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职业教育论文-对高职会计专业产学研结合的探索.doc职业教育论文-对高职会计专业产学研结合的探索.doc

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职业教育论文对高职会计专业产学研结合的探索【摘要】随着社会经济的发展,客观上要求高等职业技术教育必须全面适应现代化建设对人才的培养要求,全面提高办学质量和效益。产学研结合是现代教育发展的一个重要趋势。为适应知识经济时代的各种挑战,本文就高职会计专业为何走产学研结合的路子作一探索。【关键词】高职教育;会计专业;产学研结合;办学模式高职会计专业实施产学研结合的办学模式,应根据市场需要,同行业共同研究培养目标,进行教学计划的整合优化,教师应与企业专家共同研究编制教材,制定一个比较完整的实践实训教学体系,强化实践教学环节,应在产学研结合的实践道路上,迈出新的一步。随着社会经济的发展,客观上要求高职教育必须全面适应现代化建设对人才的培养要求,全面提高办学质量和效益。要学习国内外的先进经验,采取多种形式积极推进产学研的结合,以适应经济与科技协调发展的需要。一、完善高职会计专业产学研合作的教学模式第一,首先应开展合作教学。让教师、科研人员和行业富有经验的技术人员共同指导学生,加强教学的指导力量。同时,教师要为行业着想,协助行业搞课题,攻克行业在科研技术上的难题,而且合作课题中的一些较低层次的工作,可以由学生去做,以锻炼他们的动手能力。通过产学研结合,使行业成为学校教学实习和科学实验的基地;学校则成为行业的教学和科学研究的基地。在共同合作的基础上,完善高职会计专业产学研结合的教学模式,有效地稳定和发展产学研合作的基地。第二,开展合作教学应将学校的科技成果和行业的先进技术有计划的引入教学过程,从而不断提高教学质量和效果。第三,开展合作教学有利于吸引行业积极参与办学,加大投资力度来改善学校教学、研究和试验的条件,在此基础上完善此类教学模式,形成实践和培养人才的中心机构,逐步成为实践教学产业化的雏形模式,产业和教学的机制在共同利益的模式下达到统一和完善。第四,鼓励教学模式的建设需要一套相应的激励机制,使教学人员这一人力资源得以充分发挥作用。二、建立一个相对独立的模拟实训基地为了进一步完善高职会计专业实习实训的教学体系,根据专业特点,笔者设想建立适合高职会计专业的、一个相对独立的模拟实训基地。这个模拟实训基地将专业课程包括技术课和技能课搬到模拟实训基地进行。教学到现场,就象学习计算机应用课程一样,在机房边教学边实践,边学习边操作。通过模拟教学和实践以及对各种案例分析,使学生能把学到的理论知
编号:201312160926412691    类型:共享资源    大小:8.92KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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