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高考复习之古代诗歌景物形象鉴赏一切景语皆情语诗歌形象人物形象景物形象A、诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)B、作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)意象山川草木等客观物象诗歌中浸染了作者感情的东西借以表达主观感情的载体事物形象咏物诗(偏重写景的诗歌)咏物诗或杂诗中的物象自然界中的万物,成为诗人描摹歌咏的对象景物形象物象景象写物托物言志写景借景抒情形象鉴赏景与物同形式上相似,都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想2、借景抒情指的是寓情于景,借助对客观景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪(喜、怒、乐、哀、愁等)。托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹、人生态度和人生感悟,表达一种思想、志向。。异1、借景抒情的景指自然风景托物言志的物常是某种具有象征意味的物品,诗人借助此象征意味来表明自己的志。3、借景抒情的情专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志的志可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等形象鉴赏借景抒情与托物言志异同1、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇(柳永雨霖铃)2、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间(于谦石灰吟)3、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼(杜甫江畔独步寻花七绝句)4、零落成泥碾作尘,只有香如故(陆游卜算子咏梅)辨析下列诗句属于借景抒情还是托物言志形象鉴赏借景抒情与托物言志鉴赏诗歌的景物描写诗中的景物形象是情中景。意象是诗歌艺术构思的形象元件,诗歌的意义就是由若干意象的内蕴所组成的。只有抓住作品的意象,以及意象所包含的旨趣,意象所体现的情调,意象的社会意义和感染作用,才能真正地鉴赏古代的诗词作品。鉴赏具体作品的时候,不仅要着眼于它们所描写的客观物象,还应透过它们的外表,看到其中注入的意念和感情注意主客观两方面融合的程度。借景抒情类解题步骤1、列举景物2、这些景物共同营造了的氛围(气氛、意境)3、抒发了作者的情感形象鉴赏景物葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。列举景物缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等分析氛围衰残、凄凉的秋景处境行人羁旅抱病独苦抒发情感抒写了作者的旅愁乡思。例题展示一(07四川)新晴野望王维新晴原野旷,极目无氛垢(注)。郭门临渡头,村树连溪口。白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。注尘垢尘埃。列举景物开阔的原野、明净的空气、河边渡头、城门楼、村边的绿树,银白色的河水、青翠的峰峦、初夏田间的农忙情景分析氛围清新明净、秀丽、明朗抒发情感爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。例题展示二07全国Ⅱ
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