百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-高职院校产学研合作教育人才培养多种模式的探索.doc职业教育论文-高职院校产学研合作教育人才培养多种模式的探索.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文-高职院校产学研合作教育人才培养多种模式的探索摘要:党的教育方针要求教育为现代化建设服务,为人民服务。高职院校的教育要服务社会经济发展,突出职业教育的特点。培养适用于单位岗位有技能、有能力的优秀人才,这也是高职院校的重要工作内容。产学研合作教育是高等职业教育人才培养的有效途径之一,探索高职院校产学研合作教育采用多种模式培养人才,是高等职业教育进一步发展的必然趋势。关键词:高职院校;产学研合作教育;人才培养随着社会经济的发展以及人才培养模式的不断改革,高职院校在培养人才的模式上入手,强调与职业挂勾、有技能训练、有应用能力需要。技能培养是核心的内容。产学研合作教育要寻求质量、方法、服务、特色,致力于适合社会、培养人才。产学研合作教育早在1903的英国实施的“三明治”教育模式。学生有很长一段时间要走出校门去参加实际工作。提高学生对知识的理解能力。1906年,美国辛辛那提大学(CincinnatiUniversity)同几家大企业合作培养27名工程专业的学生,创造了产学合作教育的经典模式—工学交替模式。这种模式大大提高了学生的实践动手能力,受到了人们的普遍欢迎。产学研合作教育,是一种人才培养模式。其核心是教育,主体是学生,目的是提高学生对社会与生产的适应能力,其基本特征是学校与企业合作培养学生,其本质就是教育学习与真实工作相结合。在国际上称为“合作教育”。我国开展产学研合作教育已有20年的历史,但经过实践和理论的证实,目前高职院校产学研合作教育还处于初级阶段,还需要完善和充实。探索高职教育产学研合作教育多种模式。首先产学研合作教育“学”是基础,“产”是核心,“研”是灵魂,“合作教育”是关键。在实际教学中缺乏产业化环境,也没有生产实际课题和项目支撑实践教学,导致产学研三者之间没有真正意义上的结合,没有解决学生具有真实工作经历的问题。其次必须抓住“产”这个核心,构建产学研合作教育的平台;调动学生学习兴趣,鼓励学生创新意识,加强学生学习能力;还要突出“研”的灵魂,加强师资队伍建设和实验室建设,进行应用性科学研究。最后要提高学校为企业、社会服务的势能,运用好产、学、研相互之间的关系,探索高职院校产学研合作教育的多种模式。一、校企联合共建科研中心科技兴国,高职院校也要从科学研究入手,用科学的眼光、科学的方法来推动学院发展。创建校办研究院所或与企业共建联合研发中心,开展应用
编号:201312171612287208    类型:共享资源    大小:10.22KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
2
关 键 词:
生活休闲 培训招生 精品文档 职业教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:职业教育论文-高职院校产学研合作教育人才培养多种模式的探索.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-237208.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:9次
黄山道人上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5