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从《胚胎发育》到“感恩父母”摘要:社会的和谐、人性的温暖都需要一颗感恩之心,学会感恩,社会才会多一份理解、宽容和温暖。本文结合《胚胎发育》的教学内容对学生进行了感恩教育。关键词:《胚胎发育》;感恩;过程;反思一、背景看过一篇报道,说的是某电台举办了一次亲子活动,其中有一项内容是将母亲和孩子的眼睛蒙住,让孩子通过摸在场母亲的手来寻找自己的妈妈。十个孩子中只有两个孩子认出了自己的母亲,并且这两个孩子还是在妈妈的暗示下才找到的;让妈妈们按同样的方法寻找自己的孩子,结果都找到了自己的孩子!看完这篇报道后,已为人母的笔者不禁感慨,每一个母亲对孩子的感情都是难以用言语表达清楚的,但现在的孩子是否真正的用心去感受过母亲的爱,是否想过用自己的行动回报母亲、感恩母亲呢?难道非得等到生完孩子以后才知道父母恩吗?孩子已经这么大了,是该让他们知恩、学会感恩的时候了。作为母亲,又作为教师的笔者,将这感恩的思想融于教学中,通过课堂给孩子渗透感恩教育。因此,笔者在生物课上,将《胚胎发育》的知识作适当改变,为学生和他们的妈妈们上一节生物课。二、教学的具体过程在上完第一节生物课后,笔者布置学生预习下节内容——《胚胎发育》,让学生查阅图书或上网查阅胚胎发育的详细过程。同时笔者让学生邀请自己的妈妈和自己坐在一起听这节生物课。课堂上笔者首先这样引入课题:“当成熟的精子和卵子相遇,他们就结合成受精卵,从此一个小小的生命就开始了。我们在座的同学,是你们的爸爸和妈妈给予了你们生命,你们是爸爸和妈妈爱的结晶。那你们知道你在妈妈的肚子里是怎么发育的吗?”也许是想表现给妈妈看,孩子们的积极性都特高,而且通过资料的查询,问题也回答得非常好。于是在此基础上,笔者播放视频资料,并讲解胚胎发育的具体过程。紧接着笔者问到:“你们知道,当你们的妈妈怀你们时,她们有怎样的反应吗?”“高兴呗!”孩子们几乎是异口同声。“除了高兴,在生理上有什么反应?”(刚才没问清楚)笔者追问,“我知道”一个孩子说,“想吐,电视上都这么放的。”家长们笑了起来。“没错,当妈妈怀上你们后,由于孕激素的作用,妈妈不想吃饭,但为了你们的营养,她们必须吃,所以妈妈们吃了吐,吐了再吃,你们应该知道,想吐的感觉是很难受的。”有几个学生点了点头,“你们在妈妈体内吸收妈妈的营养而渐渐长大,同时你们产生的代谢废物进入妈妈的血液中,由妈妈帮忙排出。你们的妈妈比以前累了,但你
编号:201312182223124640    类型:共享资源    大小:26.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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