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职业教育论文-高职学生就业竞争力的SWOT分析.doc职业教育论文-高职学生就业竞争力的SWOT分析.doc

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职业教育论文高职学生就业竞争力的SWOT分析摘要就业,是目前所有教育都必须面对的问题,本文运用SWOT分析法对目前高职学生的就业竞争力进行初步探索,以期为如何提高高职学生就业竞争力关键词高职;就业竞争力;SWOT1据统计,2007年,中等职业学校招生810万人,占高中阶段教育招生总数的49;高等职业院校招生283万人,约占普通高等学校招生总数的50,基本实现了教育结构调整的战略目标。在扩大招生规模的同时,职业教育的体制、机制和模式改革也取得显著进展,质量逐步提高,较好地满足了经济社会发展和人民群众的需求。职业教育的快速发展,推动了教育结构的调整,促进了各级各类教育的协调发展,为中国经济社会持续健康快速发展提供了有力的支持,在全面2关于高职学生就业竞争力的SWOT21首先,与普通高等教育相比,虽然两者皆为高中后培养专门人才的教育,但普通高等教育是以学科为本位的教育,遵循“基础课专业基础课专业课三段式”的教育模式,强调基础知识的地位;高职教育是以能力为中心的培养模式,按照社会实际需求设置专业,打破三段式,实行“公共课专业课”的两段式模式,其学科应用性强。高职开设的专业其职业指向明确,注重技能性,如计算机应用与维护、旅游酒店等专业。高职是以培养实用型技术人才为目标,强调操作技能的训练。在课程设置上一方面,重视专业技能课程的开设,在教学中强调实用性、技能性,注重动手能力的培养;另一方面,注重实践课程的开设及实习基地的建立,同时践行顶岗实习这一政策,保持与市场、企业的联系,从而使得高职教育具有了职业性、技术性、前瞻性、行业性、地方性和灵活性等等特色。因此,学生毕业后,大多学有一技之长,这可以说是高职学生就业的最其次,高等职业教育实行双证书制度,即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度。这是高等职业教育自身的特性和社会的需要。随着社会主义市场经济的发展,社会人才市场对从业人员素质的要求越来越高,特别是对高级实用型人才的需求更讲究“适用”、“效率”和“效益”,要求求职人员职业能力强,上岗速度快。这就要求高等职业院校的毕业生,在校期间要完成上岗前的职业训练,具有独立从事某种职业岗位工作的能力。双证书制度正是为此目的而探索的教育模式,职业资格证书是高职毕业生职业能力的证明,谁持有的职业资格证书多,谁的从业选择性就大,就业机会也就多。同时,高等职业教育是培养面
编号:201312171607007117    类型:共享资源    大小:10.85KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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