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职业教育论文-美国产学研合作模式及成功经验.doc职业教育论文-美国产学研合作模式及成功经验.doc

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职业教育论文美国产学研合作模式及成功经验作为产学研合作发祥地的美国,在其发展过程中出现过多种不同的模式,这些模式的形成,使得学术界与产业界建立起多种形式的联系和合作关系,从而推动了科研成果产业化的进程。其中,最具代表性并产生了广泛影响的主要有科技工业园区模式、企业孵化器模式、专利许可和和技术转让模式、高技术企业发展模式、工业大学合作研究中心及工程研究中心模式,现分述如下。一、科技工业园区模式20世纪50年代,随着高新技术的兴起和发展,美国工商界和政府部门为了利用大学的研究力量,开始把从事高新技术研究与开发的实验室设在研究性大学周围。从那时起,通过不同方式的组建,在一些大学周围便形成了高新技术密集区,被人们称为“研究园区”或“工业园区”,统称“科技工业园区”。美国AURPASSOCIATIONFORUNIVERSITYRESEARCHPARKS将“科技工业园”界定为①具备私立或公立的研究开发设施、高技术或科学技术导向型企业、以支持性服务为目的而开辟的土地或建筑物;②拥有大学及其它高等教育、研究机构,或是在大学及其他高等教育、研究机构的正式协作下运营;③为了支持新型风险企业的成长和促进经济发展,必须具有促进产业界与大学间共同研究开发的作用;④具有支持大学与人驻企业间技术和经营诀窍转移的作用。1从美国科技工业园区的兴建方式看,大致可分为三种类型第一,由大学组建。如在特曼教授倡议下,斯坦福大学于1951年兴建“斯坦福研究园”,并由此带来了“硅谷”的崛起。第二,由企业组建。如50年代出现的沿波士顿128号公路兴办的“波士顿128号公路高技术园区”;第三,由州政府主持组建。如北卡罗来纳州对发展高新技术有兴趣,于是选择了位于该州的北卡罗来纳州立大学。北卡罗来纳大学和杜克大学于60年代共同组建了“三角研究园”。1,斯坦福工业园的兴建和“硅谷”的崛起位于加利福尼亚州旧金山南部的硅谷,地处圣克拉拉县境内。20世纪50年代,圣克拉拉县是水果之乡,基本上没有工业。在斯坦福研究园的影响下,经过50年的发展,硅谷已成为世界上最大的微电子工业中心。最初这里叫做“西海岸的电子工业”或“圣克拉拉县”,1971,年美国微电子新闻周刊将此地正式称为“硅谷”,从此“硅谷”扬名世界。在这50年的时间里,“硅谷”在科学技术的研究与开发上走出了一条不平凡的道路20世纪50年代研究一般电子技术和半导体技术,60年
编号:201312171513496244    类型:共享资源    大小:28.49KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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