站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-《模拟电路》课程教法实践探究.doc职业教育论文-《模拟电路》课程教法实践探究.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文模拟电路课程教法实践探究【摘要】模拟电路是普通高校理工科学生的一门专业基础课,该门课程比较抽象难学,学生学习起来普遍感到相对较困难。教师对课程内容的深浅度、难易度、快慢度掌握不好,很容易挫伤学生的学习积极性,课堂教学效果难把握。如何找到一种有效的办法解决这些问题,积极有效的提高学生对这门课程学习的积极性,是任课教师需思考和解决的。本文就这个问题的解决总结出了自己的一点经验和作法,愿与同行们交流。【关键词】模拟电路;课堂教学;体会;遵循;把握模拟电路是普通高校理工科学生的一门专业基础课,这是一门难度比较大的课程,尤其是这门课程中的模拟电路部分更是抽象难学,学生普遍学习起来感到困难,感到吃力,学生学习积极性不高,课堂教学效果不理想。而教师对课程内容的深浅度、难易度、快慢度掌握不好,更容易挫伤学生的学习积极性,课堂教学效果难把握。笔者经过多年的一线教学,总结和摸索出了一些教学环节经验,把讲、练有机的结合起来,运用到课堂中,有效的提高了学生对这门课程学习的积极性,对提高课堂教学效果收到了良好的成效。现把我的这些做法介绍如下1、讲授过程中遵循慢、精、快三个原则11“慢”是指适当放慢课程讲授速度。模拟电路课程有些内容讲授不宜过快,特别是对基本概念的讲授,教师课堂上一定要讲透、讲懂,否则欲速则不达。我的体会是“磨刀不误砍柴功”,要做到慢中有快。比如判断反馈电路的反馈极性和组态时,学生只有牢固掌握了基本概念和基本分析方法,才能快速准确的判断反馈电路中的反馈极性及组态,对负反馈放大电路的计算问题才会迎刃而解。12“精”是指教师要精心备课、精心讲解和精心组织学生练习。教师只有充分了解和熟练掌握模拟电路课知识的教学要求和教学重点,才能高屋建瓴,深入浅出地讲解,把抽象深奥的理论讲浅了,把简单的概念讲深了,从而灵活掌握课堂教学进度,在课堂上做到双向信息及时反馈,及时调整。教师对基本概念、基本分析方法则要反复讲通、讲透,对一些简单实用的方法要讲会,善于举一反三,这样可以节省时间,提高课堂效率。13“快”是指讲授模拟电路课程内容时要快速把学生吸引住,使他们专心听讲,跟上你的思路,积极有效地配合你,并迅速吸收、理解和掌握所讲授的内容。吸引学生注意力的方法很多比如讲课前教师告诉学生这部分内容非常重要,它贯穿于本课程的各个章节,与各章节有紧密的联系,而且又很抽象难学。这么一强调,学生就会重
编号:201312160119321777    类型:共享资源    大小:11.18KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
2
关 键 词:
专业文献 法律法学 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:职业教育论文-《模拟电路》课程教法实践探究.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-221777.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:8次
21ask上传于2013-12-16

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5