百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-微观课程改革中校企合作的典范.doc职业教育论文-微观课程改革中校企合作的典范.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文-微观课程改革中校企合作的典范摘要:校企合作促进课程改革,可使学校培养的人才真正符合社会的需要。本文以思科网络学院教育项目为例,详细讨论了校企合作对CCNA课程的教学内容、教学方法、质量评价体系的促进作用。从取得的成果来看,校企合作不仅提高了学生IT技能证书的通过率,而且培养的人才具有较强的竞争力。关键词:校企合作;思科网络学院;教育项目;CCNA课程改革高职教育的培养目标和普通高等教育不同,它更倾向于培养操作型、执行型的技术人才和管理人才,培养目标是以能力为中心的。因此在教学内容、教学方法、教学手段上需要注重社会需求与教学的关系,从而改变理论与实践脱节的情况,体现高职特色,进而培养出社会需求的实用型人才。校企合作无疑是实现高职教育培养目标的重要手段和途径,而思科网络学院教育项目则是校企合作的典型实例。作为教育项目的推广,美国思科公司在全球开设了数以千计的思科网络技术学院,在中国就有近200所,其宗旨就是让全世界的年轻人都有机会接触和学习最为先进的网络技术。通过我校与思科公司两年多的合作,实践证明:校企合作是非常有必要的,同时也是切实可行的。思科网络学院教育项目促进了教学改革的实施思科网络学院教育项目的引入,吹来了教学目标、教学方法、教学内容、考核方式等改革的春风。先来看教学内容的改革。高职教育课程内容的确定,是根据课程目标,选择达到目标的知识、技能、职业态度等内容。在以能力为本位课程观的指导下,高职课程内容主要根据职业工作分析获得的能力要求和标准来组织。课程内容的知识选择应紧紧围绕能力要求进行组织,既包括学科理论知识,又包括工作过程知识,知识的组合不是简单的各门理论课程的叠加,而是以能力需要进行有机整合。良好的学习兴趣是学生学好课程的必要前提。如何激发学生的积极性呢?在教学内容上,以企业的需求为向导,注重教学内容的先进性,精心设计一些和企业应用相关的实例,学生比较感兴趣,参与的热情也较高,充分体现了以学生为主体的教学思路。思科网络学院CCNA(CiscoCertifiedNetworkAssociate)课程采用全球统一的英文原版电子课件,由美国CiscoSystem公司作技术后盾,教学内容每三个月动态更新,学生可以在第一时间学到最为先进和实用的网络技术,保证了教学内容的科学性和先进性。同时,把引进的先进英文原版课程与自编教材及实验讲义有效结合,可使教
编号:201312171428035030    类型:共享资源    大小:13.35KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
生活休闲 户外运动 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:职业教育论文-微观课程改革中校企合作的典范.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-235030.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:8次
doc88上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5