不失时机的鼓励是孩子前进的动力.doc

不失时机的鼓励是孩子前进的动力教育是一门科学，需要的是智慧；教育是艺术，需要的是爱心。对于正在成长中的孩子们，特别需要家长的鼓励、老师的表扬、同学的赏识。所以，我们每一个家长，每一位老师都要举起表扬的武器，不失时机地给学生一个灿烂的微笑，给学生一声真诚的赞美，让学生内心充满力量和信心。一、不失时机的鼓励，是孩子进步的动力鼓励对学生有极大的作用。我曾经读过一位母亲与家长会的文章，故事的内容是这样的：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出了不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯，临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，他儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。我第一次看这篇文章时,唯有震撼。这是一种多么伟大的爱啊！同为父母的我们遇到孩子的这种状况时，首先是难过，继而就是生气、埋怨甚至于斥责，那也是一种爱，失当的爱。看了这个故事，我觉得故事中的母亲无疑是一位充满了智慧的妈妈。她深谙鼓励的作用，并把“鼓励”演绎得精妙绝伦。在儿子顽劣、调皮的时候，她没有去斥责打骂，而是用鼓励的方法，帮助孩子树立起自信心。正是妈妈的一句句鼓励，使儿子一步步走向成功。有一句话叫：“数子十过不如奖子一长。”这个故事再一次印证了这个道理。二、大力加强赏识教育，转变育人理念当前的家长和很多的老师，在考试的压力下，只看到孩子的成绩，而忽视了孩子的其它长处和优点；惟分数论，以成绩论英雄，把分数看得比什么都重要，唯独忽视了孩子的健康成长。这种严重偏颇的教育思想和做法对培养孩子极为不利。1.提倡赏识教育。在当前大力推行素质教育的今天，每个家长和老师都要转变教育观念，更新成先进的思想，尤其是赏识教育的思想，是每个家长和老师首先应具备的最基本的思想。中国青少年研究中心赏识教育研究室主任周弘老师，在赏识教育法中提倡家长“回到教孩子学说话学走路的心态上去”，教孩子学走路和说话，往往是百分之百的成功、百分之百的高效、百分之百的快乐。这种思想和做法就是贴近了教育的根本，符合了孩子成长的需要。2.包容孩子的缺点和不足。世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子在成长的过程中都会遇到这样或者那样的问题，最终还是要靠我们家长的努力。正如周老师所说的：要不断学习，不断改善自己，做一名智慧型家长，父母要坚信孩子“行”，宽容地承认差异、允许失败，甚至欣赏、享受这种差异,欣赏、享受这种失败。我们别无选择！作为教师，我们在平时的教育教学工作中，更应该以鼓励为主，给孩子多一些鼓励，少一些批评和指责。相信小小的鼓励，产生的神奇效果将会影响孩子的一生。3.多和孩子沟通交流。现在独生子大多不愿和家长、老师交流，所以家长和老师很难了解到学生的真实内心，这样对孩子的教育不利。只有知彼知己，才能战无不胜，所以平时家长和老师要多注意和孩子进行沟通，在沟通中拉进心的距