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古代诗歌鉴赏3133.ppt.ppt古代诗歌鉴赏3133.ppt.ppt

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古代诗歌鉴赏“内容的理解”历来是考查的重点。内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础,而且是鉴赏的关键,如果看不懂一首诗,鉴赏就无从谈起;有了对诗歌内容的正确理解,鉴赏才会成为可能。一、考点解说考点一:内容的理解考点二:语言的鉴赏语言的鉴赏,可以着眼局部,去鉴赏某个重点词语或精彩诗句;也可以着眼整体,去鉴赏一首诗的语言特点。比如《咏柳》(碧玉妆成一树高)的清新、《锦瑟》的朦胧、《观沧海》的雄奇、《敕勒歌》的苍凉、《饮酒》(结庐在人境)的自然、《蜀相》(丞相祠堂何处寻)的顿挫、《梦游天姥吟留别》的飘逸……考点三:表达技巧的鉴赏“表达技巧”从广义上看,可以包括下面内容:①抒情方式:直抒胸臆;借景抒情(移情于景、融情于景、情景交融等)②修辞手法(辞格、修辞格):比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。。③艺术手法(写作手法):想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、动静相衬、虚实相生等。考点四:意境的鉴赏意境是对一首诗的整体认识,是作品描写某种事物所达到的艺术境界,是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。体味意境是诗歌鉴赏的重点之一。意境的鉴赏,是要通过对一首诗的包括意象在内的思想内容、感情格调以及表达技巧等等进行综合分析才能完成的。考点五:形象的鉴赏“形象”在诗歌中,既指叙事诗中的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公形象,但更多的情况则是指诗歌中所描写的景或物,比如大漠孤烟、长河落日、春花秋月、柳絮榆荚、寂水寒山、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃等等。由于这些形象浸染了作者感情,作者的主观之意和客观之象已经融为一体,所以通常称之为意象。鉴赏意象离不开对诗歌内容和意境的整体把握。在诗人的笔下,同一片雪花,可以赞其美丽纯洁,也可斥其遮掩丑恶;同一团柳絮,可表现柔媚多情,也可讥讽张狂轻薄;同一朵秋菊,可以是气定神闲的隐者,也可以是豪气冲天的猛士。至于究竟是赞美纯洁还是指斥丑恶,是柔媚多情还是张狂轻薄,是气定神闲的隐者还是豪气冲天的猛士,要依据一首诗的内容和意境而定。离开了对内容和意境的整体把握,是很难对诗中的意象作出恰当鉴赏的。1、阅读下面一首诗,然后回答问题。(2002年全国题)春夜洛阳闻笛(李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。前人在评
编号:201402171414381524    类型:共享资源    大小:548.00KB    格式:PPT    上传时间:2014-02-17
  
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