新闻传播学论文-青少年博客的社会文化意义研究.doc

新闻传播学论文-青少年博客的社会文化意义研究关键词：青少年博客社会身份文化符号消费方式摘要：近年来，博客成为青少年表达自我的一种重要渠道，社会各界也对青少年的博客使用行为给予了较多的关注。但是研究者关注的焦点主要集中在博客对青少年所带来的负面或消极的影响上，而对博客带给青少年的社会文化影响却关注较少。事实上，在这个社会急剧变迁的时代，青少年对博客的接受和使用并非是全然被动的。面对海量和信息和类型庞杂的媒体，青少年也不再只是充当简单的“冲击回应”的被动性角色。青少年同样可以运用网络和博客发出自己的声音，确立自我身份的认同，进而塑造属于自己的文化。引言近年来，社会各界对青少年的网络使用行为给予了极大的关注，关注的焦点主要集中于如何解决青少年过度沉溺网络、盲目上网影响学习和身心健康、青少年的网络道德等问题上。此外，也有一些学者在探讨如何使青少年积极合理地运用网络，营造健康有序的网络文化和环境。总的来看，研究者大都关注在网络对青少年所带来的负面或消极的影响上，而对网络带给青少年的社会文化影响却关注较小。事实上，在今天，网络已经成为青少年表达自我的重要渠道。而在这个社会急剧变迁的时代，青少年对网络的接受和使用并非是全然被动的。面对海量的信息和类型庞杂的媒体，青少年也不再只是充当简单的“冲击回应”的被动性角色。青少年同样可以运用网络媒体发出自己的声音，确认自我身份的认同，进而塑造属于自己的文化。在这方面，日益增多的青少年博客表现的最为突出。一中国青少年博客现状（一）青少年博客发展自从1994年，大学生JustinHall开办“JustinsHomePage”个人网页，首次在互联网上记录日记以来，短短的十几年时间里，带有个人浓厚色彩的博客席卷全球。喜爱新鲜事物的青少年更是和迅捷、交互、个性鲜明的博客存在着天然的亲和力，因此，青少年“写博”也开始盛极一时了。CNNIC2008年1月发布的第21次中国互联网络发展状况统计报告中的数据表明，截至2007年12月，中国网民人数已达2.1亿。而这其中，24岁以下的青少年网民占50.9%，也就是说，中国一半以上的网民是24岁以下的青少年网民，绝对人数接近1.07亿。换一个角度来看，报告中说，中国网民中学生占到了28.8%，也就是说有6000万学生网民。由此可见，青少年网民成为中国网民中重要的组成部分。在青少年网民中，有不少人钟情于博客。2007年中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第20次中国互联网络发展状况统计报告中显示：青少年学生网络使用率中有22.6%的人写博客，而总体网民网络使用率中写博客的人有19.1%。青少年中开通博客的人数比总体网民高出了3个百分点。而2007年中国博客调查报告指出：截止到2007年11月底，中国博客空间已达7282万个，博客作者人数4700万。而这一数字在2006年1月是1642万人。不到两年时间，博客作者人数增加2.86倍。在博客/个人空间应用方面，半年内有33%的青少年网民更新自己博客空间，远高于23.5%的平均水平。尽管我国青少年博客数量还没有精确的统计，但2006年，中国少年雏鹰网在推出博客频道的140天内，日记总量突破10万篇。如今，用户数在13万左右，年龄在10-15岁的“小博客”非常活跃，并呈现急速增长之势。有关研究者指出，从年龄来看，最小为10岁左右，其中1215岁人群相对活跃；从上网时间来看，周末上网率最高，一天上网时间集中在晚上6点到8点。2（二）青少年博客类型和风格青少年博客类型多样，主要分为青少年专属博客网站、各大门户网站开设的青少年博客专栏两大类。青少年专属博客网站较为全面地展示青少年的学习和生活的各个场景，尤其突出和青少年学习生活直接相关的各种内容，比如学习计划、学习交流、社会实践等。相比之下，各大门户网站开设的青少年博客专栏紧紧和门户网站的风格特点相连，突出展现青少年青春活泼或者时尚另类的一面。青少年专属博客网站，以“雏鹰网“、”中国学生网“等博客网站最具代表。如“雏鹰网”分为“文学空间站”、“心灵空间站”、“知识空间站”、“红领巾空间站”、“动漫空间站”、“游戏空间站”、“DIY空间站”、“媒体联盟空间站”、“娱乐空间站”、“小作家空间站“等不同的栏目。“中国学生网”的博客网页内容分为：随笔文章、文化知识、娱乐笑话、教育科研、校园生活、成长日记等。“中国学生博客中心”在内容设置上也大同小异，主要围绕青少年的学习、生活、爱情、兴趣、读书、同学、老师、学校等几个板块来构成。而在具体的内容安排上也更加多元化，可以说，心情日记、文学创作、生活情趣、社会文艺、人文社科、幽默搞笑、科幻冥想、域外校园无所不包。另外，“中国少年博客网”由于开博的博主们年纪都较小，其主页干脆按照小学一年级，一直到高中进行分类，以此满足不同年龄段的孩子们的需求。和青少年专属博客网站的强烈细分化特点不同的是，一大批门户网站也正是看到博客日益提升的影响力，也开始纷纷开设青少年博客专栏。象中博、MSN到后来以名人博客而火起来的新浪，再到如今各大门户搜索以及社区网站如搜狐、雅虎、网易、百度、猫扑等纷纷设立自己的博客栏。以新浪的“中国学生博客联盟”为例，其主要内容有：精华博文、学生时代、文学情感、学习交流、视觉享受、谈天说地等。几个栏目的设置基本涵盖了青少年的学习、生活和娱乐、情感等方面的需要。至于开办博客专栏，新浪有着自己的理念：“由于中学生生活的圈子相对狭小，亦很少经历惊天动地的大事情，要从所见的凡人小事中发现大主题，我们处世相对单纯，通过积极的交流易于融入生活的圈子。我们要生活的快快乐乐，相信自己。”在这类博客网站中，90后门户网也是有着独特个性的。该网站的宣传口号是：“这里有最炫的90后原创作品，由我们自己记录90后的成长，让世界了解90后，90后杂志光颜官方网，演绎90后盛世，期待90后的你加入我们，我们就是90后！”正如该网站自己宣传的，这里有“最炫的90后原创作品”，而这些原创作品相当一部分是来自于90后博客。90后博客从内容上看主要关注90后的生活琐事、情感记录、文学创作等方面的内容，以突出90后的个性和风格为主旨。近年来，青少年博客的发展不仅仅体现在博客数量的大大增加，而且在内容和形式上也向多样化发展。青少年博客不只满足于文字的简单呈现，而越来越多的博客或者提供富有个人创作特色的图画、照片配上文字，或者展现形式多样的视频。还有一些青少年开始利用博客进行文学创作，在博客上写诗歌、写科幻小说、散文等。而从博客页面设计上看，这类博客和青少年好奇心与创造力紧密结合，页面设计生动多样，充满了浪漫、卡通、新奇等特色，这样的页面设计和青少年活泼、灵动的文字相得益彰。二青少年为何热衷博客很多人将2005年视为中国的博客元年，也正从这一年开始，博客开始成为各大网站的宠儿。“即使无人欣赏，也要努力开放”，博客带着它特有的公共空间和私人空间融合的特性赢得了人们的瞩目。对于青少年而言，青少年本身就是接受新鲜事物的生力军，而博客作为一个典型的自媒体，实现了人们在一个网页中“想写就写”、“想编就编”、“想画就画”的愿望。博客代表的无疑是和青少年反感的“教训”、“管理”，甚至“支配”等截然不同思维方式，博客使得青少年可以实现情和情、心贴心、手拉手的交流沟通方式。自然，在“润物细无声”的过程中，博客成了青少年的朋友。总的来看，青少年亲睐于博客的原因主要有以下一些：（一）心理需求博客所追求的是个人化的行为和个性化的思维，彰显的是个体的兴趣和爱好。从这个意义上看，博客的特性首先和青少年求新、求异的心理特征高度吻合。青少年正处于自我心理意识逐渐独立发展的时期，开始意识到自己是一个独立的个体。他们要求有自主权，能够自主安排自己的学习、生活和娱乐时间，甚至生活方式。自我意识的逐步确立和逐渐社会化的过程，使得青少年也开始逐步具备了自我评价的能力。一般而言，青少年对自我持较多的认同态度，也就是说，绝大部分青少年喜欢自己的个性。因此，青少年对那些能够凸显自我个性的渠道和方式比较容易产生兴趣，而博客就是一个彰显自我个性的媒介。同时，青少年也是新鲜事物和时尚的忠实追随者。现代社会的消费已经超越了物质实际需求的满足，成为了符号化的物品和“意义”的消费，在这点上，青少年表现得较为突出，他们的消费行为往往是在寻找某种“感觉”或者追求某种“意义”。对于青年人来说，博客更多的存在意义或许在于它意味着时尚、跟随潮流，意味着某种品味。因此，当“今天你博客”了吗成为一种时尚的问候语之后，无疑对青少年产生了强烈的刺激。青少年的另一个心理特征就是创造力较强。博客作为一种新兴的传播工具，开发了各式各样的功能，这些功能能够满足青少年创新的心理需求。比如例如新浪博客开设了“快速通道、文章管理、好友管理、自定义设置、BLOG信息设置、我的播客”六大类功能，每类功能又分为数量不等的子功能，比如，“文章管理”又细分为“发表文章、管理文章、管理分类、管理连载、管理评论、管理留言、管理标签”7类子功能。选择模板”为用户提供了“自定义模板”、“快速更换模板”功能，“自定义模板”提供了“模板DIY”界面，博主可以在数千种变化中找到属于自己的风格加以搭配，使其更加个性。“快速更换模板”功能是自动生成的，新浪提供了“浪漫温馨、活泼可爱、另类空间、魔兽风格、音乐旋风、足球世界、节日表情”七大类模板共103种。博客网站的多功能化为青少年实现自我创造提供了一个极好的平台。（二）娱乐需求追求娱乐、休闲和游戏是人的本性，在这点上，青少年也不例外。德国美育学家席勒认为只有当人在游戏的时候才是真正意义上纯粹的人。并进一步指出，完美的人生，需要以超功利性的、自由自觉的“游戏冲动”来调节和统一人身上所具有的本能性的“感性冲动”和“理性冲动”。因此，对于青少年来说，闲暇时间和娱乐活动同样重要。健康的娱乐活动能够使青少年有充分的时间和机会享受文化和艺术所带来的精神食粮，从中获取利于个人成长的东西。互联网的出现不仅具有传统媒介的基本功能，而且在娱乐功能上结合地最为完美，它通过文字、图片、动画、声音、全息图像等方式进行组合传播，提供给人们更具感染力和互动性的娱乐方式。因此，网络不仅仅是一种简单的娱乐方式，更是青少年自我个性发展和创造性的一种拓展。相比其他的娱乐方式，大多数时候的娱乐是来自外在的娱乐，比如，音乐、电影、电视、网络游戏等等，但是很少有娱乐是来自人们心灵深处的自娱自乐。而博客却在某种程度上满足了人们自我娱乐的欲望。可以说，博客是通过语言符号的编码实现的游戏。一位记者说过，写博客，第一不想把它当作负担，因为这是件自愿的事情；第二希望写一些有趣的东西，因为写的时候就是放松自己的过程。3通过语言符号的编码和建构，博客就好比是人们搭建的自己的一个院子，在里面可以让自我的灵魂透透气，出点汗。青少年通过博客，一定程度上可以实现自我娱乐的目的。不仅如此，博客内容相当多的内容都是关于影视明星和知名人物的，这也充分体现出博客的定位策略就是充满了时尚感和娱乐性的。年轻人本来就是追逐偶像最卖力的群体，自然也就成为了网络各种论坛和博客使用的主体力量。比如，韩寒、郭敬明本来是以“少年作家”为人们所熟知，然而，在他们的博客中，他们似乎更愿意发布照片，文字也大多围绕游乐生活、日常琐事展开。大多数关注他们的网民也乐于和人们交流追星的感受，谈论的话题也在围绕这些作家谁更帅写，谁更有号召力等问题。不难看出，内容娱乐化、偶像化成为博客重要的编码内容。（三）群体认同的需求“人是寻求意义的动物”，4在这点上，作为青少年的群体也概莫能外。青少年的博客还不仅仅在于满足心理上求新、求异和娱乐的需求，从更深的层面来看，青少年同样是因循既定意义的动物，也需要相互之间的交流。不仅如此，青少年作为一个特殊的社会群体，他们的人际交往需要往往表现得更为强烈和迫切。自从网络出现以后，围绕网络对青少年造成影响的研究虽然不胜枚举，然而，这些研究基本关注的都是网络对青少年人际交往所带来的负面影响，比如，网络致使青少年人际关系冷漠，诱发心理和人格障碍等问题。这些研究诚然有重要的价值，但是不可否认，随着网络的日益普及，试想有一天，网络上的人际交流也有可能会成为人们生活中日常交流的一种方式，因此，这就提醒我们应该对网络中的人际交流给予正面积极的回应。传统的社会交往所受到的限制较多，交往对象基本以家人、同事、朋友、同学为主。因此社会分化不是太明显，人际交往的原则可以依靠传统的人伦道德等基本原则。但在社会转型时期，人们的社会分化变得剧烈，而生活方式和价值观差异也较为明显，这些都可能导致即使是亲人、朋友之间也会出现交流的困难，这就使得人们交流圈子缩小，交流也变得愈加困难。而网络的自由、开放和平等性，无形当中就为人们提供了一个随心所欲交流看法和观点的场所，而且这种交往不必背上过多的心理负担，也没有过多的伦理道德义务需要承担。齐美尔将社交作为一种纯粹的“游戏”，“在这种游戏中，人们假装都是平起平坐的；同时每一个人又似乎对其他人予以格外的尊重”。5因此，这种较为模式很快受到人们的青睐。从这个意义上说，博客的出现，构筑起的就是青少年们想象中的一个个“共同体”，这个共