2013届高三语文复习课件：语言表达.ppt

高考专题辅导,连 贯,考查语意连贯，题型大体有三种： 排列题，即给若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。 嵌入题，已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接，语意连贯。 承接题，只给定上句（上文），要求选择与之衔接相连贯的下句（下文）。,保持语言连贯的三条件,统一的话题,合理的句序,上下文语意的呼应,乱句排序题,抓中心,抓思路,抓标志,定位选句,话题要统一,表达要合乎事理、语境,表达要语脉贯通,语言标志, 关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果,暗示性词语的使用:换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如,能串联文意的指代性词语、副词等。, 关键词语、相同的句式重复出现, 陈述对象、议论角度一致。,句子之间的对应关系（内容、形式）,走进高考,22把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_ 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 我们的感动，就是看到残缺美的感动。 这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。,小切入，大组合,（2008年全国卷 ）21.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分） 明式家具，崇尚简约、天然之美，_，_，_，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，_，_ ，_ 。 结构全不用钉 以木材天然纹理和色泽为美 加工工艺精密简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝 符合中国“道法自然”的传统审美情趣,（湖北卷）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号) 窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 我们都知道，门和窗有不同的作用。 窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 当然，门是造了让人出进的。,前后语序一致的原则。语序合乎逻辑的原则,总领句先门后窗,排序衔接题答题要领,把握原文陈述的对象，理解和遵从原文的（时间、空间、逻辑、句式、创作思路等）表述顺序。利用提示性的指代语、呼应词等关键词排序衔接。利用关联词排序衔接利用过渡句、过渡段排序衔接。筛选同义暗示句。剖析行文和语句的结构。,语序排列题解题技巧,解题原则,语序排列题重在考查学生的语言运用能力，解题关键在于大处着眼、小处探究，重在整体把握，然后逐一击破。,2008年高考四川卷：,4依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格_，_。_，_，_，_。 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律 A B C D,D,一、把握中心，确定龙首。,选出下列句子顺序排列正确的项（ ）（1990年高考题） 按着巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性抑制。 如果睡眠还较浅，大脑的抑制过程还不全面彻底，剩下某些兴奋点继续活动，梦境就会产生。 梦是睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅的产物。 这种抑制过程如很深很透，人的思维活动就停止了。外界一般强度的声、色、刺激也不能感知，这就是熟睡，这时不会做梦。 现在生理科学的发展，使人们对梦有了更多的了解。 又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系，这就构成了梦的荒诞性。 引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激的作用有关，因而梦境与日常生活是有关联的，不是神秘的。 A、 B、 C、 D、,中心内容为梦的成因的科学解释，中心句为，放开端；按句子逻辑关系， 先摆说明对象，再下定义，接着引用巴甫洛夫学说为理论依据加以说明，说 明时从熟睡、浅睡两方面对照，由此可确定，推出答案为B项。,B,二、瞻前顾后，找其关键。,下面五句话合理顺序是（ ） 有一个古城，可能就是汉代的光禄城。 在大青山与乌拉山之间的山谷中，有一条昆仑河，由北而南流入黄河。 在这个通道的外面，已经发现了一些汉代的古城。 石门水大概是古代游牧民族进入阴山以南的沃野最方便的一条道路。 昆仑河就是古代的石门水。 A、 B、 C、 D、,首先从整体上把握，再仔细推究各句，不难看出首句为句，重在叙述昆仑河的发源，而句开头的“昆仑河”便是承接句的关键词；这样抓住语言的标志语类推，就很容易得出答案了。,B,三、时间为主，逻辑为辅。,下列句子排列顺序正确的是（ ） 他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒碜。 现在是躲在乡下，教几个小学生糊口。 回到故乡之后，又受轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。 但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进了城来。 谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。 A、 B、 C、 D、,综合五句可知是叙述一个人的经历，其中、的排列教为明显，“回来了”、“回来之后”、“现在”以时间为序，文气一以贯之，语意环环相扣，十分紧凑。所余、句， 有“气闷进城”之说，足见是到乡下之后，故排 后； 写其服饰，兼顾环境，应是一见之下的印象，故居段首。,D,四、整散有别，考虑对仗。,阅读下面一段文字完成下题 “世界屋脊”上的以其特殊的魅力吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。 下面是从文中省略号内抽出的词语，在文中恰当顺序为（ ）（1991年三南试题） 晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰 A、 B、 C、 D、,本段是个整句，应从整句对仗原则入手。整句两两对仗，而且是由两字对到五字对，从而应先排列、句，一对照，便排除了A、B、D三项。倘若不能排列，则可从空间顺序考虑，由上到下，自然推出C项。,C,五、关联词语，串联语序。,下面语句语序排列正确的是（ ） 可见把一切社会现象硬塞到“阶级观点”的框子里，会得出多么荒唐的结论！ 比如说“美”吧，不同的阶级当然有不同的审美观。 阶级社会里的现象，也并非都是阶级斗争的现象。 然而不同的阶级有时也有共同的美。 再如语言，那是没有阶级性的，已有公论。 过去封建皇帝、皇后休憩的园林，今天不是成了劳动人民游览的场所，并给人以极大的美的享受吗？ A、 B、 C、 D、,B,纵观全段， 提出观点，放段首； 中“可见”可知应放段尾。 从“比如”、“再如”可知在前。 中“然而”表转折，它只能与构 成转折关系，故放后。 从句间顺序看，应放后。,六、从空间顺序入手。,下面五个句子的正确语序是（ ） 它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌出来。 沙滩上，也突然亮起来。 是一轮灿烂的满月。 大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。 一片片坐着、卧着、走着的人影都看得清清楚楚了。 A、 B、 C、 D、,D,这段描写性文字写的是月光下沙滩之景，因而顺序应从上到下。句写月，月在上空，句写大海，句写沙滩，都是下，应在后，句是对月亮的细描，应在后；再从由远到近的角度分析，可先选句，后选句，最后由沙滩的亮写到人影，这是逻辑规律。,七、从多层定、状语排列规律入手。,“她是教练”中的教练前有如下六个修饰语，下面四项排列妥贴的一项是（ ） 优秀的 有二十多年教学经验的 国家队的 篮球的 女（教练） 一位（教练） A、 B、 C、 D、,B,请掌握多重定语的排列规律：领属性定语+指称或数量定语+动词或动词性定语+形容词或形容词性定语+名词或名词性定语。如：“我的这一件新买的红球衣”。,1、关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等 2、指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等 3、暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等 4、重复出现的词语,关键词语的类型,注意“抓手”寻找和利用关键词语,高考题组：,4.(2007全国I，4)依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣， 时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中， A. B. C. D.,答案：A. 综观整个语段可分两层：第一层写天鹅的幽居，与开头句相连；第二层写天鹅与人的接近，与结尾句衔接。第一层注意天鹅活动地点的自然转换“水上岸边水边草丛”，第二层注意“离开幽居回到有人的地方享受着与人相处的乐趣”的顺序，正确答案便清晰了。,A,2008年高考全国I卷：,4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 , , , , , 。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7 的耕地养活了占世界22 的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精拼细作 在上世纪末突破5 亿吨大关 A B C D ,答案：B解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。应该紧跟在“中国多年来”之后，以更好的与上文照应；是具体的做法，引出这一结果，应该在之后，因此选B。,B,2008年高考全国II卷：,4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预 A B C D,答案：B 解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。,B,2008年高考广东卷：,4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ） 禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。 山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。 中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。 A、 B、 C、 D、,B（按总分结构排序。）,B,2008年高考辽宁卷：,4依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果 A B. C. D. ,D,2008年高考宁夏海南卷：,21.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分） 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。 结构全不用钉 以木材天然纹理和色泽为美 加工工艺精密 简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝 符合中国“道法自然”的传统审美情趣,答案： ， ， ， ， 。,答题技巧小结,一、把握中心，确定龙首。 二、瞻前顾后，找其关键。 三、时间为主，逻辑为辅。 四、整散有别，考虑对仗。 五、关联词语，串联语序。 六、从空间顺序入手。 七、从多层定、状语排列规律入手。,填充复位题解答八原则,例：与上下文衔接最恰当的一组是 周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。 。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。 杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧 主题曲。 。不一会，就响起了轻轻地鼾声。 王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的 王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴 愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响 刚发生的事对他并没多大的影响，心情愉快表明这一点 A. B. C. D.,答案A,句终句首衔接一致的原则 前后陈述对象一致的原则,一、话题保持一致,二、表达合乎事理,选出与上句衔接恰当的一项是 她，已经年过50，对于演员来说，年龄是大了些， 可是 A 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B 只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 D 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。,一个女演员，年过50，年龄大了，不再年轻，这是客观事实。唱起歌来，使人主观上觉得她年轻，情理上讲得通，B项说“发现“她年轻，变成了事实的年轻，DC两项的问题在于“外貌“，虽然外貌与实际年龄会有差距，但是上文说的是“演员“，外貌超出了演员活动的范围（唱、跳、演戏等艺术活动），因而背离了这句话强调艺术生命还年轻，还能大放光彩的本意。,答案A,例如：为划线处选句子，使上下文衔接。 _崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,凄凉,热烈明快,不合事理,格调清新,答案B,（三）、语境一致,对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之异感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。,四、语序一致,例如：与下面的话衔接最顺当的一句是： 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， 。 A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。,答案A,例如：与原句衔接最好的一项是： 她年纪大约二十六七，_,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。 A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色,五、句子结构一致,横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是红的)的都为主谓结构。A项（青黄脸色）为偏正结构，C、D两项（青黄着脸色）（现出青黄脸色）为动宾结构，只有B项（脸色青黄）为主谓结构，与原句相符，为正确答案。,答案B,依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 建筑是凝固的诗： ； 。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓