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职业教育论文-高等职业教育的关键是“因材施教”与“因势利导”.doc职业教育论文-高等职业教育的关键是“因材施教”与“因势利导”.doc

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职业教育论文-高等职业教育的关键是“因材施教”与“因势利导”摘要:高等职业教育是我国近些年来新兴起的一种教育模式,其教育目标与传统的高等教育相比较有很大的不同,这就要求我们的教师在完成教学任务的同时,还要树立“以学生为本”的理念,真正了解学生的需求进行“因材施教”、了解市场对学生的要求进行“因势利导”。关键词:高等职业教育关键因材施教因势利导0引言近些年来,随着高等教育的大众化,我国高等教育中高层次的职业教育即高职教育得到了迅猛的发展。高职院校承担起了为地方区域经济建设和社会发展服务,为促进地方小康社会建设提供充足的高等技术应用型人才的重任。前人说过,思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前一样。这一名言充分说明了理念领先的重要性。在高职院校未来的发展中,如何解放思想、勇于创新,用符合时代发展的教育思想和观念指导学院的改革和发展,是所有发展中的高等职业院校共同和必须面对的问题。在当前社会经济发展的新形势下,高职院校要想自我突破,寻求进一步的发展,创造竞争优势、培植和增强竞争实力,确保健康可持续地发展,就要着力在办学理念、办学机制、战略定位、师资队伍建设、人才培养模式等方面进行创新和改革。在培养富有高素质和创新能力的“双师型”教师,提高学生的知识运用能力、实践创新能力和整体综合素质上下功夫。通过“因材施教”的教学手段和“因势利导”的实训途径,保证高职学生具有较强的参与社会经济建设、迎接就业挑战的能力。1高职生的学习现状和特点使“因材施教”成为必须1.1高职生的学习现状和特点高职生一般是在专科层次录取的,他们大多属于智商较高、情商较差,自尊心、上进心较强而学习能力、学习基础较差的学生。其中有些是因为农村的基础教育薄弱而影响了学习的质量,有些是因为家庭的变故或父母疏于管教而耽误了学习,有些则是因为自己的任性或贪玩而曾中止或放弃过学习。他们虽然在文化基础知识方面学得确实不够扎实,但毕竟经过了十几年基础文化知识的强化训练,也属同龄人中的佼佼者;他们一般求知欲、学习热情较高,关心专接本、专升本、自考本、英语和计算机过级等考试信息,但对自己的前途未来和社会定位却较为迷茫和无助。高职生生源质量的现状,表明了他们在中学学习阶段存在着一定的学习障碍,这就决定了他们在大学学习阶段在学习上仍存在着普遍性的问题:1.1.1学习的动机和目的不甚明确,学习的主动性有待加强高职院校学生学习的积极性普
编号:201312161017313676    类型:共享资源    大小:17.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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