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九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》课件 (新版)新人教版九年级化学上册 第一单元 课题2《化学是一门以实验为基础的科学》课件 (新版)新人教版

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设问导读(一) 一、学习化学的重要途径 ------- 实验探究 二、对蜡烛及其燃烧的探究 • 1.点燃前 (观察,边实验边互动问答) • 1)蜡烛的组成、颜色、状态、 气味。 • 2)用小刀切割观察硬度。 • 3)将蜡烛放入水中观察蜡烛的密度、水溶性。 • 4)你知道这些都属于蜡烛的什么性质吗? • 2.燃着时现象:观察: • 1)焟烛有何变化? • 2)火焰分几层?哪层最亮?哪层最暗? • 3)将木条横放在火焰上约 2秒后取出,观察 现象; • 4)将 干冷的 烧杯放在火焰上方,观察现象; • 5)迅速将烧杯倒转 ,并倒入 澄清的 石灰水 、振荡,观察现象。 设问导读(一) 6) 、 结论: 蜡烛燃烧生成 ( ) 和 ( ) 设问导读(一) 蜡烛 +氧气 二氧化碳 +水 点燃 7)、黑烟是什么物质? 设问导读(一) • 3.熄灭时现象 : 1)、用嘴 轻轻 的吹灭蜡烛,观察现象; 2)、用燃着的火柴去点燃 白烟, 观察现象。 巩固训练 1、用燃着的火柴去点“白烟”,如果蜡烛 没有被点燃,可能有哪些原因? 2、你能猜测一下酒精灯火焰分几层,哪一 层温度最高吗? 拓展延伸 1. 如何检验产物中水蒸气? 2. 如何检验气体二氧化碳? 3.化学学习的特点有哪些 ? 设问导读(二) 三:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 提出问题 :我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同? 猜想:吸入的空气和呼出的气体有何不同? (从氧气、二氧化碳、水的含量多少提出猜想) 探究:(参考信息见课本 14页) 步骤: 1、收集两瓶呼出的气体和两瓶空气。 思考 : ( 1)怎样收集两瓶呼出的气体?( 2)排水集气法 适用收集什么样的气体 ?( 3)收集的呼出气体为何正放 ? ( 4)判断气体集满的方法? ( 5)如何收集空气 ?( 6) 收集的空气能否倒放 ?( 7)如何收集教室或郊外的空气 ? 呼出气体 空气 探究 1:两种气体中 CO2含量的多少 ? 澄清石灰水 变浑浊 澄清石灰水 不变浑浊 结论: 现 象 : 探究 2:两种气体中 O2含量的多少 ? 呼出气体 空气 现象: 结论: 探究 3:两种气体中水蒸气含量的多少 ? 对着干燥的玻璃片哈气 现象: 结论: 小结: 1、呼出的气体比吸入的空气中 二氧化 碳的含量多; 2、呼出的气体比吸入的空气中 氧气的 含量少; 3、呼出的气体比吸入的
编号:201404111112011992    类型:共享资源    大小:511.50KB    格式:PPT    上传时间:2014-04-11
  
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