流自己对残疾人生活的了解。、师：是呀，不同的缺陷给残疾人的生活设置了一道又一道的障碍，就连类似刷牙洗脸这些再简单不过的事情对于他们都很不容易，需要他们付出很多很多。下面就让我们来做几项简单的体验活动吧！主题活动二：体验残疾人的生活活动一：蒙上双眼在教室里走一圈。活动二：分组体验A、单腿搬凳子。B、单手脱下衣服再穿上衣服。C、用嘴咬住笔写自己的名字。活动三：用手势传递一条信息。主题活动三：关心残疾人的生活、师：刚才我们模拟了残疾人生活中的几项活动，同学们就体会到做残疾人的难处。大家说，他们遇到困难和挫折时，最需要的是什么？、全班交流。主题活动四：走近残疾人的生活（一）感叹于“独立生活”的残疾人1.了解黄阳光的事例。（播放黄阳光的视频）2.交流感悟。（二）感动于“追求理想”的残疾人、师：同学们，在社会和大家的帮助下，许多残疾人顽强地追求自己的理想，为国争光。下面我们一起来见证年残奥会上，中国残疾人运动员那辉煌的一瞬！(课件出示图片)2.交流感悟。三、课堂总结，奉献爱心。师：今天吴老师和大家一起走近了残疾人，了解了残疾人的生活，老师相信你们一定会用你们的爱心，伸出你们的双手，主动去帮助他们，帮助那些需要帮助的人。四、课外延伸，回归生活。召开“爱心工程”，发放爱心卡，把自己想到帮助残
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