职业教育论文-关于对新升格高职院校学生网络论坛交际动机的调查.doc

职业教育论文-关于对新升格高职院校学生网络论坛交际动机的调查论文关键词：新升格高职院校大学生网络论坛交际交际动机论文摘要：新升格高职院校由一些中专学校升格而成，与传统高等学校相比，在办学条件、教学模式等方面存在着很大的差异，在校学生思想容易受到网络论坛各种观点的影响。因此有必要对这个群体的网络论坛交际心理进行调查与分析，为大学生网络交际的引导与教育提供支持。一、问题提出人类正在进入网络时代，网络赋予人的社会交往及其关系、结构以新的内涵，从时间和空间上根本改变了传统的社会交往和人际沟通方式。越来越多的人倾向于运用网络进行交流，这种网络交流可以通过QQ、Email、游戏、博客和论坛等形式进行。近几年来，随着通过BBS等途径成名的人逐渐增多，网络论坛更是受到了大学生网民的亲睐。一些新升格高职院校学生，更是受到了巨大的影响。作为心理学研究者，我们有必要对新升格高职院校学生网络论坛交际状况进行调查与思考。本研究就从对新升格高职院校学生网络论坛交际状况作调查分析，初步探索新升格高职院校学生的网络论坛交际动机，寻找对这些学生进行网络交际的引导与教育更具可操作性的方法。二、研究方法1.研究对象。本研究采用分层随机抽样，以安徽省为例，在巢湖职业技术学院、安庆职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院等三所新升格高职院校2007级、2008级学生中随机抽取不同性别、学科的学生600人，抽取样本从年级、性别和学科三个维度进行了考虑，有较好的代表性。发放问卷600份，实际回收有效问卷565份，有效被调查者具体情况如下：2.研究工具。本研究采用自己编制的简易问卷，本问卷包含8个选择题目，内容涉及大学生上网状况，网络交际方式，网络论坛交际的内容、网络论坛交际动机等，该问卷主要用于测量新升格高职院校学生网络论坛交际动机的年级，学科与性别差异。3.研究程序。本研究调查者为研究者和几位应用心理学专业学生，为保证调查的结果质量，对他们进行严格培训，使其掌握问卷施测的技巧,统一与被试进行沟通的方式。要求他们在选择受测对象时，要对被研究者清晰解释什么是网络论坛交际，并且保证所调查对象均有过网络交际记录。三、结果与分析（一）、新升格高职院校学生网络交际方式调查本研究所接触学生都有过网络交往状况，从研究结果看出，运用QQ进行交际的群体最多，所有被调查的上网大学生都有过QQ交往记录，利用网络论坛进行交际的人数为276人，占到48.8%，可以看出近几年来网络论坛的点击量。其次是电子邮箱与博客进行交往，可以看出，现在大学生运用电子信息进行交流逐渐成为很重要的交际方式，再次是网络游戏交往，所占比例比预期的少一些，而且主要集中在男生，这可能与现代大学生学习和就业压力增大有关，他们面对学习和就业任务要求，逐渐减少了网络游戏沉迷，一些高年级学生已经比较多的用邮箱与博客交流，可以看出，他们开始注重运用这些手段增加自己的交际空间，寻找更多就业机会。（二）、新升格高职院校学生网络交际动机调查在回收的565份问卷中,抽取其中有过论坛交际历史的276份,对其网络论坛交际的动机进行分析,得到如下一些结果:对这些数据进行分析并对其百分比进行检验，可以看出，新升格高职院校学生的网络论坛交际动机存在着较大的性别差异。主要表现在扩大交际空间、寻求刺激体验虚拟等方面，在放松方面也有一定性别差异，而且放松所占比例占很大的比例，表明当代大学生普遍存在着学习上的压力。另外男女同学在“其他”选项的选择上的百分比有显著性差异，而且Z值为正值，说明男生还有很多的其他动机需要考察。对这些数据进行分析并对其文理科各项所占百分数进行检验，可以看出，文科和理工科学生在网络论坛交际动机方面存在的一定差异。经检验，在扩大交际空间、寻求新鲜刺激体验虚拟以及获得关注与认同等方面都有很大差异，且三项Z值均为正值，表明文科学生在网络上的活跃程度明显高于理科学生。08级和07级的对比中，08级所选答案整体上少于07级学生，表明低年级学生对网络还没有形成很大依赖。从各种网络论坛交际动机所占比例来看，放松、思想交流获取信息以及情感宣泄等方面07级明显高于08级学生，可以看出，高职院校学生学习与生活的压力随着大学生活的熟悉而有所增加，他们需要借助网络论坛缓解自己的生活压力。而08级的主要兴趣表现在扩大交际空间和寻求帮助等方面，这些是为更好的适应大学生活做准备。四、讨论近几年来，随着新升格高职院校发展的逐步稳定，加上网络的高速发展，新升格高职院校学生借助网络论坛进行正常交流已经成为极其普遍的现象。在论坛交际动机方面，各个学生不是很一致，表现出年级、学科和性别等方面的差异。总体上看，网络论坛交际动机主要表现在以下几方面：第一，为了放松自己。这点明显的反映出此类院校学生面临的较大的学习和生活压力，他们需要借助网络空间调整自己的紧张情绪，需要在网络找到能够对自己理解的交际空间。第二，进行思想交流、获取更多信息。这点反映了当代大学生渴望了解和融入世界。希望通过网络交流增加自己的知识视野。第三，寻求刺激、体验虚拟世界。这点反映出当代大学生作为家里独生子女，在现在信息技术的影响下，面对大学生活，希望显现独立，充实自己。第四，寻求更好的更便利的情绪宣泄方式。由于传统观念和行为习惯的影响，很多大学生在遇到各种烦恼和心理问题时,往往没有勇气或不习惯走进心理健康中心，也不愿意向身边熟悉的人倾诉。而网络论坛的匿名性使得大学生网民想借助网络论坛，尽情释放日常生活中所不敢流露的情绪和观点，缓解自身心理压力。第五，扩大人际交往范围、寻求众多帮助。这点反映了当代大学生渴望更多的人际关系，同时也反映出他们还缺乏生活的历练。五、结论从研究结果看，新升格院校学生很多交际动机是好的，对他们的身心健康与学习生活有重要的意义，只要对他们很好引导，就可以使网络论坛交际方式成为一种积极的力量，成为知识获得的重要来源。具体地说，可以从以下几方面入手：第一，加强学生情感教育。由于新升格高职院校在一些生活设施配备上与其他大学还有很大距离，学生缺少可以放松的空间，包括娱乐空间等，因此，需要教师对学生加以情感辅导。高校教师不要单做教书匠和科研工作者，更要把科研、教学与学生的情感培育紧密的结合起来，与学生建立良好的合作关系，能够做到与学生情感共鸣。实际这也正是教师教研与科研课题的重要来源之一。第二，专门开设网络心理辅导课程。将网络论坛的运用技术投诸于课堂，让学生准确把握网络论坛交际的方法与技巧，并且避免因为论坛虚拟性带来的负面影响。大力发挥心理健康教育中心的功能，结合现代信息时代特征，围绕学生网络交际展开调研，深入学生实际，对不同性别、不同年级以及不同学科的对象开展针对性的网络心理辅导，让网络交际真正成为大学生有效地人际交往的辅助手段，使得大学生真正能够利用网络拓展自己的人际空间，获取更多的人际帮助和对自身发展的诸多有用信息。第三，丰富大学生课余生活。现代大学办学，需要给予大学生足够的自由空间，当然为避免大学生一下难以适应大学学习与生活的自主性，需要有组织的开展一系列活动，让学生学会融入各种社会实践活动和其他文体活动，掌握大学学习的方法与技巧，学会在生活中发现知识，在实践中掌握技能。真正使得大学生活