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行业经济论文-教育产业化问题探析 .doc行业经济论文-教育产业化问题探析 .doc

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行业经济论文教育产业化问题探析内容摘要近年来,围绕着应当把教育作为一项事业还是一项产业来发展的问题,在理论界展开了一些讨论。关于教育产业化的含义和内容,理论界尚没有一致的看法。本文试图对教育产业化这一问题进行综述。在此基础上作一些评价。关键词教育;产业;产业化目前,就国家教育事业能否产业化,该不该产业化,见仁见智,众说不一。主要有两大派,即赞成派和反对派。对这一问题的回答,不可避免的必须先解释“什么是教育产业化”这一问题。下面我就对两派的观点进行综述。一、赞成派的观点1、有一种观点认为,把教育产业化理解为建立一种合理的个人成本补偿制度,即接受教育的个人应缴纳一定比例的学费以保证教育经费的来源。教育不仅是经济增长的动力,本身也是新的经济增长点,逐渐成为利国利民的有效投资和消费重点,开发教育产业势在必行。教育是经济社会发展的基础性、先导性产业。教育的本质是社会生产力,与经济是一而二、二而一的关系。当今社会经济竞争日益激烈,逐渐从产品与技术的竞争深化到人力资本的竞争,谁掌握了教育优势,谁就控制了主动权。教育的出路,乃至于中国经济的出路之一,就是要将教育,甚至包括义务教育,全面推向市场,借用市场经济的杠杆,把教育抬升到一个新的台阶之上。理由有如下几点①我国是人口最多的发展中国家,拥有世界最大的教育市场,但并不是一个教育强国,发展不足和质量不高并存仍然是当前的最大问题,教育市场长期供不应求,反映了教育体制改革落后于经济体制改革的进程,仍然存在把教育当作消费性投资、教育行业依赖国家输血、不计成本产出等痼疾,制约了教育的发展,必须尽快改革。②随着教育政策的开放,国内外教育机构纷纷涉足教育市场,留学宣传活动铺天盖地,甚至瞄准了中小学生和高考落榜生;民办教育方兴未艾,从1992年起步,到1997年底已发展到5万多所,在校生总数约为1600万人,从业人员达52万多人,资产达到上千亿元,这与其他行业减员转岗恰成对照,与公办学校经费困难形成对比。在产业组织思想的指导下,英豪学校创造出教育储备金发展模式,南洋发展集团创造出集团投资,连锁办学,滚动发展,适度产业化的发展模式,浙江台州探索股份制办学形式。公办学校也在其影响下改弦易辙,东南大学等高校借用校外公寓,北京发展寄宿制中小学校,葛洲坝建立教育实业集团,以教养教,以教促教,这些经验不一定放之四海而皆准,但可贵在开拓思路,丰富了教育产业理论,
编号:201312171729298482    类型:共享资源    大小:14.35KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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