2013年高二化学期末复习试卷(2013.6).doc_第1页
2013年高二化学期末复习试卷(2013.6).doc_第2页
2013年高二化学期末复习试卷(2013.6).doc_第3页
2013年高二化学期末复习试卷(2013.6).doc_第4页
2013年高二化学期末复习试卷(2013.6).doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12013年高二化学期末复习试卷2013.6(满分100分,考试时间90分钟)第I卷(共44分)一、选择题(共5分)1化学与人类生活密切相关。下列化学物质的存在、获取和应用的相关描述正确的是A溴、碘元素虽然在海水中含量较低,但人类获取溴、碘还是来自海洋资源B饮用水可以用明矾、漂粉精来净化,两者的作用原理相同C煤干馏是为了获得短链烯烃D脂肪与石蜡都可以通过石油分馏获取2下列有机物不属于酯类的是A硝酸纤维B脂肪C硝化甘油D甘氨酸3某些无水试剂可用加入金属钠除去少量水的方法制取,以下不能如此制取的无水试剂是A苯B甲苯C乙醇D己烷4生活中下列处理方法正确的是A蚂蚁叮咬的红肿处涂沫苯酚止痒B冬天在汽车水箱中加乙二醇抗冻C纺织品上的油腻用烧碱溶液清洗D把铁器具浸入水隔绝空气防生锈5有关生活中常见的有机物的说法正确的是A汽油、苯、乙醇都属于烃类物质B油脂皂化后可用盐析的方法使高级脂肪酸钠和甘油分离C乙醇能被氧化成乙酸,两者都能与氢氧化钠溶液反应D煤的干馏可得煤油,甲烷、乙烯和苯能从石油分馏得到二、选择题(共24分)6实验室从干海带中提取碘的操作过程中,仪器选用错误的是A称取一定质量的干海带电子天平B灼烧干海带至完全变成灰烬蒸发皿C过滤海带灰水混合物漏斗D在海带灰浸取液中加入适量氯水后,用四氯化碳提取碘分液漏斗7某学生用标准的已知浓度的稀盐酸来滴定一未知浓度的NaOH溶液,下列操作可能会使溶液浓度的测定值偏低的是A滴定管出口部分开始有气泡,滴定后气泡消失B锥形瓶用蒸馏水冲洗后随即使用C当看到锥形瓶中溶液的颜色发生变化后随即停止了滴定D滴定管在用蒸馏水洗净后,即装入标准的酸溶液进行滴定8实验室常采用点滴板来完成部分实验,既可节约药品,又便于观察实验现象,图中所示的实验现象描述错误的是A装有铜片的孔穴中溶液呈蓝色B装有蔗糖的孔穴中固体的颜色变黑C装有FeSO4溶液的孔穴中无明显现象D装有Fe2(SO4)3溶液的孔穴中出现混浊铜片蔗糖FeSO4溶液Fe2(SO4)3溶液浓硫酸氢硫酸21mola皂化酸化1mol软脂酸(C15H31COOH)2mol油酸(C17H33COOH)1mol甘油(C3H8O3)9关于下列各实验装置的叙述中,错误的是A装置可用于实验室制取少量NH3或O2B可用从a处加水的方法检验装置的气密性C实验室可用装置收集H2、NH3D装置用于研究铁的析氢腐蚀实验10有关实验操作正确的是A溴苯中混有溴:加入碘化钾溶液后分液B除去SO2中的少量CO2:通过盛有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶C用玻璃棒在过滤器上搅拌以加速AgCl沉淀的洗涤D中和滴定实验中,锥形瓶用蒸馏水洗净后未干燥,不影响测定结果11已知:CH3CH3HH(顺-2-丁烯)HCH3HCH3(反-2-丁烯)4.0KJ/mol+。下列说法中正确的是A顺-2-丁烯比反-2-丁烯稳定B顺-2-丁烯分子比反-2-丁烯分子能量低C等物质的量的顺-2-丁烯和反-2-丁烯分别与足量氢气反应,放出的热量相等。D高温有利于生成顺-2-丁烯12油脂是重要的营养物质。某油脂分子a可发生如下反应得到三种产物。下列说法正确的是Aa的化学式为C55H102O6Ba可能存在三种不同的结构C三种产物在常温下都呈固态D油酸与甘油都能发生取代、氧化、加成反应13下列实验操作正确且能达到预期目的的是实验目的操作比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱用金属钠分别与水和乙醇反应欲证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键滴入KMnO4酸性溶液,看紫红色是否褪去欲除去苯中混有的苯酚向混合液中加入浓溴水,充分反应后,过滤证明SO2具有漂白性将SO2通入酸性KMnO4溶液中比较确定铜和镁的金属活动性强弱用石墨作电极电解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液确定碳和硅两元素非金属性强弱测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pHABCD14将0.1mol/L氢氧化钠滴入等体积、浓度均为0.1mol/L的盐酸和醋酸中,能正确反映溶液pH变化曲线的是(实线表示盐酸,虚线表示醋酸)食盐水浸过的铁钉a315如图为某有机物的结构简式。已知酯类在铜铬氧化物(CuOCuCrO4)催化下,与氢气反应得到醇,羰基双键可同时被还原,但苯环在催化氢化过程中不变,其反应原理如下:RCOOR+2H2RCH2OH+HOR关于该化合物的下列说法中,不正确的是A该有机物的化学式为C20H14O5B该有机物可以与浓溴水反应C与足量氢氧化钠溶液充分反应,所得产物中有醇类物质D1mol该有机物在铜铬氧化物催化下仅能与2mol氢气发生反应16将下列各组物质提纯分离或除杂,可采用相同的实验方法和原理的是A除去苏打中混有的少量小苏打杂质;除去氯化钠中混有的碘单质B分离硝酸钾与氯化钠;分离氯化铁和氯化铜稀溶液C除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫;除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳D除去乙醛中溶有的少量乙酸;除去乙醇中溶有的少量苯酚17将CH3COOCHCH2与CH2C(CH3)COOCH3加聚,再经过适当的反应即可制得强吸水性的高分子X,X吸水后的质量可达其自身质量的数百倍。高分子X已被广泛用于卫生用品和农业上作吸水剂。关于X的下列说法中正确的是AX分子中含CCB制取X的过程中无小分子生成C熔化的X与钠可反应产生H2D上述适当的反应类型为加聚反应三、选择题(共15分)18坚决反对运动员服用兴奋剂,公平竞赛。某种兴奋剂的结构简式如下图所示,有关该物质的说法正确的是A遇FeCl3溶液显紫色,因为该物质与苯酚属于同系物B滴入KMnO4(H+)溶液,观察紫色褪去,能证明结构中存在碳碳双键C该物质在一定条件下可以发生取代、加成、加聚、氧化、还原等反应D1mol该物质分别与浓溴水和H2反应时最多消耗Br2和H2分别为4mol、7mol19用下列实验装置进行的实验中,能达到相应实验目的的是V(碱)pH1471V(碱)pH1471V(碱)pH1471V(碱)pH1471ABCD铜铬氧化物OHOHOOOHOHOCH3CCH2CH3HO60气体KMnO4水NaNO24A装置甲:验证Na和水反应放热B装置乙:除去乙烯中混有的乙炔C装置丙:用于实验室制硝基苯D装置丁:说明反应2NO2(g)N2O4(g)是放热反应20下列实验过程中产生的现象与对应的图形相符的是21如图是某研究小组采用电解法处理石油炼制过程中产生的大量H2S废气的工艺流程。该方法对H2S的吸收率达99%以上,并可制取H2和S。下列说法正确的是A吸收H2S的离子方程式为:2Fe3+H2S2Fe2+S+2H+B电解过程中的阳极反应主要为:2Cl2eCl2C该工艺流程体现绿色化学思想D实验室可用点燃充分燃烧的方法消除H2S污染22将含杂质4.0克的NaOH固体配成1000mL溶液,取20mL置于锥形瓶中,用0.1mol/L盐酸滴定(甲基橙作指示剂),消耗盐酸20.4mL,则该NaOH固体中含有的杂质可能是ANa2OBNa2CO3CNaHCO3DCa(OH)2第II卷(共56分)四、(本题共8分)m(沉淀)(g)V(NaAlO2)(aq)A盐酸溶液中逐滴加入NaAlO2溶液pHV(SO2)(L)BSO2通入氯水溶液中入NaAlO2溶液I(电流强度)V(NH3H2O)(aq)C醋酸溶液中逐滴加入氨水溶液D硝酸溶液中加入铁粉n(Fe3+)(mol)n(Fe)(mol)FeCl3溶液吸收H2S过滤S滤液电解H2X5实验室用粗锌与稀硫酸反应制取氢气,利用氢气还原氧化铜来测定铜的相对原子质量。实验装置如下:23在启普发生器中纯锌与稀硫酸反应过于缓慢,可采取的加快速率的措施是适当增大硫酸的浓度,_。24用纯度不高的锌(粗锌)制取氢气,反应速率快,但制得的氢气因含H2S等还原性杂质而有难闻的气味,CuSO4洗气瓶中观察到的现象是_,是否可以将CuSO4溶液换成浓硫酸_(答“是”或“否”);理由是_。25有同学发现粗锌与稀硫酸反应一段时间后,锌粒表面变黑,于是收集了少量该黑色固体,验证黑色固体含铁元素的简单化学方法_。26实验中得到的数据有:小瓷皿的质量mg,小瓷皿加样品的质量ng,反应后小瓷皿加固体的质量wg,已知氧的相对原子质量为16,则铜的相对原子质量是_(用含m、n、w的代数式表示)。27某次实验中测定结果明显偏大,可能的原因是_(选填编号)。a未充分冷却即停止通氢气b氧化铜样品中含有氯化铵杂质c反应后固体中有少量Cu2Od氢气不干燥有少量水分28由于启普发生器药品用量较多,利用下列仪器装配一套有启普发生器功能的简易装置,你选择_(选填编号)(支撑仪器、橡皮塞、导气管略)。(a)(b)(c)(d)(e)(f)五、(本题共12分)重晶石矿(主要成分为硫酸钡)因为含有Fe2O3、MnO及炭质等杂质而常呈深褐色。工业上将重晶石矿粉碎后与硫酸、铝粉在反应槽中混合加热(即“漂白”),再经水洗等一系列工序制得白色的重晶石填料,广泛用作纸张、油漆等的填充剂。已知MnO是碱性氧化物,Al粉可以将深色的Fe3+转化为浅色的Fe2+。重晶石填料的生产工艺流程为:乳胶管6漂白原材料水洗过滤打浆烘干烘干过滤水洗粉碎二次漂白煅烧产品硫酸、铝粉酸母液29在该流程中,为加快“漂白”速度,采取的措施有、。30硫酸起到了“漂白”的作用。请写出硫酸直接起到该作用时的化学方程式:、。31二次漂白水洗过滤后,检验滤渣不含Fe2+离子的方法是、。32二次漂白前,煅烧的主要目的是。将煅烧后的固体磨成细粉,使用的是加有刚玉球的振动磨。这说明刚玉具有很高的。33工业生产中为了充分利用资源,将滤液经过处理得到化工原料Fe2O3。操作过程是:滤液中通入过量Cl2,其目的是。再加入适量NaOH来调节溶液的pH,其目的是,调节溶液的pH范围为。有关离子开始沉淀及完全沉淀时的pH如下:离子开始沉淀时的pH完全沉淀时的pHFe2+7.69.7Fe3+2.73.7Al3+3.84.7Mn2+8.39.834最后通过、得到氧化铁。六、(本题共12分)某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略):35请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用。当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用。称取一定质量的固体,配成1000mL溶液作为样液,其余固体备用:配制样液时使用的玻璃仪器除玻璃棒之外还有_。7为确定固体的成分,实验小组设计方案如下:方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀。36实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是。方案2:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性比较加热前后溶液pH变化进行了如下实验:37甲同学:取样液400mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200mL,接下来的操作是,结果表明白色固体中存在NaHCO3。为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3,结合甲同学实验,还应补充的对照实验是。38乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如下图所示。(1)根据A点坐标得到的结论是。(2)根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3):n(Na2CO3)=:。注:结论:通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3。七、(本题共12分)有机物A是一种军用催泪弹的主要有效成分。经分析A的相对分子质量为161,除含有C、H元素外,它还含有一种卤族元素,且分子中只含有一个甲基。化合物AF的转化关系如下图所示,其中足量的新制Cu(OH)2悬浊液与1molC反应可生成1molCu2O和1molD,B1和B2均为较稳定的化合物且互为同分异构体。六元环状化合物Cu(OH)2O3浓硫酸NaOH醇溶液H2NiFC6H9BrO2B1AB2CDE已知:CCR1R2HR3O3COR1R2+R3HCO一个碳原子上连有两个碳碳双键的结构(CCC)不稳定。请完成下列问题;39化合物A含有的官能团是。B1的相对分子质量是。40、的反应类型分别是。41写出A、F的结构简式:A;F。42写出CD反应的化学方程式:。43符合下列条件的C的同分异构体共有_种。含有二个甲基;含有二个醛基。8八、(本题共12分)化合物M是可降解的聚酯,化合物E是有机合成中间体,一种合成路线如下图所示。完成下列填空:44写出反应类型。反应:反应;反应:反应。45写出结构简式。B;M。46写出反应的化学反应方程式。47写出检验B完全转化为C的方法。所用试剂的化学式;实验现象。48有苯环和4种不同化学环境氢原子且与E互为同分异构体的酯有种,写出其中的一种同分异构体的结构简式。HAH2Ni/O2催化剂HCCH催化剂HCHOC4H10O2BGM催化剂反应CHO+CCHOOHOHCHCCHO反应OHO2一定条件ECD反应OCHOCH已知:CCH+CCOCH催化剂OHCu/CH92013年高二化学期末复习答案2013.6一、选择题(共5分)1A2D3C4B5A二、选择题(共24分)6B7C8C9D10D11A12A13C14B15D16D17C三、选择题(共15分)18CD19AC20CD21AC22AD四、(本题共8分)23在硫酸中加入少量硫酸铜溶液(合理给分)(1分)24有黑色沉淀生成否氢硫酸与浓硫酸反应有二氧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论