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职业教育论文-如何使中职技能考核焕发异彩.doc职业教育论文-如何使中职技能考核焕发异彩.doc

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职业教育论文如何使中职技能考核焕发异彩摘要文章以近年来河北中等职业教育对口高考技能考核的制度建设过程中体现出的作用为切入点,提出了组织实施中的一些问题,并提出了转变观念、周密安排、培养学生良好心理素质使其在中职教育中发挥更大作用的完善措施。关键词中职技能考核发展过程完善措施我省职业教育自90年代开始经历了高速发展、滑坡、再发展几个阶段,现在我省的职业教育正处于规模与效益稳定上升的新阶段。在这个过程中我们越来越深刻的认识到加强学生技能训练与考核、增强其未来对职业适应能力的必要性。河北省在中职对口高考中,不断调整技能考核的组织、考核方式及所占分数比例,这在一定程度上巩固了技能课的地位,在提高学生技能水平上有着举足轻重的作用。为使中职技能考核焕发出异彩,我们有必要在研究其发展的过程中寻找出更加完美的方案。(一)河北中职技能考核的发展历程最初的中职技能考核由各市教育主管部门组织,并作出鉴定,做为高考录取的资料没有规定具体所占分数,这是进行技能考核的初级阶段,该阶段技能考核对增强学生实践技能所起的作用较小。第二阶段由全省统一组织专业技能与专业理论考试,并委托省内有关院校具体实施,其中专业理论课占200分,技能考核占100分。技能考核采取考生随机抽签答题,其重要性通过量化的形式初步显示出来。第三阶段仍然是全省统一组织,专业理论课为240分,技能考核为150分,专业总分为390分,已超过所有科目总分750分的50,并且首次使专业技能考核所占的比例超过文化课(语文、数学、英语各占120分),这一信号的导向作用使各校更加重视实践教学,对实现中等职业教育的培养目标意义重大。同时,组织上管理更加严密,采取了考生封闭、多人评分、不同地市考生混合编制考场的措施,在一定程度上体现了考试公开、公平、公正的原则。(二)对河北中职技能考核的反思河北中职技能考核的组织程序是趋于完善和合理的,但与普通高考相比仍有一些纰漏,如果能借用普通高考组织实施细则中的有关措施,那么技能考核在促进技能教学,培养合格专业人才方面必将发挥更大的作用。1评分主观性强,带有随机性。从技能考核的考核形式上,畜牧兽医专业是由考生从若干套题中抽取一套,每套题中45道小题,答的好坏即决定其技能考核的成绩,而且对相同的试题不同评分老师也会对同一答案给出不同分数,甚至对于同一道题,同一评分老师对不同答题考生考评内容与深度都有所区别。而技
编号:201312171419284813    类型:共享资源    大小:9.27KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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本文标题:职业教育论文-如何使中职技能考核焕发异彩.doc
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