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对贵州民族传统体育与民族传统节日互动发展的研究摘要作为文化传播的途径和方式,思想政治教育与文化之间既相互渗透又相互冲突和融合,在这一过程中,不同文化视域下现代思想政治教育模式的选择直接影响教育的效率和效果。因此,本文从思想政治教育与文化的内在关联出发,分析了两者之间的共性和运行的特殊性,以此为基础,讨论了思想政治教育模式下的文化所具有的选择、传承和创造的功能,最后,对传统文化、网络文化、大众文化和和谐文化视域下的思想政治教育的创新问题进行深入的思考。关键词文化;思想政治教育;教育模式在现代思想政治教育的研究领域中,将文化学的价值取向适时引入,不但能够促进思想政治教育工作的开展,又能够促进文化事业的繁荣。从学术发展的角度讲,这既是文化学学科群在我国多学科领域都得到迅速发展的结果,也是将思想政治教育工作进行前途担当和命运关注的必然。同时,将思想政治教育加入到文化学的视角进行审视和剖析,也在一定程度上有助于加深和加宽对思想政治现象的理论诠释,使教育者和教育对象都能够更加充分地把握其发展的内在规律,更好的发挥它的功能和特性。时至今日,虽然我们的思想政治教育工作进行了长期的开展,也取得了一定的成绩,但在与现实社会接轨的过程中还存在着许多困惑和不确定性,因此,需要在教育的同时面对现实,注重从文化学和文化哲学的视角解释具有文化特质的思想政治教育现象,这样才能够重建自身的方法论,在理论建设上实现突破,通过深入探讨思想政治教育的本质、目的和功能,能够丰富和激发对思想政治教育的再认识和再思考,使教育过程中能够迸发新的活力,增强学科的自我意识。一、文化与思想政治教育的内在关联(一)思想政治教育对文化的依存在人类社会的发展进程中,对人生的意义与价值的研究一直都在进行。在封建社会的等级制度下,有意识的德性培养与规范化的教育活动始终含藏在各种文化当中,道德教化与文化现象之间的界限并不明显。比如,先秦儒家学说、道家学说以及法家学说等,都以文化传承的形态存在,并得到统治阶级的极力扶持和推崇,在特定的时代背景下,这一“文化”便成为统治阶级对人民实施教化、使其服从于统治、维持社会秩序的隐性工具。到中国近代史的早期,具有资本主义性质的宗教和科技改革与革命以及文艺复兴运动等重大的历史事件都对推动社会发展起到了促进作用。因此,无论站在历史的角度还是现实的高度,社会进程中的任何一个时期的文化,都以其自觉或自为
编号:201312182240455064    类型:共享资源    大小:28.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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