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高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类151512.第二种模式分析意境型3.第三种模式分析技巧型4.第四种模式分析语言特色15.第五种模式一词领全诗型1.第一种模式炼字型2高考诗歌鉴赏答题模式类析高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类15152【练习4】南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。■前人认为,看字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗为什么第一种模式炼字型■改为前人认为,看字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗为什么高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类151531.提问方式这一联中最生动传神的是什么字为什么2.提问变体某字历来为人称道,你认为它好在哪里3.解答分析古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。第一种模式炼字型高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类151544.答题步骤(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。第一种模式炼字型高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类151555.答题示例南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。■前人认为,看字看似平常,实际上非常传神。你同意这种说法吗为什么第一种模式炼字型高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类15156答同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一看字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。第一种模式炼字型高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类15157菩萨蛮(李白)平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。瞑色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程长亭更短亭。请简要分析空字在表情达意上的作用。第一种模式炼字型高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类15158空字在文中是白白地、孤独、形单影只的意思。抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。空字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全诗的愁味,使主题更加显明。高三语文专题复习高考诗歌鉴赏答题模式归类15159推敲字词前村深雪里,昨夜数枝开。齐己早梅郑谷将数改为一,因为题为早梅,如果开了数枝,说明花已开久,不能算是早梅了,齐己佩服不已,尊称郑谷为一字师。一第一种模式炼字型
编号:201402171412531504    大小:696.50KB    格式:PPT    上传时间:2014-02-17
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