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职业教育论文-浅谈中职英语教学的素质教育.doc职业教育论文-浅谈中职英语教学的素质教育.doc

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职业教育论文-浅谈中职英语教学的素质教育[摘要]在中等职业学校的英语教学中应推行素质教育。素质教育是综合的概念,包括文化素质、思想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。必须从师资队伍建设、更新教育观念、以学生为主体、英语教学与专业学习有机结合,为学生的专业发展服务、优化教学模式、创造英语应用环境及构建与之相适应的评价体系等几个方面实施中职英语的素质教育。[关键词]中等职业学校;英语教学;素质教育近年来,随着高校的扩招及中等职业学校招生政策的放开,中职学校的生源素质与培养的方向、目标与以往相比有了较大的改变。以往中职学校的教育是学历教育,学生是中考成绩较好的;而今中职学校的教育是培养学生的技能,学生大多是中考成绩一般甚至没有参加中考的。一、中等职业学校英语教学的不足之处中等职业学校的英语教学在总体上存在以下不足:(1)学生的英语基础普遍较差;(2)学生英语水平参差不齐;(3)学生学习兴趣普遍不高,觉得学习英语困难;(4)学习态度不够端正,目标不明确,觉得学习英语没有用,从而学习不够努力等;(5)在教师方面也存在消极、埋怨情绪,觉得要调动学生的学习积极性很难,从而在工作积极性方面受到了影响。因此,在中职英语教学方面,我们必须在教育思想、教材内容及教学方法上进行改革创新,以适应现实及时代发展的需要。面对中职英语教学的实际情况,我们应当改革传统的教育思想和教学模式,要在中职英语教学当中注重学生英语素质方面的培养,推行素质教育。二、中职学校英语教学中的素质教育内容(一)素质教育的含义所谓素质教育,就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生为主体,注重学生的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。素质教育是一个综合的概念,学生在接受了一定程度的教育后,在思想品德、人文知识、心理及生理上得到一定程度的提高,让学生学会学习、学会做人、学会发展。学会学习是指学生对知识的被动吸收转为主动获取,并具有主动获取新知识、分析问题和解决问题的能力;学会做人是指学生具有良好的思想品德,具有正确的人生观、价值观,成为有理想、有道德、有纪律的人材;学会发展是指学生具有良好的心理素质,能适应社会的要求,能独立思考并有创新意识,不断在实践中提高自己的能力,使自己不断地前进。(二)中职学校英语教学中的素质教育内容那么,中职学校英语教学中的素质教育指的又是什么呢
编号:201312171454465729    类型:共享资源    大小:10.80KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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