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职业教育论文-浅谈中专计算机教学.doc职业教育论文-浅谈中专计算机教学.doc

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职业教育论文浅谈中专计算机教学【摘要】信息技术的发展,使计算机操作已经成为了人类必备的技能。而中专校计算机的教育就是着重培养学生具有计算机的技能,在今后的工作、生活、学习中能熟练运用计算机。本文主要探讨如何培养学生的学习兴趣。【关键词】计算机教育激发兴趣一、学生缺乏学习计算机的兴趣的表现1理论与实际操作相分离,教师教学几乎都是先讲解理论基础知识,然后让学生在机房来解决实际问题,很多学生上机时大多在玩游戏或看其他的东西,这种讲解和实际操作的分离,大大降低了学生的主动性、积极性,学生学习兴趣不浓,教学效果很不理想。2学校教材的选用跟不上计算机的发展,教学活动也就不能有机的结合当前飞速发展的计算机技术。3计算机设备更新慢,不能满足实际的需要。二、激发和培养学生学习计算机的兴趣布鲁纳说过“学习是一个主动的过程,使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习,并从中体现到自己有能力来应付外部世界。”因此,在教学过程中,激发和培养学生的学习兴趣是教师的一项重要任务。我们要使学生充分发挥自己的能动作用,积极参与到学习和实践中去,成为学习的真正主人。1用任务驱动来激发学生的兴趣教学过程不仅是一个传授知识,同样也是培养学生兴趣。教师应在计算机教学中,根据课程的教学要求,以任务驱动为主的原则,结合教材设计一个有趣味、实用性的教学课题,让学生自己动手,从实验操作中认识到计算机的知识,鼓励他们在探索中完成任务,学生经历从不会会熟练巩固提高一个学习的过程。教师教授给学生的不是单纯的理论知识,而是一种解决问题的思路、方法,使其能举一反三、触类旁通,灵活的、自觉主动地获取新知识,形成一个良好的学习习惯。极大地提高了学生的学习兴趣,每个学生都能有最大的收获,学生的潜力充分得到挖掘。2使用多种辅助软件激发学生的兴趣计算机辅助教学是面向所有学科的,而在计算机本学科的教学中,充分使用更多的媒体信息,给学生一个生动活泼的学习环境,能够提高学生的学习兴趣。例如对于刚开始学习计算机的同学,重点应先放在键盘指法操作能力和指法训练培养上,为今后的汉字录入及计算机的操作打下良好的基础。刚开始,由于练指法是比较枯燥,单调又乏味,如果再要求指法正确,时间一长,学生恐怕难以坚持了,也就很难达到一定熟练水平。要把这课上好,就要活跃课堂气氛,采用打字通、TT软件等供学生们练习就能收到良好的效果,这些软件操作界面有动画
编号:201312171453485702    类型:共享资源    大小:9.51KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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本文标题:职业教育论文-浅谈中专计算机教学.doc
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