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职业教育论文-完善实践教学体系 提高职业能力培养水平.doc职业教育论文-完善实践教学体系 提高职业能力培养水平.doc

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职业教育论文完善实践教学体系提高职业能力培养水平【摘要】高等职业教育人才培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合职业能力。要实现这一目标,必须遵循市场规律确定办学方向,立足区域经济发展优势和坚持以人为本的办学理念,构建完善的实践教学体系,提高职业能力培养水平。【关键词】实践教学体系;能力;高职教育高职教育是高级职业技术人才培养的摇篮,向社会输送的是一批高层次实用性人才。但就目前高职教育人才培养状况来看,高职教育并没有真正发挥其应有的社会功能,其社会价值没有得到最大限度的体现。在这种形势下,要真正实现培养高层次应用型技术人才的目标,必须构建完善的实践教学体系,提高职业能力培养水平。一、完善实践教学体系的是高职教育的必然要求随着我国加入WTO,高职教育面临新的机遇和挑战。国内产业技术的升级和高新技术产业的发展,必将对一线实用性技术人才和熟练劳动者的科学文化素质等提出越来越高的要求。越来越多的人已经意识到,目前我国紧缺高层次技能型人才,高职教育必须以培养具有一定理论知识和较强的职业能力,科技、生产、建设、管理、服务第一线急需的专门人才作为办学宗旨,从而更好地为地方和区域经济建设服务。只有这样,高职教育才能真正发挥其应有的社会功能,实现其社会价值。二、完善实践教学体系是高等职业教育教学改革的必要环节我院常见的几种实践教学形式为实验、实训实习、技能考核、毕业设计、综合实训和顶岗实习。它是把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验。我认为科学的实践教学体系具有以下特征(一)抓好实践教学指导性文件建设实践教学是一个与理论体系相辅相成的,互相包容、相互渗透、统一的完整体系。一个体系不可能是分散的、互不相关的实践课的拼凑,更不可能是大多数实践教学单元都依附于理论,或是在理论课程后孤立地安排某一个方面的实训。应该像理论课一样,对其制订完整的实践教学计划、实践教学各课程大纲。(二)实践教材建设同理论课一样,实践教学教材建设是实践教学建设的重要内容之一。教材编写是新一轮教学改革的配套内容之一,对理论课、实验课、实习课等教材,由学院统一组织,立项编写。对照实践教学计划,通过选用或自编,逐项落实教材或讲义,并在教材齐全的前提下,进一步打造精品教材。我院积极推进实践课程教材改革建设,农学系马成云教授主编了以实训为主的农学专业实训与考核,包括了农学专业所有课程的实训技能
编号:201312171422124881    类型:共享资源    大小:10.55KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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