高考诗歌鉴赏复习.ppt.ppt

考纲要求一鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；二评价文学作品的思想内容和作者观点。诗歌鉴赏主要包含那几个方面一意象与意境二情感与形象三表达技巧四语言特色何谓意象即在诗歌中作者借其表达感情的形象物，它可以是人象、物象、景象、事象等。何谓意境意境就是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合而形成的一种情景交融形神兼备的艺术境界。一读懂意象、理解内容、创设意境如何判断意象的象征意义1套用法即熟记一些意象的象征意义如杜鹃悲苦思乡2联想法即由意象本身的特征展开联想,进而推断其意义如竹谦虚气节3谐音法即利用汉语一些字词读音近似的特点,由此字推彼字,进而推断其意义如柳留,莲恋子规杜鹃归家回家如何解答意象类题目首先应指出文中运用了那些意象，然后还应指出这些意象表达了什么情感或构成什么情景或表现了什么内容格式意象情感（或情景或内容）注意这类题一般不要只答意象，要尽量答出它所表达的情感、情景、内容。04江苏征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。为什么说这是一首边塞诗结合诗句具体说明（诗句中有“金河”“玉关”“青冢”“黄河”“黑山”等边塞地名，写了征人的戍边生活。）02全国春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么你是否同意“关键”之说为什么（“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见是“折柳”全诗的关键。）06全国题竹石牧牛黄庭坚野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角牛砺角犹可，牛斗残我竹。这首诗可分几个层次它们分别写了什么内容两层。1分别写了石、竹、牧童、老牛四个形象，构成一幅完美的画面；2写作者由画中的内容而生发的感想。